4.七彩虹 教学设计1教学目标 1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。2学情分析 学生在幼儿园已经接触过彩虹的绘画，对彩虹并不陌生，对颜色也较为熟悉。此阶段便是带学生更为深入的了解与探究彩虹及其画法。3重点难点 尝试用各种点、线、色进行绘画表现活动。学习不同构图4教学过程 活动1【导入】1、故事导入 讲述自编的“彩虹小镇”的故事。并以书本中《颜色的世界》作为载体激发学生对小镇的幻想。活动2【讲授】2、新授 在讲述故事的同时以提问的方式激发学生思考，边故事边想象，彩虹是什么颜色的？彩虹有什么形状？小镇上那么多彩虹是怎样穿插的？（强调此点，教授新的构图）。最后放“贝贝”视频，阐述彩虹的形成原因，深入浅出讲述科学点。活动3【练习】3、想象与创作 想象：延续“彩虹小镇”的故事：小镇被坏心的巫婆破坏了，小朋友没有了漂亮的家园。但是不用担心，现在同学们已经会画彩虹了，就由你们帮小朋友们重建家园吧！创作：重建彩虹小镇活动4【活动】4、欣赏与评价 集体欣赏：能大胆介绍自己的想法与创意。能欣赏与尊重别人的想法与创意。自评与教师评价。