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作者很懒没有写任何内容
①东南西北”折法；②添加装饰的方法3教学过程 师：同学们，今天老师给大家带来了一位朋友。同学们猜猜它是谁？ 大嘴巴：你们好！我是大嘴巴青蛙！（师手控“大嘴巴”表演）大嘴巴：今天就由我跟大家一起来学习这一课，大家愿意吗？ 师：（板书——大嘴巴纸玩偶）活动2【讲授】15.大嘴巴纸玩偶 大嘴巴：今天啊不光是我来到这里，我还带来了我的一些好朋友，我们一起来认识一下它们吧！（播放多媒体课件，学生欣赏）师：同学们我们看看大嘴巴“精灵”带来哪些朋友?大嘴巴：（介绍它的朋友）大嘴巴：刚才，我们一起认识了我的朋友们，那你们觉得我们美吗？
15.大嘴巴纸玩偶 教学设计1教学目标 1．知识与技能：①能模拟“东南西北”折法；②能设计制作大嘴巴纸玩偶。2．过程与方法：①在看图模拟折纸中，培养自学能力；②在想像创作活动中，大胆进行添加、创新想像，创作与众不同的玩具；③在表演活动中，体验设计与应用的关系。3．情感、态度、价值观：①享受操作大嘴巴纸玩偶的乐趣；②能与同学互助合作，共享成功。2重点难点 1．重点：能模拟“东南西北”折法和设计制作大嘴巴纸玩偶。2．难点：能发挥想像，进行创造性的添加、装饰，设计制作一个神态可爱的大嘴巴纸玩偶。3．兴趣点：①模拟“东南西北”折法；②创意想像添加游戏；③编故事与表演。4．观察点：“
忘了，我这次来是有任务的，我们“大嘴巴王国”将要举行一个舞
会，国王派我来邀请一些特别的、可爱又漂亮的“大嘴巴”朋友去参加舞会，你们能帮帮我吗？（师手
持“大嘴巴”）大嘴巴：真是太好了！ 师：小朋友们，你们想
去参加舞会吗？ 师：可是我们
也不能就这么光秃秃的去吧，既然是参加舞会我们得打扮打扮，怎样把我们手中这光
秃秃的“东南西北”打扮成可爱又漂亮的“大嘴巴”呢？ 师：真聪明！我们来给它添加上
五官、身体、还有一些装饰……（师边讲解边示范） 师：怎么样，美吗？ 师：可是老师觉得它的
色彩不是很理想，你看，它眼睛的颜色和身体的颜色太接近了所以
小朋友们在做的时候要注意颜色的搭配，尽量选些色彩对比比较强烈的，鲜艳的颜色…… 师： “大嘴巴”希望
它的小伙伴能特别一些，所以，请每个小朋友好好想一想，你准备把“大嘴巴”打扮
成什么样子？思考一下告诉我。爱 师：大家想得真
奇特，“大嘴巴王国”的舞会快要开始了，大嘴巴“精灵”也迫不及待地
师：同学们,那你们觉得它们美在哪里呀？师：你真棒，观察得真仔细！ 师：哇，你真厉害！大嘴巴：啊，我真是太高兴了，刚才小朋友们都观察得很仔细，把我说得美美的，那你们喜欢我吗？大嘴巴：既然喜欢我那就必须要多了解我。同学们,你们仔细看看，我是由你熟悉的那个玩具演变而来的？大嘴巴：对了，我是由“东南西北”变成的，你们会折“东南西北”吗？师：请一位学生上来试范制作。师：下面由小组长给每个同学发一张正方形的纸，我们要进行一个折“东南西北”比赛，看看哪个组的同学折得又快又好！准备好啦，1、2、3，开始！（同时多媒体出示“东南西北”折法） 师：同学们折好了吗？ 师：现在请大家活动活动你的“东南西北”，看看它和我有什么不同呢？ 师：说得真好，那我们怎样才能让朝四个方向开合的“东南西北”变成只能上下开合的“大嘴巴”呢？060s.com 师：真聪明！老师给大家演示一遍，仔细看，会观察的同学就成功了一半。（师边演示边讲解） 师：哦，别急，我们的“小精灵”好像有话要说。大嘴巴：小朋友们，我差点
见到自己的朋友，所以接下来，请每个小朋友用你们桌面上的材料来装扮“大嘴巴”。但是在开始
做之前，小朋友们可要听清楚小精灵的要求：在剪的过程中，大家可要注意安全大嘴巴“精灵”可不
希望有同学剪到自己的小手指哦！而且大嘴巴“精灵”也特别喜欢讲卫生、爱
文明的小朋友，所以我们剪出来的纸屑能不能随便扔到地上啊? 师：对了，不能，我们可
以把它放在桌面上的纸盒里，等下课了再扔到垃圾桶里。大嘴巴：我
希望小朋友们以小组为单位，来完成这个作品。大家要注意分工合做，具体要求
请看大屏幕：（课件：1、以小组为单位只制作一个大嘴巴精灵。2、要明确分工（老师讲解）3、
注意颜色的搭配4、造型要创新）我们的小朋友们，你们准备好了吗？小精灵给大家15分钟
制作时间，1、2、3，开始…… （学生在
轻快的音乐声中动手制作“大嘴巴”，师巡回指导，为学生制作过程中的小问题
，一一解答。） 师：好，时
间到。请做好的同学把你的“大嘴巴”举起来，和我们的小精灵见个面吧。大嘴巴：“大嘴巴，
呱呱呱，一张一合，笑哈哈，你是我的好朋友，快来和我说说话。”谁先来和我说说话？你想要对我说些什么呢？…… （学生
积极参与到游戏中，情绪高涨。）大嘴巴：我们的
舞会马上要开始了，我要请谁来参加舞会呢？真为难。这样吧，请每小组推选
一位大嘴巴参加舞会。并要说明下为什么要选这个大嘴巴参加舞会？师：
舞会结束了，今天小朋友们表现得真棒! 大嘴巴：今天，我有一个
最大的收获，就是交了很多朋友，你们最大的收获是什么呢？ 师：今天，我们学习了用“东南西北”来加
工制作“大嘴巴”，其实除了这种方法之外，我们还可
以利用一些别的方法和材料，比如用一些废旧的纸盒等等材料，都可以制作“大嘴巴”的。在生活中，我们
也可以利用变废为宝，制作出很多的手工作品。聪明的同学们，用你们的
智慧去创造出更多更奇特的手工作品,美化、丰富，我们的生活。
想要
15.大嘴巴纸玩偶 教学设计1教学目标 1．知识与技能：①能模拟“东南西北”折法；②能设计制作大嘴巴纸玩偶。2．过程与方法：①在看图模拟折纸中，培养自学能力；②在想像创作活动中，大胆进行添加、创新想像，创作与众不同的玩具；③在表演活动中，体验设计与应用的关系。3．情感、态度、价值观：①享受操作大嘴巴纸玩偶的乐趣；②能与同学互助合作，共享成功。2重点难点 1．重点：能模拟“东南西北”折法和设计制作大嘴巴纸玩偶。2．难点：能发挥想像，进行创造性的添加、装饰，设计制作一个神态可爱的大嘴巴纸玩偶。3．兴趣点：①模拟“东南西北”折法；②创意想像添加游戏；③编故事与表演。4．观察点：“
忘了，我这次来是有任务的，我们“大嘴巴王国”将要举行一个舞
会，国王派我来邀请一些特别的、可爱又漂亮的“大嘴巴”朋友去参加舞会，你们能帮帮我吗？（师手
持“大嘴巴”）大嘴巴：真是太好了！ 师：小朋友们，你们想
去参加舞会吗？ 师：可是我们
也不能就这么光秃秃的去吧，既然是参加舞会我们得打扮打扮，怎样把我们手中这光
秃秃的“东南西北”打扮成可爱又漂亮的“大嘴巴”呢？ 师：真聪明！我们来给它添加上
五官、身体、还有一些装饰……（师边讲解边示范） 师：怎么样，美吗？ 师：可是老师觉得它的
色彩不是很理想，你看，它眼睛的颜色和身体的颜色太接近了所以
小朋友们在做的时候要注意颜色的搭配，尽量选些色彩对比比较强烈的，鲜艳的颜色…… 师： “大嘴巴”希望
它的小伙伴能特别一些，所以，请每个小朋友好好想一想，你准备把“大嘴巴”打扮
成什么样子？思考一下告诉我。爱 师：大家想得真
奇特，“大嘴巴王国”的舞会快要开始了，大嘴巴“精灵”也迫不及待地
师：同学们,那你们觉得它们美在哪里呀？师：你真棒，观察得真仔细！ 师：哇，你真厉害！大嘴巴：啊，我真是太高兴了，刚才小朋友们都观察得很仔细，把我说得美美的，那你们喜欢我吗？大嘴巴：既然喜欢我那就必须要多了解我。同学们,你们仔细看看，我是由你熟悉的那个玩具演变而来的？大嘴巴：对了，我是由“东南西北”变成的，你们会折“东南西北”吗？师：请一位学生上来试范制作。师：下面由小组长给每个同学发一张正方形的纸，我们要进行一个折“东南西北”比赛，看看哪个组的同学折得又快又好！准备好啦，1、2、3，开始！（同时多媒体出示“东南西北”折法） 师：同学们折好了吗？ 师：现在请大家活动活动你的“东南西北”，看看它和我有什么不同呢？ 师：说得真好，那我们怎样才能让朝四个方向开合的“东南西北”变成只能上下开合的“大嘴巴”呢？060s.com 师：真聪明！老师给大家演示一遍，仔细看，会观察的同学就成功了一半。（师边演示边讲解） 师：哦，别急，我们的“小精灵”好像有话要说。大嘴巴：小朋友们，我差点
见到自己的朋友，所以接下来，请每个小朋友用你们桌面上的材料来装扮“大嘴巴”。但是在开始
做之前，小朋友们可要听清楚小精灵的要求：在剪的过程中，大家可要注意安全大嘴巴“精灵”可不
希望有同学剪到自己的小手指哦！而且大嘴巴“精灵”也特别喜欢讲卫生、爱
文明的小朋友，所以我们剪出来的纸屑能不能随便扔到地上啊? 师：对了，不能，我们可
以把它放在桌面上的纸盒里，等下课了再扔到垃圾桶里。大嘴巴：我
希望小朋友们以小组为单位，来完成这个作品。大家要注意分工合做，具体要求
请看大屏幕：（课件：1、以小组为单位只制作一个大嘴巴精灵。2、要明确分工（老师讲解）3、
注意颜色的搭配4、造型要创新）我们的小朋友们，你们准备好了吗？小精灵给大家15分钟
制作时间，1、2、3，开始…… （学生在
轻快的音乐声中动手制作“大嘴巴”，师巡回指导，为学生制作过程中的小问题
，一一解答。） 师：好，时
间到。请做好的同学把你的“大嘴巴”举起来，和我们的小精灵见个面吧。大嘴巴：“大嘴巴，
呱呱呱，一张一合，笑哈哈，你是我的好朋友，快来和我说说话。”谁先来和我说说话？你想要对我说些什么呢？…… （学生
积极参与到游戏中，情绪高涨。）大嘴巴：我们的
舞会马上要开始了，我要请谁来参加舞会呢？真为难。这样吧，请每小组推选
一位大嘴巴参加舞会。并要说明下为什么要选这个大嘴巴参加舞会？师：
舞会结束了，今天小朋友们表现得真棒! 大嘴巴：今天，我有一个
最大的收获，就是交了很多朋友，你们最大的收获是什么呢？ 师：今天，我们学习了用“东南西北”来加
工制作“大嘴巴”，其实除了这种方法之外，我们还可
以利用一些别的方法和材料，比如用一些废旧的纸盒等等材料，都可以制作“大嘴巴”的。在生活中，我们
也可以利用变废为宝，制作出很多的手工作品。聪明的同学们，用你们的
智慧去创造出更多更奇特的手工作品,美化、丰富，我们的生活。
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