不开创意，只要动手动脑，就能做出很多有趣的玩具或装饰品，（延伸作业布置
）
18.会伸缩的“动物” 教学设计1教学目标 知识目标：了解动物可伸缩的结构部分能力目标：制作形象、造型独特、色彩鲜明的伸缩动物思想目标：学会共处，小组形式，学会分工合作，与同学共享工具，携手制作，互相帮助。2学情分析 低年级的学生好奇、好动、好问，但持续性、注意力比较弱，因此除了必要的课件描述、评述的表达学习，还可适当地进行手工实践活动，在教学中把关注点放在“希望学生掌握什么？”和“学生能否在现有的知识基础上有所提高？3重点难点 教学重点：学习运用卡纸制作会伸缩的动物教学难点：制作伸缩动物的方法探究4教学过程 活动1【导入】故事导入 同学们，现在春天来了，树叶发芽、万物苏醒，森林之王决定召集所有的动物们来个热热闹闹的迎春运动会，让睡了一整个冬天的动物们松松筋骨~让我们来看看，参加运动会的都有哪些动物呢？教师展示制作好的伸缩动物进行表演，激发学生参与其中的欲望。活动2【讲授】课堂发展 看看、想想、说说：这只狮子是老师家的代表动物，那它是怎么做出来的呢？展示PPT中简单有趣的制作过程，激发学生动手欲望。分小组进行分工合作看看：森林里都有哪些动物？他们具有怎样的特征？（带领孩子进入课堂）想想：你想要派谁参加这个迎春运动会？（促使孩子融入课堂）说说：同组间互相商量决定制作哪种动物（鼓励孩子勇于表达自己想法，并在后续环节实现自己的想法）演演：每小组派一只动物（可两人操作）参加我们的运动会（锻炼孩子勇于参与课堂）评评：学生根据表演进行评价，说一说这节课的收获及感悟，教师总结（了解孩子学到什么，并还需要完善哪些环节）活动3【活动】课后延伸 生活处处离


业】作业布置 利
用废旧的材料制作会伸缩的动物（比如一次性纸杯、日历纸、旧报纸）可
以与家里的兄弟姐妹比赛，与父母互动或下节课带回来与同学分享（培养分享的习惯)
活动4【作