打算如何设计笔呢？小组内互动交流汇报。 4、我们一起来欣赏小朋友的作品。师：你们看这些多功能的笔画画得美吗？
第8课 笔的世界 教学设计1教学目标 1、学会观察分析笔各部分的特点和功能。2、掌握简单的设计方法，能够设计一款美观与实用相结合的笔。3、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。2学情分析 四年级的学生有自己独特的思考方式，对设计课已经有了初步的了解，有一定的设计意识对少数学生应加强美术技能、创意思维和审美情趣等方面的培养，调动他们的兴趣和培养良好的学习习惯，有利于学生的作业能充分发挥。3重点难点 重点：观察分析笔各部分设计意图，运用简单画法设计一支新颖的笔。难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。4教学过程 活动1【导入】课前文化点心 笔是我们朝夕相处的好朋友，每天学习都离不开它，让我们好好了解自己的好朋友吧！下面我就和你们一起走进笔的世界，请看大屏幕，瞧，这些造型美观、种类繁多的笔都有自己的特点，可以写出最美的汉字，你喜欢它的哪一点呢？其实，不管这支笔多么漂亮，它基本都是由笔尖、笔杆、笔帽握笔处这几部分组成的。今天我们一起走进笔的世界活动2【讲授】探究新知 1、请同学们拿出自己收集的笔，互相展示和欣赏。2、引导学生看书18页的问题，各小组研究回答书中问题并汇报。师：同学们讨论的真热闹。哪个小组派代表来汇报？生:我们小组派代表来汇报。生1：我认为这幅多功能的笔想象得画得非常好有创意，色彩也很丰富。师：小朋友画的画更漂亮。3、让我们一起来欣赏一下，好吗？生：好。书中19页的学生作品，这些笔设计了哪些功能，你喜欢哪一幅作品或哪个功能？如果你是设计师你


子被画所吸引着，兴趣很浓厚。同
时教师播放轻音乐，学生在音乐的情境中设计一支多功能的笔。活动3【
练习】绘画实践 设计一支既美观又实用的笔。注
明笔名称、尺寸、材质、功能。活动4【活动】展示
评价 ①展示：每小组
把完成的作品展示到黑板上。②评价
：1、
介绍自己设计的笔2、
挑选你最喜欢的一支，说一说为什么？3、
改一改：说说哪一支笔你认为需要改良的？为什么？怎么改？活动5【活动】
拓展悟学 欣赏课
件各种奇特的笔谈感受。
生：很美，我们喜欢这些画。学生一下