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人教新起点小学英语三年级下册Unit 1 School subjectsLesson 1 教学设计（P4）课题Unit 1 School subjectsLesson 1单元第一单元学科英语年级三年级学习目标、语言技能、能够在语境中学习八个课程单词：、能够完成课本、能够练习唱课本、语言知识、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点、能够在语境中学习八个课程单词。、能够练习唱课本难点、单词的发音：教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s enjoy教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。（1）学生初步感知歌谣，初步感知本节课的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
教学过程Let’s learn教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：Chinese,English, maths, science,computer class, PE, art,music。学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：Chinese,English, maths, science,computer class, PE, art,music。（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习八个课程单词：Chinese, English, maths, science,computer class, PE, art, music。Listen andrepeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。巩固单词，锻炼听与说的能力。Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。巩固单词，锻炼认读能力。Let’s play教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，摘星星，说出消失的单词。学生看课件，摘星星，说出消失的单词。巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。Let’s bomb教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。Read andchoose教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。在练习中进一步巩固单词。Look, askand answer教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，自问自答。学生看课件，看图片，自问自答。复习句型：Do you like _____?Yes, I do. / No, I don’t.Watch and教师播放课件，呈现学生看视频，学习如何学习如何进行问答活动，为下
教学过程learn任务要求和课本P4 Askand answer的视频，要求学生看视频，学习如何进行问答活动。进行问答活动。一个学习活动做好准备。Ask andanswer教师播放课件，呈现任务要求和课本P4 Askand answer的图片，要求学生打开课本P4，每人调查三位同学，并登记调查结果。学生打开课本P4，每人调查三位同学，并登记调查结果。能够完成课本P4的调查活动，完成表格。Watch andrepeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。看视频，跟读歌词，为练唱歌谣做好准备。Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、课本P4的歌谣内容和图片，要求学生看课件，练习朗读歌词。学生看课件，练习朗读歌词。练习朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。Watch andchant教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。学生看视频，唱歌谣。能够练习唱课本P4的歌谣。Time forexercise教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。在练习中巩固本节课的核心内容。Make asummary教师播放课件，提出问题“What have we learnedtoday?”，要求学生回顾本节课的核心内容。学生回顾本节课的核心内容，举手回答。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit 1 School subjectsLesson 1 P4D
教学过程o you like _________?Chinese English maths sciencecomputer class PE art music人教新起点小学英语三年级下册Unit 1 School subjectsLesson 2 教学设计（P5）课题Unit 1 School subjectsLesson 2单元第一单元学科英语年级三年级学习目标、语言技能、能够进一步复习上一节课学过的八个课程单词。、能够在情境中学习句型：、能够完成课本、能够知道书写英文句子的方式，完成课本、语言知识、能够了解英语中“询问与回复有关课程”的语言表达形式。、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点、能够在情境中学习句型：
学过的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。Look andsay教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。学生看图片，说单词。复习词汇：Chinese, English,maths, science, computer class,PE, art, music。Let’s play教师播放课件，呈现任务要求、
捉鱼一说出消失的单词。进，步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。Sharp eyes教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出
鱼求单词，要和学生看课件，
捉鱼说出消失的单词。，学生看课件，
你任到的图片所对应的单词。进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。Look, askand answer教师播放课件，呈现看务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，自问自答。学生看课件，看图片，自问自答。复习句型：Do you like _____?Yes, I do. / No, I don’t.Watch andlearn教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look,listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。学生看视频，初步学习课文内容。够在情境中学习句型：hat classes do you have on Monday?e have _____ and ______.Watch andrepeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look,listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。跟读句子，锻炼听与说的能力。Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look,学生打开课本P5，全班同学共同朗读课文内认读课文内容，锻炼认读能力。
你生到的图片所对应的单词。学看看课件，说出
、能够完成课本、能够知道书写英文句子的方式，完成课本难点、能够完成课本、能够知道书写英文句子的方式，完成课本教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s chant教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。学生看视频，唱歌谣。（1）在歌谣中复习上一节课已经
组，使能够句型，进行问答活动。用完成课本P5 Let’s role- play的问答活动。Let’s write教师播放课件，呈现任务要求、图片和要点提示，学生
组，使句型，用进行问答活动。学生两人一
掌握书写句子的
握掌基书写句子的基本要求后之，打开课本P5，
本要求之后要求学生，打开课本P5，描红m练习写句子。能够知道书写英文句子的方式，完成课本P5的书写任务。Ti，e forexercise教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。在练习中巩固本节课的核心内容。Make asummary教师播放课件，提出问题“What have we learnedtoday?”，要求学生回顾本节课的核心内容。学生回顾本节课的核心内容，举手回答。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit 1 School subjectsLesson 2 P5What classes do you have on Monday?We have _________ and _________.Do you like ______?
描红件练习写句子。学生看课，，在老师的引导下，
教学过程listen and repeat的图片，要求学生打开课本P5，全班同学共同朗
教学过程Let’s learn教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：Chinese,English, maths, science,computer class, PE, art,music。学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：Chinese,English, maths, science,computer class, PE, art,music。（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习八个课程单词：Chinese, English, maths, science,computer class, PE, art, music。Listen andrepeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。巩固单词，锻炼听与说的能力。Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。巩固单词，锻炼认读能力。Let’s play教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，摘星星，说出消失的单词。学生看课件，摘星星，说出消失的单词。巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。Let’s bomb教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。Read andchoose教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。在练习中进一步巩固单词。Look, askand answer教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，自问自答。学生看课件，看图片，自问自答。复习句型：Do you like _____?Yes, I do. / No, I don’t.Watch and教师播放课件，呈现学生看视频，学习如何学习如何进行问答活动，为下
教学过程learn任务要求和课本P4 Askand answer的视频，要求学生看视频，学习如何进行问答活动。进行问答活动。一个学习活动做好准备。Ask andanswer教师播放课件，呈现任务要求和课本P4 Askand answer的图片，要求学生打开课本P4，每人调查三位同学，并登记调查结果。学生打开课本P4，每人调查三位同学，并登记调查结果。能够完成课本P4的调查活动，完成表格。Watch andrepeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。看视频，跟读歌词，为练唱歌谣做好准备。Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、课本P4的歌谣内容和图片，要求学生看课件，练习朗读歌词。学生看课件，练习朗读歌词。练习朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。Watch andchant教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。学生看视频，唱歌谣。能够练习唱课本P4的歌谣。Time forexercise教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。在练习中巩固本节课的核心内容。Make asummary教师播放课件，提出问题“What have we learnedtoday?”，要求学生回顾本节课的核心内容。学生回顾本节课的核心内容，举手回答。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit 1 School subjectsLesson 1 P4D
教学过程o you like _________?Chinese English maths sciencecomputer class PE art music人教新起点小学英语三年级下册Unit 1 School subjectsLesson 2 教学设计（P5）课题Unit 1 School subjectsLesson 2单元第一单元学科英语年级三年级学习目标、语言技能、能够进一步复习上一节课学过的八个课程单词。、能够在情境中学习句型：、能够完成课本、能够知道书写英文句子的方式，完成课本、语言知识、能够了解英语中“询问与回复有关课程”的语言表达形式。、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点、能够在情境中学习句型：
学过的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。Look andsay教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。学生看图片，说单词。复习词汇：Chinese, English,maths, science, computer class,PE, art, music。Let’s play教师播放课件，呈现任务要求、
捉鱼一说出消失的单词。进，步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。Sharp eyes教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出
鱼求单词，要和学生看课件，
捉鱼说出消失的单词。，学生看课件，
你任到的图片所对应的单词。进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。Look, askand answer教师播放课件，呈现看务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，自问自答。学生看课件，看图片，自问自答。复习句型：Do you like _____?Yes, I do. / No, I don’t.Watch andlearn教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look,listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。学生看视频，初步学习课文内容。够在情境中学习句型：hat classes do you have on Monday?e have _____ and ______.Watch andrepeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look,listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。跟读句子，锻炼听与说的能力。Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look,学生打开课本P5，全班同学共同朗读课文内认读课文内容，锻炼认读能力。
你生到的图片所对应的单词。学看看课件，说出
、能够完成课本、能够知道书写英文句子的方式，完成课本难点、能够完成课本、能够知道书写英文句子的方式，完成课本教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s chant教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。学生看视频，唱歌谣。（1）在歌谣中复习上一节课已经
组，使能够句型，进行问答活动。用完成课本P5 Let’s role- play的问答活动。Let’s write教师播放课件，呈现任务要求、图片和要点提示，学生
组，使句型，用进行问答活动。学生两人一
掌握书写句子的
握掌基书写句子的基本要求后之，打开课本P5，
本要求之后要求学生，打开课本P5，描红m练习写句子。能够知道书写英文句子的方式，完成课本P5的书写任务。Ti，e forexercise教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。在练习中巩固本节课的核心内容。Make asummary教师播放课件，提出问题“What have we learnedtoday?”，要求学生回顾本节课的核心内容。学生回顾本节课的核心内容，举手回答。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit 1 School subjectsLesson 2 P5What classes do you have on Monday?We have _________ and _________.Do you like ______?
描红件练习写句子。学生看课，，在老师的引导下，
教学过程listen and repeat的图片，要求学生打开课本P5，全班同学共同朗
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