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精彩从现在开始


通信方式变化调查表调查对象： 调查时间： 调查准备： 调查表 笔年代常用的通信方式使用的感受 现 在 15年前 30年前我的发现


小组交流 要求： 1、别人发言时仔细倾听，并修改自己的调查表； 2、别人没说到的其他人进行补充； 3、每组推选一名同学准备全班交流； 4、交流时间2分钟，音乐停时间到。


精彩还在继续……


活动二：通信问题我来辨














低头族






《刑法》第二百六十六条　【诈骗罪】诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 公安部宣： 网络谣言危害大，不信谣，不传谣，不转发没有根据的信息。信谣必受害，传谣必被抓！


活动三：通信文明我能行


找谁啊？不在家！喂！我在看电影。 看看爸爸的手机短信。嘿！谁的邮件！


找谁啊？不在家！喂！我在看电影。


1、有些公共场所为了大家的安全是绝对不能使用电话的。如：加油站、飞机上。 2、110、119、120这样的紧急求助电话是给急需帮助的人提供应急服务的，不能随意拨打。 你知道吗？


接打电话演一演 情境：你放学回到家发现忘了今天的语文家庭作业是什么，打电话问同学。


嘿！谁的邮件！ 看看爸爸的手机短信。这样做对吗？


我们约定： 不做低头族，使用通信要节制 要提高警惕，注意通信安全 不轻信信息，不乱传信息 语言行为要文明。


见
再


同学们来学校和回家的路上要注意安全


同学们来学校和回家的路上要注意安全