Unit 7 Days of the WeekLesson 2 Let's Practice.课程标准要求： 1.能在图片、图像、手势的帮助下能听懂简单的话语或录音材料。 2.能根据拼读的规律读出简单的单词，利用比较记忆法、词卡等教学方法，让学生掌握规律。 [来源:学#科#网Z#X#X#K]3.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，积极与他人合作，进行小组阅读，共同完成学习任务，锻炼了大家的团队合作能力。 学习内容分析： 本课选自北师大版«英语»五年级下册Unit 7 Days of the Week中Lesson 2中的Let’s Practice。教学内容分为两大部分，第一部分通过Mocky和Ann的对话呈现了从星期一到星期日这七个单词以及Ann这七天所做的事情; 第二部分Match and say：呈现的是Lesson 1中的故事，通过这一部分来提高学生阅读并抓关键信息能力。 学习主体分析： 本节授课面向的是五年级学生生活中他们活泼好动，性格开朗，有较强的表达欲。他们对英语已经有一定程度的掌握。在课堂里，孩子们能够与同学积极沟通，热衷于教师给予的新挑战，关注细节，学会了倾听与思考，且渴望得到同伴和老师的认可。教学目标： 【知识目标】 1.能够听、说、认读单词 Monday ,Tuesday,Wednesday,Thursday, Friday,Saturday,Sunday 2.能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够听懂并会说句型What do you do on Monday…?并会作出回答：I play sports/visit Grandma…on Monday. [来源:Z&xx&k.Com]3.能理解练习中的对话内容，并能正确匹配对话内容。 4.学会唱英文歌曲 【能力目标】 [来源:Z|xx|k.Com]


能够在语境中正确运用What do you do on Monday?来询问他人的活动，并用I play sports/visit Grandma…on Monday.来回答自己在具体日期做的活动。 【情感态度价值观】 通过小记者采访活动，培养学生合作学习的能力，培养说英语的自信心，通过唱英文歌曲培养学生感受生活，热爱生活。 教学重点：能够听懂并会说句型What do you do on Monday…?并会作出回答：I play sports/visit Grandma…on Monday. 教学难点：理解“match and say”中的对话意思，能正确匹配对话内容。 教学准备： 希沃白板课件 话筒 [来源:学科网]教学过程 Step1.Warm up Sing a song Step2.Presentation 1)Review these words: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2) spell the words, and write down them on the paper. 3) look at the pictures ,guess phrases 4) read phrases: play sports, go to the English corner, go swimming, have music class, have dance class, help Mom, go shopping, visit Grandma, watch TV 5) learn to say Read the dialogue and practice in pairs. [来源:学§科§网Z§X§X§K]Play a game: interview 6) Match and say Work in pairs, match and speak the dialogue.


7) Let’s sing Step3.Practice do some exercises ,play games Step4.Conclude