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小学五年级下册科学课件-《热胀冷缩》2人教版(14张)ppt课件.ppt
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作者很懒没有写任何内容
想一想: 怎样使瘪的乒乓球鼓起来?这样做的理由是什么?


气体受热受冷膨胀缩小猜想


设计实验实验器材实验过程注意记录


结论


应用


固体是否也具有热胀冷缩的性质?


结论有哪些应用呢?


液体呢?举例设计实验


固体,液体和气体都具有热胀冷缩的性质。


℃以上是,跟其他物体一样具有热胀冷缩的性质,但在0℃—4
℃范围内,确是热缩冷胀的。
水的反常膨胀现象 水在4


练习1 用水泥浇注路面时,用薄木板隔成小块,目的是为了( )A施工方便B防止往下渗水C避免路面因热胀冷缩而损坏


练习2 小明把塞着胶塞的空瓶放到冰箱内,15分钟后取出,瓶塞则拔不下来,主要原因是( )A瓶中的空气漏掉了B瓶口遇冷收缩了C瓶中的气体受冷收缩了


钢笔帽拧不开时,将笔帽端放入热水中,过一会取出,便可拧开,解释其中的道理。


水烧开了,铝壶发出哨声,揭示其中的道理。 水烧开后,铝壶内的水蒸气受热膨胀,有大量气体向壶外跑,就吹响了壶盖上的哨子,发出哨声。


同学们来学校和回家的路上要注意安全


知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
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