人教版八年级地理上册全册教案第一章 从世界看中国第一节 疆域第一课时【教学目标】知识与技能1.识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。2.培养读图能力；形成地理位置空间想象力。过程与方法反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。情感、态度与价值观加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。【教学重点】掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。【教学难点】1.地理位置空间感的建立。2.地理位置优越性的理解。【教学过程】一、导入新课提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？（学生回答、更正）（教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。二、展示目标


农业6、说出我国位于哪个大洲？哪个大陆？与哪个大洋相
临？与它们的方位如何？7、与蒙古、日本相比，我国海陆位置的优越性是什么？引导学生通过分析总结出分析海陆位置优越性的一般思路和方法：海陆位置 气候（
降水） 农业 对
外交往与合作 海洋事
业
识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。三、问题引导 自学探究1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？（学生回答、更正）半球位置和海陆位置2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？（1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？（学生回答、更正）（1）俄罗斯、蒙古、日本 （2）俄罗斯、加拿大、蒙古、日本3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。探讨下列问题：（1）在地图上指出高、中、低纬度的划分界线，并说出中国所处的纬度范围。（2）在地图上指出五带的划分界线，说出中国位于哪个温度带？5、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国纬度位置的优越性是什么？引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法：纬度位置→气候（气温）→


、当堂训练1.我国大
部分领土( 位于 )A.寒
温带 B.南温带 C.热带 D.北温带2.从纬度位置看，我国
领土南北跨度很大，大部分属 于（ ）A.北温带 B.北
寒 C.热带 带 D.南温带 3.我国
濒临( ) A.太
平印 洋B.大西洋 c. D 度洋.北冰下列对我国地理位置及其优越性的4.洋
表述，不正确 ( 的是 )A.我国位于
亚洲东部，太平洋西 岸 B.我国主要位于热带C.我国东
临太平洋，北靠亚欧大陆，海陆兼备D.我国
领土跨纬度近50度，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了经 5.南北半球的分界线是济条件 ，东西半球的界线
。 为因此通过观察地图可.我国位于知，从东西半球来看 半球，从南北半球来看，中国位于 半球。第二课时【教学目标】1、知
道我国的面积及其在世界上的地位。2、学
会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。3、学
会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。【教学重点】记
住并能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。【教学难点】要
求学生理解我国产生的晨昏差异和季节差异的原因。【教学过程】
四


习目标三、
预习交流１.我国的陆地
领土面积（）平方千米，仅次）和（ 于（ ），居世界第（ ）位。２.我国疆界
绵长，陆上国界线__________千米长达,相邻的国家有_______个。３．
自北向南我国濒临 的海洋有海、海、海、海。4.我国的大陆海
岸线____长____多千米，与我国隔海相望____的国家有_个。5、我国最大的
盐场和渔场所在的海域是　　()A．黄
海、渤海　　　　B、东海、黄海　C、
渤海、东海。南海、东海C　　　　２.当乌苏里江
上旭日东升时，帕米尔高原还是繁星满天，形成这种现象的主要原因是　　　　　　　　()A．
我国纬度跨度大　　　　B。我国经度跨度大C．
我国地势落差大　　　　D．我国地形复杂多样四
、小组探究1、
阅读图1.3说出我国四至点“头上
顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”2、在图1.4中国疆域示
意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积__最大的国家是_____海上邻国中
亚州经济最发达______的国家是_____。3、
阅1.4、读图1.5，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。4、在地图上指出我国大陆
濒临的四大海洋、两个海峡、两个内海及三大半岛和主要岛屿、群岛。五、
当堂检测
一、导入提问：描述中国的地理位置。二、展示学


单项选择题１.我国
濒临的海洋，从北到南依次 ( 是 )A.渤
海、东海、黄渤 海、南海B. 海、黄海、南海、东海C.渤
海、黄黄 海、东海、南海D. 海、渤海、东海、南海２.属
于我国内( 海的是 )A.渤
海、黄 海 B.黄 海、东海 c.南海、东海 D.渤海、琼州海峡下列国家，与我国 ３.
隔海相望的一组(是)A.马
来西亚 和越南 B..朝鲜和韩柬埔寨 国C. 和日本和文莱 D.当帕米尔４.菲律宾
高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（ ）A.领
海面积广是一个海陆 大 B.兼备的国家C.南北
跨度广 D.东西跨度广 二、
填空题我国陆地面
积达万平方千米，仅次 于 和 ，居世界第三位。陆上国界线长 千米，大陆海岸线 长 千米。、知第三课时【教学目标】1
道中国的三级行政区划。2、在我国政区图上
准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心。【教学重点】运用地图识记我国34个
省级行政区的名称【教学难点】和位置运用地图识记我国34个
省级行政区的名称和位置【教学过程】
一、


领土面积是多少？居世界第几位？导入：
这么大的面积，中国又是如何划分行政区划进行管理的呢？二、展示学
习目标三、
预习交流1．
我国采用的是哪三级行政区划？省
级包括、、。县
级包括、、、。乡
级包括、、。2．写
出你的户口所在地：___________________________________3．
目前我国共个有34省级行政单位，共包括个省；个自治区；个直辖市；个特别行政区。４.北回归线自西
向东穿过的省级行政区依次为__________、____________、___________和_______________。5.我国的
四个直辖市是指　　（　　　）A．京
、沪、粤、桂　　　　　　　B．沪、渝、晋、鲁C．渝
、沪、津、京　　　　　　　D．琼、台、辽、宁6.我国
直接濒临太平洋的省级行政区是　　（　　　）A．福
建省　　B．台湾省　　C．广东省　　D．上海市四
、小组探究１．
读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为： “两
湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一
片好河山。”请在图中找出“两
湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？
一、导入提问：中国的陆地


在图1.7中国政区图中指出：（1） 北回归线
穿过的省级行） 政区；（2临海的省级行）3政区；（江苏周围省级行政区6．填
图游戏：每组准备5分钟后上填中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖7．竞
猜答题：每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答
错扣一分。五、
当堂检测一、
单项选择题1.下列
省份与濒临的海的连线，正确 的是 （ ）A.辽宁
、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海c.江苏
、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海A.北
重 B.上海 C.京庆 D.天津二、读下图
完成作业:
2．


个省_:中，有热带分布的是_________、__________。(写省名)2.四
个省___________中，纬度最高的是。(写省名)3.②南
临___________海，流经③境内的河流为_________。第二节 人
口第一课时【教学目标】1、知
道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制我国人口增线长曲线图，并分析我国人口变化的特点。2、分析人
口增长过快带来的影响，理解我国的人口政策。【教学重点】我国人
口数量变化和人口增长的特点。【教学难点】我国的人
口问题及基本国策【教学过程】一、导入通过上一节对我国
辽阔的疆域的学习，使我们真正认识了地大物博的祖国。在这片辽阔的国土上，还繁衍生
息着众多的中华儿女。今天我们就来学习我国众多的人口。二、展示目标三、
预习交流1、2010年第
次��