第一单元《我们是春天》教学内容：湘教版七年级下册第一单元《我们是春天》第一课时 教学目标 : 1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。 2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。 重点重点、教学难点 :能用柔美的声音和良好的发声习惯来演唱歌曲。教学过程一、导入新课 播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的芭蕾》。 提问： 1、音乐《春之声圆舞曲》的曲作者是谁？ 2、歌曲《春天的芭蕾》给你带来怎样的感受？ 二、体验春天的美 1、跟琴哼唱《春之歌》旋律。 提问：这首歌的节拍特征与我们前面欣赏的哪首乐曲相同？ 2、用流畅、优美的声音演唱歌曲。 3、学唱歌曲《我们是春天》。 （1）歌曲欣赏 提问：歌词的演唱顺序是怎样的？应该用怎样的情绪演唱歌曲？ （2）学生识读乐谱。 （3）根据歌词大意划分歌曲段落。 （4）用轻快、明亮的声音演唱歌曲第一段歌词。 注意切分节奏和小六度音程的练唱 （5）用连贯、优美的声音演唱第二段歌词。 （6）完整地演唱歌曲。 三、活动与练习 （1）视唱练习：视唱山西民歌《太行山小唱》。 可采用“模唱”“接龙”“填空”等方式进行视唱练习。 （2）合唱练习：瑞士歌曲《春天原野开满鲜花》 各声部都从头进入，第一声部唱到第5小节时，第二声部进入；第一声部唱到第9小节时，第三声部进入；各自循环唱下去，直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱后，要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。 四、分享春天的美 课后搜集有关春天的歌曲，风格不限。 七彩管弦（二）教学内容：湘教版七年级音乐下第二单元 七彩管弦（二）第一课时 教学目标：1、进一步了解西洋管弦乐队的分类及基本演奏手法。 2、在听赏《野蜂飞舞》和《幽默曲》的过程中能熟悉作品的音乐主题感受和体验管弦乐器的音色在音乐中的表现力。 教学重点： 1、了解和拓展管弦乐的相关知识，掌握管弦乐器的分类。


聆要管弦乐曲《野蜂飞舞》和《幽默曲》，了听音乐基本解素感表现音乐情对的重要意义
。 教学难点： 听
辨木管乐器和铜乐器各乐器的音色。 管 教学过程： (一)激
情导入。 1．
学生伴随音乐进入课堂，教师播放管弦乐曲《卡鸣电闪雷尔波》主题片段，营造课氛气堂。 2.思考
：刚才的听到乐曲熟悉吗？有谁能说出曲名，并谈谈且是由什么？队演奏的乐 3.学生
论交谈教流，师适时引导，引出器题《西洋管弦乐课的分类》。 （二）了解管弦乐队的分类，
认识各组乐器，感受其色音特点。 （1）
认识各组乐器，感受其音色特点 （
按顺序播放各种生音乐，学聆听，并抢答音乐片器的演奏乐段名称 （）2） 欣赏各
组乐器的片图，认识状其形、结构。 （展
示管弦乐器图片及其音响效果） （3）管弦乐队分
成四大类：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管器乐组、打击器乐组。 木
乐器管组：（吹音奏连：吹奏、断音吹奏、单吐、双吐）等 短笛——
是长笛音域补充，在乐队中有“花高女腔音”之称 。长笛——具
有明亮、活泼的音色，适表合现流畅的旋律。 单
簧管——一般适合演奏活泼、流畅的旋律 双簧
管——音色略带哑沙，多表现抒，的旋律情温柔的情绪 大管
——音色低沉、诙谐、厚重，是木器乐管组里的低音乐器。 弓
弦乐器组：（运弓、揉弦、滑奏等） 小提琴
——音色优美抒情，富于歌唱性 大提琴
——音色低沉、浑厚 中提琴
——音色柔美醇厚 低
音提琴——音色低沉、浑厚 铜
乐器管组（：吹奏：通过控制嘴唇间的空隙、量气呼及震动的力度来改变其发出音的调音、
量及音色 小
号——音色嘹亮、辉煌，适现表合号召性的旋律 圆
——也叫号法国号圆。音色润迷人，是木管乐和器铜 乐音色的连接管长号——也叫伸缩
、管拉，管常演奏般号角的旋律 大
号——音色低沉、宽广 打击
乐器组：（敲击：一般用两根鼓槌交替击奏，或同时敲击两鼓，演奏来基本奏法有单奏和
滚奏两种。铃鼓则采用敲击、捶大、拇指擦演方法等奏。 定
音鼓——有固定音高的乐器，弱奏时具有神秘的效果，强奏时咆哮如雷 大
鼓——重敲富有激情，轻敲具有郁阴、寂寞的色彩 钹——
音色清越而亮明 锣——
音色富有三剧性 （戏）欣赏管弦作品，感受
其 格特点。风1、欣赏小
号独 《野蜂飞舞》奏（1）师：首
先师我们欣赏一段音来，老乐先不说曲名自轻，学们展开同己的想象，看乐音带给了你们
什么情绪，你想联到了哪些画播。（面放音乐） （2） 学生
聆，听音，感受作品乐绪情联想画面。
2、对比


引答做出补充性回导，并说出曲乐名称 （4）学生
论讨，通听过乐器音色的对辨，《野蜂飞舞》的音中乐出现了哪些奏乐器。演 （5）曲作
家介绍： 里姆斯
基-科萨科夫184（-19084）俄国作曲家歌。要作品有主剧《雪娘》《金鸡》《萨特阔》《管弦乐曲，
赫拉查德舍《》安尔塔》《西班牙随想曲》等 （6） 歌曲分
析 节拍：2/4拍，乐曲
为C大 调（7）
复听乐曲，学生带着情绪联想情景 2、欣赏小提琴
独（《幽默曲》 奏1）老师对作品
背景及其作者沃德夏克做简单介绍。 （2）播放音乐，学生
联想音乐描绘的场景。 （3）学生分
组，谈谈绪品的音乐情作。 （4）
复听乐曲，再次的受乐曲感音乐情感。 （三）
探究1题 课、从音乐要
素出幽，对比管弦乐《野蜂飞舞》和《发默曲》的音乐风格特点。 2、
探讨音乐基本要素表对现音乐情感的重要意义： 七彩管弦（二）教学内容。湘教版七年级音乐下第二单元 七彩管弦（二）第二课时教学目标：1、
通过聆听《青少管年弦乐队指南》（片听），能段一步了解和进辨不同，器的音色乐见辨别常
的乐器音色。 2、在欣赏《
青少年管弦乐队指南》过程中，随能哼唱乐题旋律，主够把自己的情感投入到作品
当中去，感受和体验各种音弦乐器的音色在管乐中的表现力。 教学重点：
专注聆听《青少年管弦乐队指南》（片段），学会辨别与乐音题主十三个变音部分的乐器奏色。 教学难点：《
青少年管弦乐队指南》（片段）第二部分十三个变听的奏赏。 教学过程： （一）导入 师：
上解课，我们重点了节了西洋管弦乐器组器分的及各乐类组表音色特点和的现力。下面请
大家各一首在曲中进一步了解乐器的音色特点及乐种乐器擅长。现的情绪表 （二）欣赏《
青少年管弦乐队指南》 师：下面
请大家首听赏一由《洋管弦乐队西奏的乐曲演青少年管弦乐队指南》。 （1）欣赏乐曲第一部分的音乐主题1、
思考乐第一部分的音：主题带给你一种什么（受？感庄重宏伟、壮气势雄）2、师
介绍作品景背 乐曲主题
选自英国作曲剧亨利.普赛尔为戏家《摩尔人的复仇》所作的配乐中一段活泼的快轻舞曲。乐曲的第一部分是
全由展 体乐合奏队示出普赛尔（音乐主题。 的2）完整欣赏乐曲第一部分 1、
思考队在音乐主题奏完：，乐后依次按照哪些器乐组进行演奏？（生专注聆听，做好记录
） 2、
交流、探讨，主题奏完后：依次按照木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组、打击乐器组，行演奏进
最后再次以整个管弦乐队全奏作为小结。
（3）老师对学生的


普赛尔主题变 部分奏1、播放音乐提
醒学生在听赏这十三个变奏音乐片注时，段意乐器的演奏特点和音乐特征。（学生
记录乐器演奏的先顺后序） 2、单
聆独听第十个三变分奏，辨其使用了哪些打击乐器。 3、注重学生感受，教师作
补充性引，导并对音乐《管弦乐队指南》片作及段者作简要介绍 4。、完整欣赏视频《
少亲乐年管弦队指南》第一、二部分，加强知乐感音能力。 （三）活动与练习 1、
聆听几首音乐片段，写出演奏乐器名称及乐曲的情绪。 （1）新
疆2春（）（之）G大调莉步舞曲（小(3)茉）花（ ） 2、
竖笛（葫芦丝练的演奏）习，掌握合奏两声部之间的平衡和演奏技巧。 《美
丽的村庄七教学内容：湘教版》年级下册音乐第三单元 《美
丽的村庄学第一课时 教》目标： 1、能大
胆自信地参与《两副面孔》固定低音与三声部轮唱练习，体验这首古老曲调呈现出的两
个不同的音乐性特点。格 2、能用优美、有
制控并的声音，声情茂地演唱歌《曲德涅泊尔》。 3、
通能过教唱、赏等方法，听参照本课的音乐知识说出音阶、大调式和小调式基本念概排，能
列出歌曲《德泊涅尔》的调音式阶。在曲调听辨活动中能分辨大小调教的音乐。 式学重点： 能用优美、有
控制的声音，声情并茂地演唱乌克兰民《歌德涅泊尔。 》教学难点： 分
辨大小调。 教学过程：式 （一）导入新课 今
天的课前热身们我要从一首儿歌开始——《两只老虎》。 面
孔一： 1、 分
组、习。 2练在老师的指挥下进行
固定低音与三声部轮。唱 （二）歌曲《
德涅泊尔唱学》 1、
聆听范1。 （唱）听音乐，用三拍
子的指挥图示来随音乐挥拍，并说说曲歌给你的感受？ （2）歌曲
介绍： 歌曲旋律
深沉、广宽，深刻了的现体乌克兰人民的性一，格百多年来越传越广，许多影片和大
型音乐作品以其中的旋律作��