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3、观察与比较


聚焦：利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。


活动一：找不同


火眼金睛


1.比较两幅图，小组讨论找出5个不同点2.请同学们用“我通过眼睛看，发现……”的句式汇报自己的答案 3.认真观察，轻声细语4.完成的小组请将物品摆放整齐，并迅速坐好温馨提示


我通过眼睛看， 发现（ ）我会说：


找不同√√√√√


活动二：听声音辨物体


探 索听一听 辨一辨： 根据听到的声音判断是什么 物品扔进了桶里，并说明理由。


1.请保持安静，注意听到声音。2.听到声音后，小组轻声讨论听到的物体是什么，并用“我通过耳朵听，发现……”的句式汇报自己的答案 。3.活动完成后请迅速坐好。要求：


我通过耳朵听， 发现（ ）。


往3杯饮用水中分别滴入不同量的醋，按照滴入醋的量的多少排序。活动三：排序号


说一说可以用什么方法排序？




、观察与比较
3


把仿真水果挑出来，有哪些方法？挑战：挑水果




同学们来学校和回家的路上要注意安全


知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根