(一年级美术第二册） 教案第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点：飞行的梦想。三.教学难点： 描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。3、说出并画出自己飞行的梦想。1、欣赏课本中的插图找出艺术家创造了哪些会飞的形象？2、讨论问题。3、回答问题。初步了解飞行世界给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏各种飞行器的画面。2.对飞行器进行了解。3.道入新课4.问题：⑴你知道鸟为什么会飞？⑵你知道的飞行器有哪些？⑶你作过哪些会飞的梦？5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解飞行器。3.体会梦中的情景。4.分组讨论？你想画出什么样的梦中的情景。1.让学生自己总结出梦中的情景。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.别人美丽的梦中的情景给了你什么启示？2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的梦景，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。课后 反思 : 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。


第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点：海洋生物的摸样。三.教学难点： 描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感受。3、说出并画出海洋生物的摸样的画。1、欣赏课本中的插图找出海洋生物的摸样创造了哪些奇妙的形象？2、讨论问题。3、回答问题。初步了解海洋世界给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏各种海洋生物画面。2.对海洋生物进行了解。3.导入新课（蓝蓝的大海多奇妙，潜入海底，寻找美丽的画面吧。4.问题：⑴你知道多少种海洋生物吗？⑵你能说出几种海洋生物的特点？⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解海洋生物的特点。3.画出你想像中海洋生物的模样。。4.分组讨论？你想画出什么样的海底世界的情景。1.让学生自己总结出海洋世界情景。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对海洋世界的见解给了你什么启示？2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的海洋世界，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。


缤纷
跳呀跳你能说出4.问题：⑴）。丽的色彩？⑵你知道吗泡泡在光线下呈现出美泡泡世界。4.分组讨论？你
跟同学们怎
样完成五彩泡泡的力画。接1.让学生自己总结光和色彩情景。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对五彩
它们有多少种色彩？⑶老
师简单的介绍光和色的关作业要求。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.系。1.观观看件。2.逐一了解基本色彩。3.画出你想像中的五彩
缤纷泡世界见解给泡了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美五彩自纷泡泡世界，了解缤己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，
提高了互助
第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。三.教学难点： 色彩的搭配。四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1、教师让几个学生在灯光下吹泡泡，全班仔细观察。2、让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。1、欣赏课本中的插图，根据美丽的画面的联系出了哪些奇妙的形象？2、讨论问题。3、回答问题。初步了解光和色彩给我们留下什么印象。讲授新课1.继续做游戏——吹泡泡。2.欣赏课本上的插图。3.导入新课（五彩的泡泡飘呀飘，我们快乐地


，培养了集体观念。 第四课：
七彩一.教学目标：1.虹通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.通过画彩
虹，使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点：画出
心中的彩虹故事三.教学难点： 色彩的搭配。四.。教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1.教师讲
雨现后出现了什么过象？2.让学生回答（彩
虹3.欣赏课件。）4.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解色彩给我们留下什么印象。讲授新课4.继续欣赏课件——
七彩虹5.欣赏课本上的插图。。6.导入新课（
雨过天晴，一道彩虹架起七彩虹的世界。4.分组讨论？你
了通天桥）。4.问题：⑴你知道吗彩
怎样完成七
虹在阳光下呈现出美丽的色彩？⑵你能说出彩虹式1.让学生自己总结光和色彩情景。2.可以用任何形的美丽画。进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对
它们有多少种色彩？⑶老
师简单的介绍光和色的关作业要求。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.系。1.观观看件。2.逐一了解基本色彩。3.画出你想像中的
七彩
虹的界见解世了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美给七彩了世界，虹解自己的真实想法。
精神


记中通过这课学习使学生在欣赏：学会了审美，知道了色彩的基本知
识，学会了并知道了七彩虹的七第五课：快乐的小鸟种色。 一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生
爱护小鸟。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形
态和漂亮的花纹。3.通过画小鸟，培养学生
关爱精神。二.教学重点：画出一
群三.快乐的小鸟。教学难点： 小鸟的不同形
态和漂亮的花纹四.教学过程：项目教师活动学生活动。效果引入1.教师让学生谈过些什么鸟
介绍它
们可爱之处（形状爱色，2.欣赏课件。3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解可彩）。的小鸟给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏课件——快乐小鸟。2.欣赏课本上的插图。3.导入新课（小鸟在蓝
状和特
天上飞呀飞，在征3色彩。.画出你想像中的快乐的小鸟4.分组讨论？你
树丛中唱呀唱多么快，乐）。4.问题：⑴说一说：小鸟有什么不同的形
怎样完快乐的小鸟的美丽画。成1.让学生自己总结什么是快乐的小鸟。2.可以用任何形式进行描绘。
状和
花纹。⑵你能说出
它们的名字和他们的特点色彩吗？⑶老
师简单的介绍他们的特点和形态
。5.教师讲解绘画中的一些技巧1.观看课件。2.逐一了解小鸟基本形
小结评价作业展示作业语言描述。课后


记了通过这课学习使学生在欣赏：学会中爱护小鸟，保护大自然
，从我做起的精神。第
六课：昆虫王国.一 教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道
昆虫察2.在培养学生的观的世界。能力的基础上，使学生了解
昆虫的形态和大致对称的花纹二.教学重点：画出一组不同形
态的昆虫.三。教学难点： 昆虫
的不同形态和漂亮的花纹学生活动四.教学过程：项目教师活动。效果引入3.教师让学生谈什么是
昆虫并介绍它
们可爱之处（形状爱，彩）。4.欣赏课件。3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解可色的昆虫继续欣赏课件——我们留下给么印象。讲授新课1.什
昆虫王国2.欣赏课本上的插图。3.导入新课（小小
昆虫基本形状和特
昆虫天上飞，草里钻征手色彩。.昆虫身3可爱的昆虫
、树上爬……真有趣逐一了解4.问题：1.观看课件。2）。.有天然保护色，。2.可以用任
花纹大致对称学1.让。 生自己总结出一群
6.作业要求。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对快乐的小鸟的画面的见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的快乐的小鸟的画面，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。课后


熟悉的昆虫你能说出有什么特点？⑵怎样完成一组的
昆虫进何形式的美丽画。行��