本课生词伫   孱  嵬  懊丧  执著  矜持忏悔  撂  摞  裸  恍  涩  褪


伫立——     生灵——孱头——    矜持——踏青——垂垂暮老—－楚楚——长久地站立生命软弱无能的人 拘谨，拘束。清明前后到郊外去游玩。形容像老人一样没有生气。娇弱柔美


一棵小桃树贾平凹


贾平凹（wā）（1952-），原名贾平娃，陕西作协主席，当代著名作家 ，被誉为“鬼才”。


《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，<<秦腔〉〉获第七届茅盾文学奖；《饺子馆》获“蒲松龄文学奖”；《贾平凹长篇散文精选》获“鲁迅文学奖”


时间成长阶段生长状态我的状态好多年前的秋天我埋下核桃/认真折愿，播种梦想春天的早晨及第二天长得委屈、弯了头，一整个春天默默地生长奶奶去世时弯弯的身子，有院墙高；被猪拱折过，差点被砍掉如今开了花今天黄昏下雨时小树千百次挣扎、变得赤裸；高高的一枝，在风中摇着，时隐时现


了，太淡了，单薄想当初，忆起
，苦涩，孤单回梦想今天黄昏下雨时花
瓣纷纷被吹落信念，相信未
，独留一个来
欲绽的花
苞小树千百次挣扎、变得赤裸；高高的一枝，在风中摇着，时隐时现坚定
时间成长阶段生长状态我的状态好多年前的秋天我埋下核桃/认真折愿，播种梦想春天的早晨及第二天拱出嫩绿，渐渐舒展长得委屈、弯了头，恍然发现，执着坚定一整个春天默默地生长二尺来高、极猥琐；被忽视满心高兴、期待幸福；进城读书，学习 奋斗奶奶去世时还在长着弯弯的身子，有院墙高；被猪拱折过，差点被砍掉事与愿违、渐入低潮，频频受挫，深深懊丧如今开了花太白


写树，实则写人，双线并行，内涵丰富
。明
线、暗线两条线索交织，使小桃树和“我”
建立了联系——小桃树就是另一个“我”，
托物言志显得自然、感人。
文中明为


（象征）1、
托何物（借助什么事物）2、
托物何（此事物有何特征，和主人公
有何相似）3、
言何志（表达作者什么感悟和追求
）
托物言志


是由我种下的，它的坎坷经历和
我的经历相似，这树上有我的梦想，有我的
影子，我写小桃树的孤独、自卑甚至无用，
其实都是与自己的性格、经历息息相通，小桃树
就是我，小桃树的磨难和孤独，隐喻着作
者自己内心的苦痛与寂寞。 在
最后，借助小桃树经历磨难却从不畏惧、
顽强不屈，表达自己虽然身处逆境，但仍不放弃对理
想和幸福的不懈追求的精神。
文中小桃树


——童
年、少年时代的贾平凹
资料链接


年的贾平凹身体发
育慢,个头低,长相丑,打架吃亏,体育
课发愁, 只好呆坐
默想,去看“地缝里
的一只蚂蚁,柳叶上
的一个蝉壳,喇叭花
上出现的白斑,向日葵上
的两只彩蝶”,他
开始孤僻了。
童


说:“我不喜欢人多,老是感到孤独,每坐于
我家堂屋那高高的石条石阶上,看着远远的疙瘩寨
子出顶的白云,就止不住怦怦心跳,不知道那云是什么,从哪儿
来到哪儿去。一只很大的鹰在
空中盘旋,这飞物是不是也同我一样没有一个比翼
的同伴呢?
他


中毕业回
家当了农民。他身材瘦
小,体力差,嘴笨,每
天只能挣三个工分,连妇女们也不
愿意和他搭帮干活
。他很努力,主
动请缨到水库工地去干活,搬
了三天石头就被
辞退了。作为农民,干不动体力活使他自卑、
压抑、受人歧视。
贾平凹14岁初


展延伸——托物言志 大自
然是一本无字之书，她给予我们很多深
刻的启迪。当你遭遇挫折而迷惘时，有没有一种
植物在你心中停留？啊
，小桃树啊！我该怎么感激你？……啊
，蒲公英啊！我该怎么感激你？……啊
，莲花啊！我该怎么感激你？………………
拓


，青松，我该怎么感谢你！你生长于石缝中，
灰色的岩石是你的家。我不知道，上天赋予了
你什么力量，让你能顶破岩石从而获得生命。
啊