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人教版语文七年级下第21课《伟大的悲剧》课件(共49张ppt).pptx
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作者很懒没有写任何内容
欣赏图片,初识美丽的南极


南极风光


南极冰山


南极冰川


南极企鹅


南极极光


伟大的悲剧斯蒂芬·茨威格


1.通读课文,把握内容,体会作者的感情。2.理清故事情节,抓住细节,体味关键语句。3.在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩,体会“伟大的悲剧”的深刻含义激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神,确立正确面对失败的人生态度。学习目标


ǒyàngwú shìléiqìngdiānln l ì
ǚshānchōngpí bèi
ǐl
检查预习•拽( ) 毛骨悚( ) 然 •怏怏( )不乐 毋( )宁•吞噬( ) 羸( )弱 •告罄( ) 癫( )狂 •凛冽( ) 步履( )•姗姗( )来迟•忧心忡忡( ) • 疲惫( )不堪zhuàisng


拽:毛骨悚然:怏怏不乐:毋宁:吞噬:语无伦次:拉。形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。不如。吞食。话讲得很乱,没有条理。


羸弱:告罄:忧心忡忡:姗姗来迟:海市蜃楼:鲁莽:瘦弱。指财务用完。忧愁的样子。比喻虚幻的事物。说话做事不经过考虑;轻率。来的很晚。姗姗:形容走路缓慢从容的姿态。


•奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。•代表作传记《罗曼·罗兰》、 《三位大师》,•唯一的长篇《焦躁的心》。•特点:不拘于史实,着重表现人物个性。斯蒂芬·茨威格 (1881—1942)作者介绍



911年底,挪威科考队和英国科考队,在南极展开了
一场惊心动魄的比赛。•《伟大的悲剧》
是作者依据斯科特探险队遗研下来的一
些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。作者对
英国海军上校斯科特、海军军士埃文斯、科学家威
尔逊、英国皇家禁卫军骑士上尉奥茨等这些有特殊
经历的人的民族性格、文化精神以及心理世界等了解
和谐熟。•《伟大的悲剧》作品
写的是斯科特一行从探险准备到出发
南极,从绝望而归到悲壮毁灭的全过程。导入新
•1


伯特·福尔肯·斯科特
910年,斯科特从英国出发,重返南极,
他这次的目标是要到达南极极点。斯
科特的五人探险队于1912年1月1
7日到达南极,但发现阿蒙森
比他们早到了一个月。在返回南极
洲边缘的路途上,他们遭遇极强的
寒冷低温(自1960年代在南极洲大
陆内部有气温记录以来,只有一次
气温降到过斯科特曾遇到的程度),
五人先后遇难。斯科特及另外两
人死时,距离最近的补给站仅有2
0公里,尸体连同日记在六个月后才被发
现,他们死时还带着十多公斤
的岩石标本。他被英国国王追封为骑士
。•今天
位于南极地区的阿蒙森—斯科特
站是以他和他的竞争者命名的。罗
•1


链接酷寒高
纬度狂风高海
拔干燥强
反射
知识


背景 挪
威人阿蒙森和英国海军上校斯科特各带领
一支探险队向南极点进发,阿蒙森用20条
爱斯基摩狗作为交通工具(狗拉雪橇前进
),1911年12月14日到达南极点。斯科特用
西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为交
通工具,中途狗跑了,只能靠人拉雪橇前进
,前进速度大打折扣,在1912年1月16日才到达
南极点,比阿蒙森迟了33天。
故事


于南极严寒天气突然提前到来,斯科特
五人在归途中,与暴风雪天气搏斗两个多月
,饥寒交迫,体力不支,3月29日,
五名队员全部牺牲。 1
912年11月12日,后方搜索队在斯科
特蒙难处找到了保存在睡袋中的3具完好
的尸体,并就地掩埋,墓上矗立着用滑雪杖
作的十字架。 虽
然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚,
但却是世界公认的最伟大的南极探险家。



读课文,理清故事情节 课文记
叙了斯科特探险队一行五
人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,
却悲哀地发现已经有人捷足先登
,只好垂头丧气地踏上归途,
最后一个个悲壮地死去。



个故事发生在哪一年?•1912•2 斯
科特探险队是哪个国家的探险队?•英国•3 这
个探险队共有几个人?•5个
内容探究•1 这


的探险队是哪个国家的?•挪
威•5 斯
科特到达南极点后,在南极点看见了什么?•一面
黑旗在滑雪杆上•6 斯
科特探险队返回基地的途中他们遇到
的主要危险是什么?•恶劣
的风雪天气。
•4 先到达


本文共写了五个人物,他们
的姓名和身份分别是:1.罗
伯特·福尔肯·斯科特——英国
海军上校2.鲍
尔斯—?3.威
尔逊—博士,负责科学
研究4.埃
文斯—英国海军军士5.劳
伦斯·奥茨—英国皇家
禁卫军的骑兵上尉
5、


言•“1
912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启
程,出发得比平时更早,为的是能早一点
看到无比美丽的秘密焦急的心情把他们早早
地从自己的睡袋中拽了出来到中午,这五个
坚持不懈的人已走了14公里他们热情高涨
地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在
再也不可能达不到目的地了,为人类所作的
决定性的业绩几乎已经完成”
品味语


秘密”指的是什么?•(南极点的风光)•  2.“拽”
这个字体现了五位探险家什么身
体状态以及什么样心理?•(极度疲
劳,本不想起,但夺取胜利的焦急心情强
迫他们提前起床)•  3. “为
人类所作的决定性的业绩几乎”指的
是什么?•(第
一个到达南极点)
•1.“无比美丽的


是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来
他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的
黑点他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在
这里树立了一个路标但现在其他的人也都可怕
地想到了这一点他们的心在战栗,只不过
还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛
上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己
的脚印一样其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为
首的挪威人已在他们之先到过这里”
•“可


”能不能换成“看”?•(不
敢相信自己的眼睛看到的是真的,内心无比的
复杂)•2.“到
过”能不能换成“到达”?•(
“到过”说明他们已经来过了,从第一个角
度来讲,注定他们是失败者)
•1.“盯


然昔日逝去的光阴数以几百万个月计
,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太
晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一
切,第二个到达者什么也不是一切努力
成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,
几星期、几个月、几年的希望简直可以说
是癫狂“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼
,风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些
梦想,可现在这些梦想全完了
”——斯科特在他的日记中这样写道”
•“虽


类来说,第一个到达者拥有一切,第二
个到达者什么也不是” 作者想通过这句话表
达什么意思?作者同意这种说法吗?你
同意这种说法吗?为什么•表
达斯科特角逐失败后极度沮丧、痛苦的心情,
同时也反衬他追求标准之高作者为斯
科特这个“失败者”作传,本身就说明作者不
同意这个观点。
•.“对人




题感知• “对于人
类来说,第一个到达者
拥有一切,第二个到达者什么也
不是。”表现力斯科特一行什么
样的心情?作者赞成这样的说法吗




类来说,第一个到达者拥
有一切,第二个到达者什么也不是
。”•表
达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲
哀的心情。•作者
为斯科特这个失败者作传,本身
就说明作者不同意这个观点。
“对于人


题感知
科特一行的“伟大”体现在
哪里?主
•斯


坚毅,勇敢,执著,坦然面对死亡,有
为事业献身的英雄气概。 他们
自己所进行的探险是人类的不朽事业时
,没有对探险的执著、超人的力量和勇气,
是不可能从事这项事业的。而他们在归途中
与死亡抗争,一个个牺牲时,都是响当当的
汉子,活得明白,死得悲壮。2
、诚实守信,有绅士风度。 斯
科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们
勇于承认失败,并愿意为阿蒙森的成功
作证,而这正是他所热烈追求的事业。
1、


、有强烈的团队精神。
探险需要团结协作精神,在关键的时刻为了保
护同伴,有时要勇于献出自己的生命。这
一点斯科特和他的队员们都做到了。4、对
国家、对人民、对亲人爱的真情流露

斯科特在生命的最后一息,考虑的不是一己之
利,心中惦记的始终是别人:朋友、同伴、
妻小,还有他的祖国和人民。他最后的遗书不
是为死后的沽名钓誉,而完全是爱的真情流露
;信写得如此镇静,丝毫不像一个行将离世的人
!斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的

恨离开了那个冰冷的世界。


目解
何理解“悲剧”题
读 失败
之悲:“对人类来说,第一个到达
者拥有一切,第二个到达者什么也不是”  作
证之悲:“他要忠实地去履行这一最冷酷
无情的职责:在世界面前为另一个人完成的
业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈
追求的”  死
亡之悲:“艾文斯精神失常,死了”“奥茨
像一位英雄似的向死神走去”“羸弱的三个人
决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临
而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的
种种苦难”



何理解“伟大”•①
事业伟大:要第一个到达南极点,这是史无前
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