最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案笫一课：精美绝伦的传统工艺教学目标：1、知识目标：了解陶瓷器青铜器的发展脉络，认识它们各自的特色并分析其代表作品，并对漆器和民间工艺美术加深认识。2、能力目标：提高学生的美术鉴赏能力，增加民族自豪感。教学重点：掌握陶瓷器、青铜器、漆器和民间工艺美术各自的艺术特色，并能体会代表作品的内涵。教具：课本，图片，多媒体一、组织教学以谈话的形式平息学生下课十分钟的兴奋，并告诉他们今天会让他们见识一些价值连城的宝贝。引起学生对这节课的好奇心。二、导入话题一转：但是，你们要见识这些宝贝，就必须明白这样一个问题，“美术包括那些种类”？【绘画、雕塑、建筑、工艺美术】充满激情的告诉学生，我国是一个艺术遗产非常丰富的国家，在绘画，雕塑、建筑和工艺美术四个方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界艺术史上有着举足轻重的地位，作为一名中国人，我们应该为此感到骄傲和自豪，我们更应该去认识它、了解它，这就是我们这节课要大家见识的宝贝——《杰出的艺术智慧》。三、新授工艺美术是美术的四大种类之一，形式多样，内容丰富，包括陶瓷器、青铜器、漆器、印染、剪纸、玉石雕刻、编织等等。这节课我们来学批注：批注：


映了他们的精神
生活。新石器时代的陶器在美术史中，
介绍较多的主要是大汶口文化、仰韶文化
、马家窑文化，特别是后两者。请同
学们看课本第二页中的两幅作品，并思考这样两个问题：1、
说出作品中有什么装饰图案？2、
通过欣赏作品，结合当时的时代背景，说说表现这些图案想要表达什么思想
？请同
学们边欣赏边思考。{给学生适当的提示，启发他们积极回答问题，
说出自己的看法}接
着利用多媒体让学生欣赏部分课外作品。教
师小结：半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和动物图案；马
家窑类型纹样以漩涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多。最
后总结陶器的艺术特色。瓷器最早
始于商代，在宋代经历了第一次高峰期， 元
明时期瓷是中国，器的重要发展时期，始于元代的青花瓷器至明代
达到高峰。批注：
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案习一下这几个方面的知识。【一】陶瓷器陶瓷器是陶器和瓷器的合称在我们日常口语中，经常使用陶瓷这一名称。陶器最早产生于新石器时代，它是人类的一项伟大创作，也是人类最早的生活工具，它既满足了人类的生活需要，又反


花瓷器纹饰清澈明丽，优雅宁静，是我国古代流行时间最长产、量最大的瓷器。【青铜器】青铜器代表了
先秦时期的不朽文化遗产和创造，体现出实用性与艺术
性的完美结合。我们以两幅作品为例分析：让学生
带着问题去欣赏作品，1，
说出作品中描绘的形象？结
合时代背景，每一幅作品给我们的感受是什么？先
让学生回答，最后师生共同总结、：1造型庄重典雅神秘2、
纹饰繁密雄奇3、
构思巧妙，制作精【三】漆器湛漆器是我国
古民一种具有代族特色和高度成就的传统工艺美术，通过
图片我们感受一下漆器的高度成就。【四】民间工艺美术中国民间工艺美术是一个重要的艺术宝
库。如民间剪纸、民间雕塑、民间陶瓷、民间编
结、民间刺绣、民间印染、民间皮影、民间玩具等等。民间剪纸是中国
古老统民间传的艺术，深受们人喜爱，在技法上主要有雕、
镂、剃、刻、剪、往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼，概括自
然形态，构成美丽图案。民间编
结刺绣批注：
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案青


：1、
哪些东西是你见过的，你认为他们有什么特点？2、
总结一下民间美术的特点？【吉祥美好的寓意，稚气朴实的表现手法
】课
堂小结：本节课我们
共同，习了中国工艺美术作品学的一些知识中希望同学们
通过学习，能够真正了解这些知识特，别是通过代析分表作品，能
逐步提高自己的艺术审美水平和鉴赏能力。课
后反思 ： 笫二课：
捕捉精彩瞬间 课
型：设计一课时：1课时、应用.学习目标：依据摄影摄像
这一新的艺术媒介在现实生活中具有普遍性，从
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案皮影讨论


巩固学生兴趣出发，强调互动教学在调动学生的积极性
，发挥学生在课堂中的主体作用。 1、情感
域领：通过活教学、动，使学生进一步体验摄影的乐趣； 2——
、知识领域：掌握摄影的一些基本知识选材、构图等； 3、
技能领域：四人一小组合作，完成一幅照片的拼贴作品。二.学习重点和
难点：教学重点是
摄影的构图，即“怎样安排”面画；教学难点是如何安排
画面中的主体。三.学习
过程（
一） 导入新课： 游戏
“我猜我猜我猜猜猜引出这节课的” 主角——照相机。 （
二）新课学习： 照相机
—它可以记住自然界神奇的瞬它，间可以记住我们生活中
难忘的瞬间，你想拥有一架什么样的相机呢？ 1、
介绍最新数码机相：（学生活随）动 着数码时代的到来，很
多家庭都拥DC了有,数码相机的越型外来越炫，机身越来越薄，使用也
越来越方便。请同学介绍最新的数码相机。 2、
摄影的基 本知识： （1）拍什么
？——选材。有了相机，有的同学就会问了“我们该
拍些什么呢？”其实，在你的身边就有很多值得拍的东西，人物、动物
、风景、静物，这些都是很好的表现素材。批注：
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案提高、激发和


：一个专业的摄影师，在选择了拍摄的题材后，还要花大量
的时间去观察、了解所要拍摄的物体，这样才能在拍摄时捕捉到精彩
传神的瞬间。（2）怎
样安排画面构图。 知
道了“拍什么”，还要知道“怎拍么”，要拍出好照片，最重要的就是要知
道“如何安排画面”，也就是“构图”。 A、
选择合适角度，确定画幅形式，合理取舍画面。如何突出主体：分
别让学生了解俯视、仰视和平视构图（中间穿插和学学互动的环
节：比如P在PT上放映分片要图生学辨何为仰视构图何为俯视构图等等
）。这三种角度是拍摄时最常用的三种角度，一般初学摄影的人都
从平视的角度来拍。最后是看照片作评价或者说出自己的感受。先
让同学们看一副有些杂乱平淡得照，片再来看看大家都很熟悉的谢海龙
的《我要读书》，再问同学们感觉如何？生：虽然画面上只有一个
小姑娘，但给人非常深刻的印象，画面简洁，主体突出。 B、分
别引导学生学习几种构图和画面分割 形式。1、“中心
法”和“黄金分割法比 ，” 较两张照片，让学生说出
哪张更吸引人，为什么。师总结：突出画面主体最简单的方法就是将
主，位于画面的体心中即“中心法”；另外，“黄金分割法”也是
较好的方法我，们知道黄金比，0是618.主体大概就处在画面1/3的位
置上。 2、“三分
法“ ”在黄金分割法的”基础上又产生了另一种突出
主体方的法分——“三法”,也叫“九宫格法”，它是将画面纵横批注：
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案总结


分为三份，从而使画面分割成九个相等的方块，四条分割线上出现
四个交叉点，通常摄影师上在这四会点个选择一处作为主体的中心位
置，当然在交叉点附近也可上。学生分以PPT析摄影图片：我认为这
张照片拍得很这好，张照片的主这就是体艘船，拍摄者在拍的时
候采用了“九宫格法”，把它安排在右下方的交叉点上，使观看者
的视觉一下就集中在那儿，突出了主体。 3、“
靠近法 ” 以上介绍了三种突出主体的方法，而对于初学摄影
的人来说，还一有种非常保险的方法，那就是“靠近法”，来看
这两张照片：左——主体不突出，扰干画面的景物太多，画面杂乱
；右——镜头拉近，画面更简洁、直观，给人强烈的视觉冲击。 （3）如何突
出主体：一张好的摄影作品，不是画面中的元素越多
越好，所以我们要合理的取舍画面，做“以到少胜样多”，这才能更好的
突出主体，那怎么样才能更好的突出画面中的主体呢？有哪
些方法可依呢？—学生回答（顺道回顾上面所学知识）。 （
三）作业 今天大家就来
尝试着用剪刀、胶棒来制作一幅拼贴的照片。 作
业要求人学生四：一组，参考书上的范图完成一幅拼贴的照片作品，作品要
制作工整，主题自定。 四、
小结全课同
学们，今天我们学习了在拍照时该如何安排画面该，如何突出
主体，并一起实践了有趣的剪辑拼贴，借摄影大师蒙伊麦卡比的话来
结束今天的课：照片的成败不是决定于设备的好坏，而是决定
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案均


摄影者的眼光和感受。法
律知识渗透 点：