《亚克西，巴郎》《亚克西，巴郎》


教材分析 《亚克西，巴郎》选自江苏少年儿童出版社第一册第三单元第三课时，是一首具有新疆民歌风格的儿童歌曲，2/4拍，共四个乐句，其中一、三乐句旋律重复，二、四乐句节奏相同，歌曲热烈、活泼、开朗，充满童真、童趣，内含舞蹈韵律及衬词“亚克西”的运用，突出了歌曲的新疆风格，同时让学生借助肢体的动作体验少数民族音乐的节奏及旋律特点，感悟祖国多元文化的丰富性，增进学生的民族认同感和自豪感。
教材分析



教学目标•知识目标：通过教学使学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《亚克西，巴郎
教学目标
》 •情感目标：用听唱法学会以欢快、愉悦的情绪演唱歌曲《亚克西，巴郎》，并尝试用乐器、动作表现歌曲，通过小组合作形式进行歌词创编。•能力目标：让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美，提高对少数民族音乐的鉴赏力。培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。



教学重点、难点•热情、准确地演唱歌曲，并表现维吾尔族音乐的风格特点。
教学重点、难点



教学准备•多媒体、钢琴、手鼓等。
教学准备



新疆新疆








《亚克西，巴郎》《亚克西，巴郎》


每天早上我早早起


叠好我的小花被


小脸小手都洗好


牙齿刷的白又齐