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作者很懒没有写任何内容
种 玉 米
聆听录音,边听边思考:歌曲内容是什么?情绪是怎样的?
同学们请看歌谱,再次聆听歌曲。
歌曲有六个乐句。聆听歌曲,跟着老师原地踏步,一个乐句变换一次方向。
聆听歌曲范唱,请同学们随着录音击拍。
请老师和同学们一起讨论,用打击乐器为歌曲编配伴奏。
聆听歌曲范唱,用打击乐器为歌曲伴奏。
聆听歌曲范唱,请同学们跟着录音在心里默唱。
跟着老师分句学唱歌曲。
请老师伴奏,同学们慢速演唱歌曲。
随伴奏录音,同学们演唱歌曲。
同学们分为六个组,分组练习声势。
老师伴奏,同学们分组合作慢速用声势为歌曲伴奏。
随伴奏录音,分组合作边唱歌曲边做声势。
请同学们试着边唱歌曲边做声势。
聆听录音,边听边思考:歌曲内容是什么?情绪是怎样的?
同学们请看歌谱,再次聆听歌曲。
歌曲有六个乐句。聆听歌曲,跟着老师原地踏步,一个乐句变换一次方向。
聆听歌曲范唱,请同学们随着录音击拍。
请老师和同学们一起讨论,用打击乐器为歌曲编配伴奏。
聆听歌曲范唱,用打击乐器为歌曲伴奏。
聆听歌曲范唱,请同学们跟着录音在心里默唱。
跟着老师分句学唱歌曲。
请老师伴奏,同学们慢速演唱歌曲。
随伴奏录音,同学们演唱歌曲。
同学们分为六个组,分组练习声势。
老师伴奏,同学们分组合作慢速用声势为歌曲伴奏。
随伴奏录音,分组合作边唱歌曲边做声势。
请同学们试着边唱歌曲边做声势。
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