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、介绍人民音乐家冼星海33、作品介绍、作品介绍
、介绍人民音乐家冼星海——
教学内容教学内容11、学唱歌曲《保卫黄河》、学唱歌曲《保卫黄河》22——
教学目标教学目标11、通过听赏合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄、通过听赏合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受和体验其作品音乐内容、音乐河》，感受和体验其作品音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的效果。情绪及不同表演形式的效果。22、通过听赏、歌唱其音乐作品，帮助学生、通过听赏、歌唱其音乐作品，帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其了解与其相关的音乐文化和历史背景及其作品的思想内容和民族精神，培养学生的作品的思想内容和民族精神，培养学生的爱国主义情操。爱国主义情操。
教学重点、教学重点、难点：难点： 感受和体验音乐作品的情感。感受和体验音乐作品的情感。理解音乐作品的思想内容和民族精神。理解音乐作品的思想内容和民族精神。
介绍人民音乐家冼星海（（1905.6.13--1945.10.301905.6.13--1945.10.30），曾用名黄），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳
介绍人民音乐家冼星海——
门，中国近代作曲家、钢琴家。19051905年年66月月1313日（农历日（农历55月月1111日）生于澳日）生于澳门一个贫苦船工的家庭，门一个贫苦船工的家庭，19181918年入岭南年入岭南大学附中学小提琴，大学附中学小提琴，19261926年入北京大学年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。习。19281928年进上海国立音专学小提琴和年进上海国立音专学小提琴和
门，中国近代作曲家、钢琴家。
钢琴，19291929年去巴黎勤工俭学，年去巴黎勤工俭学，19311931年考入巴黎音乐院。年考入巴黎音乐院。19351935年回国后，积年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，性的群众歌曲，19381938年任延安鲁迅艺术年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，学院音乐系主任，19451945年年1010月月3030日日在莫斯科去世。在莫斯科去世。
钢琴，
——
介绍人民音乐家冼星海主要作品19351935年至年至19381938年间，创作年间，创作
介绍人民音乐家冼星海主要作品——
了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》后方去》《在太行山上》《生产大合唱》等。于《生产大合唱》等。于19391939年所作的《黄河大合唱》是年所作的《黄河大合唱》是
了《救国军歌》《只怕不抵
最广为人知的作品。
最广为人知的作品。
——
年，日本发动了九一八事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下
年，日本发动了九一八事变，开始“”
立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。
立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。
作品背景分析作品背景分析19311931“”
催人奋进的诗词，鼓舞着全国人民
催人奋进的诗词，鼓舞着手中的笔，创作了这段
奋起抗日，保家卫国。作曲家冼星海也像
奋起抗日，保家卫国。作曲家冼星海也全国人民
我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光“”
我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光像
未然说：交给我吧，我有把握把它写好。星海拿到歌
未然说：交给我吧，我有把握把它写好。星海“”
词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生病
词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生拿到歌
的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这
的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，病
也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的
也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》这
第七乐章。
第七乐章。中的
在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了这段
写成于抗日战争时期
写成于抗日战争时《黄河大合唱》
，19381938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河
，期秋冬，作者随抗日部队行军至年
岸边。中国雄奇的山川，战士们
岸边。中国雄奇的山川，战士大西北的黄河
英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的
英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代们
呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇
呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一的
大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌
大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成篇
词。作品由八个乐章组成
词。作品由八个乐章组《黄河大合唱》的歌
，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和
，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景成
磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气
磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气和
概。
概。
作品背景分析作品背景分析《黄河大合唱》
痛感民族危亡的深重，深知民众的苦痛
痛感民族危亡的深重，深知民众的苦冼星海回国
。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前面
。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的痛
。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥“
。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥前面
柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，为抗”
柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，为抗“
战发出怒吼，他纵笔谱写歌曲。19391939年他去看望病床
战发出怒吼，他纵笔谱写歌曲。”他去看年
上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟
上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河望病床
》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣
》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共吟
，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了该
，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了鸣
作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了
作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了该
这一时代的中华民族的音乐史诗。
这一时代的中华民族的音乐史诗。
创作背景创作背景冼星海回国
影响最大的一
影响最大的《黄河大合唱》是冼星海最重要的和
部代表作。作于19391939年年33月月,,并于19411941年在年在苏联
部代表作。作于一于并
重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词,,以
重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词苏联
黄河为背景,,热情歌颂中华民族源远流长的光荣
黄河为背景以情歌颂中华民族源远流长的光热
历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略
历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵荣
者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的
者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现略
壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解
壮丽图景，并向全中国全世界发出了抗日战争的
放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人
放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨了民族解
般的英雄形象。
般的英雄形象。 人
作品分析作品分析《黄河大合唱》是冼星海最重要的和
八个乐章：
八个乐章：共
一、《黄河船夫曲》五、《河边对口曲》
一、《黄河船夫曲》五、《河边对口曲》
二、《黄河颂》六、《黄河怨》
二、《黄河颂》六、《黄河怨》
三、《黄河之水天上来》七、《保卫黄河》
三、《黄河之水天上来》七、《保卫黄河》
四、《黄水谣》八、《怒吼吧！黄河》
四、《黄水谣》八、《怒吼吧！黄河》
黄河大合唱黄河大合唱共
你还知道哪些知识？ 黄河是我国的
你还知道哪些知识？关于黄河，
第二大河，全长54645464公里，发源于
第二大河，全长黄河是我国的，发源公里
青海的巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘
青海的巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘于
肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东共九个
肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东共
省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，
省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄九个
像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有
像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里河，
水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤
水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃有
，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都
，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明壤
。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的——
。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的古都
摇篮，亲切的称它为母亲河。
摇篮，亲切的称它为母亲河。——
关于黄河，
影响《黄河大合唱》《黄河大合唱》，在抗战
影响作品的
烽火的洗礼下，迅
烽火的洗礼下，，在抗战
速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此
速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与迅
同时，以其所负载的精�
、介绍人民音乐家冼星海——
教学内容教学内容11、学唱歌曲《保卫黄河》、学唱歌曲《保卫黄河》22——
教学目标教学目标11、通过听赏合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄、通过听赏合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受和体验其作品音乐内容、音乐河》，感受和体验其作品音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的效果。情绪及不同表演形式的效果。22、通过听赏、歌唱其音乐作品，帮助学生、通过听赏、歌唱其音乐作品，帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其了解与其相关的音乐文化和历史背景及其作品的思想内容和民族精神，培养学生的作品的思想内容和民族精神，培养学生的爱国主义情操。爱国主义情操。
教学重点、教学重点、难点：难点： 感受和体验音乐作品的情感。感受和体验音乐作品的情感。理解音乐作品的思想内容和民族精神。理解音乐作品的思想内容和民族精神。
介绍人民音乐家冼星海（（1905.6.13--1945.10.301905.6.13--1945.10.30），曾用名黄），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳
介绍人民音乐家冼星海——
门，中国近代作曲家、钢琴家。19051905年年66月月1313日（农历日（农历55月月1111日）生于澳日）生于澳门一个贫苦船工的家庭，门一个贫苦船工的家庭，19181918年入岭南年入岭南大学附中学小提琴，大学附中学小提琴，19261926年入北京大学年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。习。19281928年进上海国立音专学小提琴和年进上海国立音专学小提琴和
门，中国近代作曲家、钢琴家。
钢琴，19291929年去巴黎勤工俭学，年去巴黎勤工俭学，19311931年考入巴黎音乐院。年考入巴黎音乐院。19351935年回国后，积年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，性的群众歌曲，19381938年任延安鲁迅艺术年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，学院音乐系主任，19451945年年1010月月3030日日在莫斯科去世。在莫斯科去世。
钢琴，
——
介绍人民音乐家冼星海主要作品19351935年至年至19381938年间，创作年间，创作
介绍人民音乐家冼星海主要作品——
了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》后方去》《在太行山上》《生产大合唱》等。于《生产大合唱》等。于19391939年所作的《黄河大合唱》是年所作的《黄河大合唱》是
了《救国军歌》《只怕不抵
最广为人知的作品。
最广为人知的作品。
——
年，日本发动了九一八事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下
年，日本发动了九一八事变，开始“”
立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。
立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。
作品背景分析作品背景分析19311931“”
催人奋进的诗词，鼓舞着全国人民
催人奋进的诗词，鼓舞着手中的笔，创作了这段
奋起抗日，保家卫国。作曲家冼星海也像
奋起抗日，保家卫国。作曲家冼星海也全国人民
我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光“”
我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光像
未然说：交给我吧，我有把握把它写好。星海拿到歌
未然说：交给我吧，我有把握把它写好。星海“”
词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生病
词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生拿到歌
的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这
的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，病
也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的
也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》这
第七乐章。
第七乐章。中的
在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了这段
写成于抗日战争时期
写成于抗日战争时《黄河大合唱》
，19381938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河
，期秋冬，作者随抗日部队行军至年
岸边。中国雄奇的山川，战士们
岸边。中国雄奇的山川，战士大西北的黄河
英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的
英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代们
呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇
呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一的
大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌
大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成篇
词。作品由八个乐章组成
词。作品由八个乐章组《黄河大合唱》的歌
，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和
，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景成
磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气
磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气和
概。
概。
作品背景分析作品背景分析《黄河大合唱》
痛感民族危亡的深重，深知民众的苦痛
痛感民族危亡的深重，深知民众的苦冼星海回国
。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前面
。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的痛
。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥“
。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥前面
柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，为抗”
柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，为抗“
战发出怒吼，他纵笔谱写歌曲。19391939年他去看望病床
战发出怒吼，他纵笔谱写歌曲。”他去看年
上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟
上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河望病床
》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣
》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共吟
，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了该
，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了鸣
作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了
作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了该
这一时代的中华民族的音乐史诗。
这一时代的中华民族的音乐史诗。
创作背景创作背景冼星海回国
影响最大的一
影响最大的《黄河大合唱》是冼星海最重要的和
部代表作。作于19391939年年33月月,,并于19411941年在年在苏联
部代表作。作于一于并
重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词,,以
重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词苏联
黄河为背景,,热情歌颂中华民族源远流长的光荣
黄河为背景以情歌颂中华民族源远流长的光热
历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略
历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵荣
者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的
者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现略
壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解
壮丽图景，并向全中国全世界发出了抗日战争的
放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人
放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨了民族解
般的英雄形象。
般的英雄形象。 人
作品分析作品分析《黄河大合唱》是冼星海最重要的和
八个乐章：
八个乐章：共
一、《黄河船夫曲》五、《河边对口曲》
一、《黄河船夫曲》五、《河边对口曲》
二、《黄河颂》六、《黄河怨》
二、《黄河颂》六、《黄河怨》
三、《黄河之水天上来》七、《保卫黄河》
三、《黄河之水天上来》七、《保卫黄河》
四、《黄水谣》八、《怒吼吧！黄河》
四、《黄水谣》八、《怒吼吧！黄河》
黄河大合唱黄河大合唱共
你还知道哪些知识？ 黄河是我国的
你还知道哪些知识？关于黄河，
第二大河，全长54645464公里，发源于
第二大河，全长黄河是我国的，发源公里
青海的巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘
青海的巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘于
肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东共九个
肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东共
省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，
省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄九个
像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有
像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里河，
水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤
水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃有
，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都
，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明壤
。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的——
。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的古都
摇篮，亲切的称它为母亲河。
摇篮，亲切的称它为母亲河。——
关于黄河，
影响《黄河大合唱》《黄河大合唱》，在抗战
影响作品的
烽火的洗礼下，迅
烽火的洗礼下，，在抗战
速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此
速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与迅
同时，以其所负载的精�
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