河南省武陟县阳城一中人教版地理必修一第1章第一节《宇宙中的地球》教案 本章考点：1．掌握地球的普通性与特殊性，太阳对地球的影响以及宇宙探测的意义.2．理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.3.能说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点.本章重难点: 理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.第一节 宇宙中的地球 一、课标解析 （1）了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。（2）能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。二、主干知识点的梳理（一）地球在宇宙中的位置1．天体 概念： 中各种物质的存在形式。常见的天体： 、 、 、 、 、 等。2．天体系统概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。 系层次：总星系 系 系 系 系 系（二）太阳系中的一颗普通行星1．九大行星的位置：距太阳由近到远依次为 、 、 、 、 、 、 、 、 。 2．运动特征： 、 、 。3．按 、 、 等特征，通常将九大行星分为 、 、 三类。（三）存在生命的行星地球是 中唯一具有生命物质的行星。原因有：1． 适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。2． 、 适中：形成适合生物呼吸的 。3．内部物质的运动：不断产生 ：逸出、凝结，形成 ：汇集到地表低洼地带，形成了 。三、典题解析1、1994年7月苏梅克—列维(SL-9)彗星撞击木星，与该行星相邻的是（ ）[1998年全国]A．地球、火星 B．地球、木星 C．火星、土星 D．木星、金星答案：C 解析：该题所选材料并非教材所提供的资料，要求学生注意课外有关读物所提供的天文地理知识信息。此题考查太阳系九大行星的排列顺序。2、仰望晴朗的夜空，北极星周围各星座的视运动状况是（ ） A．静止不动B．部分有位移 C．绕北极星作顺时针方向转动 D．绕北极星作逆时针方向1


东运动，人们视觉感受到的天体运动都是东升西
落；面对北极星，所有的天体都围绕北极星作逆时针方向运动。3.阅
读下面材料,回答下列问题. 与
其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适
当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于
万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳
辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳
又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更
远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下，环境条件十分严酷。 （1）为
什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星、冥王星表面温度很低？温度过
高或过低对生命形成、发展有什么影响？ （2）地球在太阳系中
独特的优越条件是 。 （3）想
一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？解析：本题主要考查地球存在生命的
条件，由于日地距离适中，使地表温度平均为15℃，
同时也为有液态水提供了条件，同时自转和公转周期不长，也会使地球的年较差
、日较差不太大，这样才有利于生命的生存和发展。答案： （1） 主要与
它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接受太阳辐射多，所以温度
高；天王星、海王星、冥王星则距太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或
过低，都不利于生命的产生和发展，如果温度过高，则由于热扰动太强，原子根本不能结合在一
起，也就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低，分
子将牢牢地聚集在一起，只能以固态和晶体存在，生物也无法生存。（2）具有适宜的温度 （3）自转
或公转周期过长，则白天或夏天升温过高，夜晚或冬天降
温过低，无论温度过高或过低，都不利于生命活动的形成和发展。四
、课堂练习美国东部时间（西五区）2004年1月15日3时21分，美国宇航局向“勇气”号
火星车发出了驶下登陆平台的指令，大约90分钟后，“勇气”号发回了已确
认登陆火星的信号。该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据，这
将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。读下表中的相关数据，结合所学知识
回答1～２题。行星质
量（地球为1）体积（地球为1）公转周期自转周期赤道面
与轨道面之间的
交角地球1.001.001年23时56分23°26′火星0.110.151.9年24时37分23°59′1．地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的
确的是（ ）A．九大行星绕
叙述，不正
日公转的轨道面几乎在一个平面上B．
水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星C．在地球轨
道两侧，分别是金星和火星轨道D．金星、火星等行星能发出
可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮2．在九大行星中，人类
首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火星上的2
转动答案：D解析：该题考天球视运动的的规律。观察天球上所有天象变化都为天体的视运动，并非真正的运动轨迹；地球自西向


些现象与地球上的一些现象很相似，主要表现为（ ）①火星有类似地球的极昼极夜
现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④
火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度与地球很接近 A．①②③B．
②③ C．①②③④ D．①③3．天体系统的层次，由
小到大排列顺序正确的是（ ）A．太阳系一
银河系一地月系—总星系B．银河系一河外星系—太阳系一总星系C．地月系一
银河系一总星系一河外星系D．地月系一太阳系一银河系一总星系4．读
图1—1，在图中火星位于（ ）A．① B．② C．③ D．④5．读
图1—2，若图中S表示太阳，E表示地球，则该图所包括的天体系统有（ ）A．一
级 B．二级C．三级D．四级6．
假如人类移居月球生活，下列可能发生在月球的现象是（ ）①昼
夜现象 ②电闪雷鸣 ③朝霞、晚霞 ④日食、月食 ⑤行走如跳远A．
①② B．③④ C．④⑤ D．①⑤7．1998年，北
京大学迎来了她的百年华诞。为向北大百岁生日献上厚礼，经
中科院同意，将北京大学自己的科研人员发现的国际永久编号7072号小行星命
名为“北京大学星”，并获得国际认可。下图是1998年5月4日这一天
“北京大学星”运行轨道示意图，读图1—3回答下列问题。 (1)在地球运行轨
道以内，围绕太阳运动的行星还有 。(2)位于
“北京大学星”运行轨道内外两侧的行星是A 和 B，
其中为太阳系九大行星中质量之首的行星是 。(3)与九大行星
比较，“北京大学星”具有 小、 小的特点。在A、B两
行星轨道之间有成千上万颗类似于“北京大学星”的小天体，它们组成太阳系中的 带。 8．按所
给内容之间的关系，把其字母代号填入下面的方框里。A．地球处在
比较稳定的宇宙环境中B．有适宜的温度C．体
积、质量适中 D．原始海洋形成E．日地距离适中 F．有适合生物呼吸的大
气G．地球处在比较安全的宇宙环境中H．地球内部的物质运动
加速了水汽的外逸五
、能力提高1．读太阳系
模式图，完成下列要求：（1）
图中的字母所代表的行星名称是：　　A___________、B___________、C___________、D___________（2）
属类地行星的有___________（
填字母）（3）用
箭头在地球公转轨道附近表示九3日④③②①图1—1图1—2
一


小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。（5）
比太阳系低一级的天体系统是____________________，其中心天体是___________；比
太阳系高一级的天体系统是___________。2．读
下面宇宙中不同级别天体系统示意图，完成下面各题：（1）
图中数码代表的天体系统名称是：①__________；②_________；③_________；④__________；
⑤___________。（2）作为
整体的宇宙，经历了温度由______到_______，物质密度由_______到________的
演化。六
、课后学习反思4
大行星的公转方向。（4）用