六年级音乐教学工作计划一、本册教材内容：包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。二、综合训练：以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目达到几十首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。三、教学目标： 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、 培养音乐感受与鉴赏的能力。3、培养表现音乐的能力。 4、 培养艺术想象和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。四、教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。五、教学难点：通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。六、学生情况分析：本年级的学生，经过了五年的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜欢的形式表现出来。但在电子琴演奏方面，少部分学生还有待于进一步提高。周次教学内容11、歌曲：手拉手22、歌曲：来吧！来踢球31、歌曲：龙的传人 4 1、欣赏：国家5 1、歌曲：黄河大合唱2、歌曲：黄河船夫曲 61、欣赏：溜冰圆舞曲 2、欣赏：王者之舞71、歌曲《七色光之歌》8 2、歌曲：八只小鹅91、歌曲：长城谣10 2、歌曲：卖布谣111、歌曲：斗牛士之歌 欣赏：卡门序曲12第十课：1、歌曲：我的肯塔基故乡 2、欣赏：牛车13第十一课：1、唱支山歌给党听2、欣赏：走进西藏


起手 第一课时《拉
起手》教学目标：1、知识与技能：能够
依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用
热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。2、过
程与方法：充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。3、情感态度与
价值观：培养学生从小养成团结协作的良好品质。教学重点：学唱歌曲《拉
起cf教学难点：歌曲中节奏：01j手》和《来吧！来踢球》x教
具：多媒体、钢课时安排：琴2课时 教学过
程：一、
新课教学：1、以
聆听前奏导入。学生 聆听歌曲前奏。2、
播放歌曲录音范唱。学生聆听歌曲录音范唱。3、
问：歌曲表现了什么内容学生讨论并回答问题。4、
师弹琴。 1）
听琴视唱歌谱。
14第十二课：音乐家——舒伯特 歌曲：野玫瑰15第十三课：京剧传统剧目《小放牛》七、时间安排教育部审定花城版六年级下册音乐教案第1课 世界需要拉


有感情的读歌词。3）
唱词。4）完整
演唱。二、分
组表演三、
师生评价四、课
堂小结《来吧！来踢球》 第二课时 教学目标：1、知识与技能：通过学习歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。2、过
程与方法：充分运用欣赏模仿的方法进行教学。3、情感态度与
价值观：培养学生从小养成良好的竞争意识教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲
切分节奏把握。教
具：多媒体、钢琴教学过
程：一、
组织教学：听音乐《世界杯主题曲》进入教室二、
新课教学：1、
导入新课：师
：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊生：世界
杯主题歌 师：这首歌曲表达了种一什么样的情感呢生：表现
足球运动的精彩
2）


：很好，今天我们就来学习另外一首好听的歌曲《来吧！来踢球》2、欣赏歌曲，
让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的
（对学生的回答给予肯定，是用欢快的的情绪来唱）3、
朗读歌词。（结合刚刚说的情感，有感情的朗诵歌词，并说明全曲表达了一种
什么样的思想感情（反映了足球运动员乐于拼搏的精神
） 4、
模唱。（1）
，播放音乐歌曲，让学生跟随音乐，轻声哼唱，熟悉其中的旋律。（2）
，再次播放音乐，让学生用“拉”模唱。5、学唱歌曲（1）
，师：同学们唱的很好，下面老师范唱一遍，大家感受以下其中的强弱
关系。（教师演唱）（2）
学生讨论回答。师总结
：对，这是首一2/4拍的歌曲，么它那的强弱呢关系，也就是
强、弱（
教师书板强弱师关系）：全曲呢还一有个典型节奏，家大找一找看它
在哪里（生回答第五小结）师
：对，它是一个切分节奏。（讲解切分节奏的拍子几强弱关系）（3）找
出学生喜欢的歌曲（4）
教唱全曲。（5）带领
学生完整的唱一遍。
师


复习巩固：1、分
组接唱歌曲。2、
师：同学们唱的真好，下面把全班分开四组，你们根据自己对歌曲的
不同理解，分别用多种形式把它表现出来。（可以有演唱打击组、朗诵
节奏组等）3、
师：同学们表演的非常好，，下面呢大家带上歌曲的情绪情感把歌曲
完整的唱一遍。四、小
结教学内容： 第2课 龙的传人：1、学唱《龙的传人》2、欣赏《国家》教学目标：1.能在演唱和欣赏活动中感受歌曲的爱国情
怀，增进民族自豪感、自信心
，增强国家的认同感。2.能用
正确的演唱姿势和呼吸方法有感情地演唱歌曲《龙的传人》，能够欣赏歌曲《国家》并用手
语动作表现歌曲。3.了
解两首歌曲的历史背景，能在教师的指导下分析、探究歌曲中的音乐要
素对音乐表现的作用。课时安排：1课时教学重难点：
三、


程：一、
导入新课播
放《龙的 传人》视频导入新课二、 学唱歌曲1、
完整聆听歌曲，感受歌曲节拍2、学习歌曲的旋律、节奏、
调式和结构3、感受歌曲的力度和速度4、
介绍歌曲的创作三、 欣赏歌曲《国家》1背景、听听（1）
完整聆听全曲，体会歌曲情绪（2）
再次聆听全曲，边听边划拍，感受歌曲节拍的律动感。2、
让学生说说自己对歌曲的整体感受。3、读读歌
词。4、
随音乐唱一唱。5、
带领同学们跟视频学做《国家》的手语操。6、
师生共同讨论各音乐要素对歌曲表现所起的作用。四、 课
堂小结
学唱歌曲《龙的传人》、欣赏《国家》。 教学过


名曲欣赏——《黄河大合唱》教学目标：1.欣赏《黄河大合唱》第一乐
章《黄河船夫曲》、第四乐章《黄水谣》，听唱第七乐
章《保卫黄河》，感受这部作品的磅礴气势，初步了解作品的时
代背景，激发学生的民族自豪感与爱国主义情怀。2.熟记
第一乐章《黄河船夫曲》的第一、二主题，分析、比较两个主题的音乐要
素，感知音乐所呈现的音乐形象；熟练感知《黄水谣》的音乐主
题，区本分歌曲的基段落；尝试部二用轮唱的形式有感情地演唱歌曲《保
卫黄河》。3.了
解《黄河大合唱》的创作背景和词曲作者；能清楚八个乐章的标题
及独唱、齐唱、混课时安排声合唱等演唱形式。1课时教学重点1.欣赏第一乐
章《黄河船夫曲》、第四乐章《黄水谣》，感知不同的音乐主
题和段落所呈现的不同音乐形象。2.用二部
轮唱的形式演唱歌曲《保卫黄河》。 教学难点：二部
轮唱演唱《保卫黄河》 教学准
备：1、PPT展示资料
第3课


搜集资料。教学过
程 ：一、教学
导入 ：PPT展示
中国地图，学生找出黄河。教师介绍黄河：母亲河，是中华民族
的发源地。二、学生
交流收集到的关于黄河的资料。（音乐与相关文化：古诗）三、
介绍《黄河大合唱》四、1、
介绍轮唱：2、
结合《保卫黄河》说明轮唱的表现特点。[此起彼落，连续不断的模仿效果]（
听范唱、学生谈感受，教师小结。）五、教
师指导练习轮唱《保卫黄河》1、
先跟范唱练习齐唱。2、练习
轮唱。（注意速度要一致，要看指挥）3、教
师指导轮唱的技巧。（轮唱时，每一句的开始的第一个字要重唱，
后面的词要唱得轻一点；速度一一要定致；合唱不是比赛，而是
合作，在自己唱时要学会听其它声部的声音。）六、学生
轮唱《保卫黄河》。七、课
堂小结 ：第4课 舞
蹈音乐天地（第5周）
2、学生


解舞曲及其常见的拍子形式；了解圆舞曲的音乐特点。2. 欣赏
管弦乐曲《溜冰圆舞曲》，能唱会并熟记A第一圆舞曲 、B主题
主能划出第二圆舞曲；题A的旋律线主能听辨出第三圆舞曲；题A旋律的乐器家
族；能听辨演奏第四圆舞曲的乐器音色。3. 欣赏爱
尔兰踢踏舞曲《王者之舞》，感受爱尔兰踢踏舞曲典型的音乐特点，并
跳出爱尔兰踢踏舞的基本舞步。4. 欣赏
管弦乐曲《马刀舞曲》，能分别听辨出弦乐组、木管组和铜管组
演奏的音乐片段，并模仿相应乐器演奏的姿势课时安排　。1课时教学重点欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《王者之舞》《
马刀舞曲》，了解舞曲的基本特点；学习爱
尔兰踢踏舞的基本舞步。 教学过
程：一、欣赏《溜冰圆舞曲》1、分
别聆听第一、二、三、四圆舞曲问
：这几个主题给你怎样的感受由哪一乐器家族演奏2、听赏
结尾部分，是哪个主题的再现3、
组织学生随音乐舞蹈。
教学目标1. 了


尔兰踢踏舞曲《王者之舞》1、
视频导入 1）播
放爱尔兰踢踏舞曲《大河之舞》片段。 2）
提问：这段舞蹈片段给你怎样的感受你知道这是什么舞蹈吗2、
视频欣赏 1）播
放爱尔兰踢踏舞曲《王者之舞》。 2）
简介《王者之舞》，让学生基本了解传统爱尔兰踢踏舞的最大特�