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高一【历史(统编)】国家出路的探索与列强侵略的加剧-课件.pptx
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国家中小学课程资源年 级:高一 学 科:历史(统编版)主讲人: 学 校:国家出路的探索与列强侵略的加剧


溃 。近中是


》代国用


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顺使剑


合命的


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界中式


之国,


潮必告


流须诉

高中历史第一次鸦片战争海战景象


高中历史一、农民阶级的探索·改朝换代 ——太平天国洪秀全•出生于广东一个农民家庭;•七岁进入私塾,十五年考试,四次落榜;•创立拜上帝会,传播教义发动民众起义;•太平天国运动兴起,与清廷分庭抗礼至1864年失败。


高中历史 鸦片战争失败后,中国国内的危机进一步加深。社会各阶级之间,尤其是官民之间的矛盾进一步激化。各级官府首先是州、县的所谓“亲民之官”,只知变本加厉的敲诈、勒索,把战费与赔款的负担转嫁到广大纳税者,尤其是贫苦农民头上,致使他们的生活陷入绝望的境地。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 问题:他们为什么要起义呢?


高中历史 (洪秀全) 深信他是耶稣的弟弟,被他父亲上帝赋予特殊的使命,前来将中国解救出满洲妖族征服者的统治,并带领他特选的子民前往他们自己的人间天堂。 ——史景迁《“天国之子”和他的世俗王朝:洪秀全与太平天国》问题:洪秀全采用何种形式发动农民起义? 这种形式反映了什么问题?


概括太平天国运动的特点。——中国地
永安建制1853年
定都天京颁布
《天朝田亩制度》1856年天
京事变1859年
点:时间长、规模大、
范围广,与清军作战同
颁布《资政新篇
时也与外国势力作战。
》1864年天
京陷落问题:
图出版社特
高中历史1851年金田村起义同年


二者有何异同?
高中历史问题:


分田,照人口,不论男妇,算其家口多寡,人多则分多
,人寡则分寡……凡天下田,天下同人耕……务使天共下享天父上主
皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,
无处不均匀,无人不饱暖也。天……下人人不受私,物物归
上主。 ——《天朝田
亩制度、一》要自大至小,
由上而下,权归于一则……上下情通……莫善
于…卖新闻篇或暗柜也准…一 、兴车马之
利,以利便轻捷为妙。邦有倘造如外能火轮车……准
自专其一……利、兴舟楫之
利,以坚固轻便捷巧为…妙…一、兴银行。
……一、兴器皿技艺。
……一、兴宝藏。
凡金、银、铜、铁、锡……准其招民采取。——洪
仁玕《资政新篇》
高中历史 凡


《天朝田亩制度》与《资政新篇》
亩制度》《资政新篇不》同点经济主张发
展小农济(落后经性)(不符
展资本主义济经步 (进性)(符
合历史发展趋势)发合历史发展趋势)群
众基础有反映农民迫切的土地要求,缺乏群
广泛的群众基础未
众基础相
的革命性;在当时的历史条件下,这两个文件都未能实施比较
同点都有鲜明
高中历史项目《天朝田


能成功吗?为什么?
们改朝换代以外, 他了没有给自己提出任何
任务……他们的全部仅命,使好像仅 是用丑恶万状
的破坏来与对停滞腐朽立, 种这破坏没有一点建设工作的
苗 。 头 ——马克思
《中国纪事 》 太平天国只知
有民族不知有民权知只;有君主,
不知有民主。即使成功了,也不过是历史上的又
个一封而建王朝已 。 ——孙
中山《民权问义》主题:农民阶级的探索
高中历史 除


《天朝田亩制度》与《资政新篇》
亩制度》《资政新篇不》同点经济主张发
展小农济(落后经性)(不符
展资本主义经济 (进步性)(符
合历史发展趋势)发合历史发展趋势)群
众基础有反映农民迫切的土地要求,缺乏群
广泛的群众基础未
众基础相
的革命性;在当时的历史条件下,这两个文件都未能实施
;由于农民阶级的历史局限性,缺乏科学思想理论
同点都有鲜明
的指导,没有先进阶级的领导,不可能冲破封建社会的
制度和思想,失败是必然的比较
高中历史项目《天朝田


影响是什么?沉重打击
……引起传统的政
治和权力结构这变化。的一变化主要反映在中
央权力的下移、汉人官力权员的增长、洋务派
清流和派官僚集团的形成鹏——摘编自张海。主编《中国近代通史》问题:太平天国运动的
治清王朝的统;了系淮湘官僚集团崛
起,中央权力下移
高中历史 它不仅沉重打击了清王朝


影响什么?是太平天国运动
国藩、左宗棠、的鸿章李为首汉族官员在
使用洋枪洋炮与太平军作战中,在同外国势力
的接触中,既认识器西到武方的先进,也感受
到外国列强的威胁,思想上受到极大震动,
产生了危机感和仿效意…识…发起了以学习外
国制造机器技术仿造武器为主要内容、以自强
耻雪为基本宗旨的洋务海动。——摘编自张运鹏主编《中国近代通史》问题:太平天国运动的
促使清政府部分官僚,
向西方学习,发起洋务运动
高中历史 以曾


、统治阶级的探索·自强 富 求 ——洋务
运动 19世
纪60~90年代清朝统治阶级中的一
些当权人以物“自强”“富求”为目标,从军事
、经济、教育等领域入手,推行一系列新政举措
即为“洋务运动”,提倡洋务新政的官僚被称为“

洋务派”。

李左


鸿之



章洞












高中历史二


推行洋务运动的根本目的是什么?
洋器物,购外成,之后访募智巧之匠。始
而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中
外官民通行之物,可以剿发逆远,可以勤略。 ——曾
国藩《买复陈购洋外船炮折》根
忧——剿发逆:镇压农民起义太平天国运动排
外患远—勤—御略:抵外来侵略性
清朝统治解内
本目的:维护
质清朝统治阶级的自救运动:问题:统治阶级
高中历史 购买


旗号下,创办近代军事工业江南
机器制造总局、福州船政局、天津机器局 等 江南
制造总局、福州
船政局、湖北枪炮厂三
个大型企业,在当时都
堪称东方界世一流规模
的大型新式军工企业……已
开始从手工生产转变为机
器生产,已从传统
工业进入到现代海业。——摘编自张工鹏主编《中国近代通史》——中国地
图出版社
高中历史(1)“自强”


富求”号旗下,创办用代民近工业上海
轮船招商局、上海机
器织布局、开
平 矿等 煤 中国
沿江沿海之利,尽为外
国商轮侵占……数十年后, 中国
富农大贾,必有仿造洋
机器制作以求利益者。——李鸿章
《李文忠公全集
》——中国地
图出版社
高中历史(2)“


在推行过程中,存在什么问题?
吏也“纷纷荐人” 导致招商局机构臃肿
,人浮于事,增既加了薪水支开,又降低了办事效
率。……如招商局总办唐廷公枢挪欠款7万余两,
徐润挪欠2万余两弊这种。舞行为严重削弱了招商
局的经营效益使,该局一度陷入“局无现”“几乎倒闭银”的境地。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》问题:
高中历史 各级官


办新式教育
办新式学堂,培养翻译和军事人才;派
留学生出国,学习西方先进技术。1862年
京师同文馆成立(3)兴
高中历史 创


筹划海防,创办以北洋舰队为代表的新式海 军 北
洋海军成军之时)18(年88已拥有相当
的实力。与当时的日本海比相军,北洋海军的实力处
于较强的地位……特别是“定远”“镇远
”两00艘70多吨级的铁甲舰,为日本所无。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
高中历史(4)


洋务运动为中国现代化做了哪些贡献?开启
定程度上增强了国力,引进西方先进
业民用
术技,中国是早期现的化代尝试军事工
客观上促民了中国进族资本主义的发
工业为近代中国
展;对外的资本国入侵起了一定
的抵制作用一
培养了一批新型人才在
式教育在
一定程度上提高了清军战的斗力,加强了海
式海军问题:
防新
了中国现代化的进程
高中历史新


危机与甲午争战——检验洋务运动成果 ——中国地
英国支持阿古柏入侵新疆1871年
沙俄占领犁伊1883~1885年 中
甲午中日
战争1864年
法战争
图出版社1894~1895年
高中历史边疆


寻求索国家出路的探最终成功
了吗?为什么?
高中历史问题: 洋务派


考:甲午中日战争爆发的原因 ? 是什么 1868年,
明治天皇睦仁登基伊始,即……
确立对外侵略扩张的大陆政策为基本国策。 从1884年起,
日本便开始了长达10年的大
陆作战准备。……击败北洋舰队,攻占北京,
擒获清帝,迫其结城下之盟;然后将中国分割为6块
,或直接划入日本版图,或为日本的属国和
保护国,或建立由日本“监视”的儡傀政权 。 ——戚
其章《甲午战争新讲》
高中历史思


甲午中日战争形势图》——中国地
图出版社
高中历史《


究学么习:为什说《马关条约中加深了》华民族的危机?内
容危害承
认朝鲜
于日本控制朝鲜略一步侵进中国进一步把中国社会
独立割三
地赔
破坏中国领土主权,刺激列强瓜分中国的野心加剧了人民负担,使列强进一
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