国家中小学课程资源挽救民族危亡的斗争年 级：高一 学 科：历史（统编版）主讲人： 学 校：


高中历史《时局图》


高中历史一、甲午国殇引发民族觉醒戊戌维新运动二、八国侵华加深民族危机义和团运动《辛丑条约》签订八国联军侵华


高中历史戊戌维新运动一、甲午国殇引发民族觉醒 自甲午以前，吾国民不自知国之危也，不知国危则方且岸然自大，偃然高卧，故于时无所谓保全之说。——梁启超《论保全中国非赖皇帝不可》 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败、割台湾、偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排群议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。——梁启超《戊戌政变记》阅读、对比两则史料，思考在甲午中日战争后，国民的思想发生了怎样的变化？


高中历史1895年《点石斋画报》刊登的公车上书的情景 《马关条约》签订的消息传到北京，正值各省举人云集北京应试的时候。康有为倡议举人们聚议，共同上书。聚议的结果，推康有为起草，有举人1200多人连署。书中慷慨陈词，要求拒和变法。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 “公车上书”是“士人”首次作为政治力量推行的爱国运动，揭开了维新变法的序幕。


子大义云：民为贵，但以民义为主，
其能养民，教者民则为主，其残
民、贼民者，则为民贼《——。孔子改制考》阅读史料，
概括中有为在《孔子改康考》制宣传的思想主
张？考思该主张会发引何种社会反响？
高中历史康有为（1858—1927） 尧舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也。——《孔子改制考》 孟


索命康为所有进书，写再令一份递进。臣
对：与康不往来。上问：何也？对以：此人
居心叵测。曰：前此何以不说？对：臣近见其
《孔子改制考》知之。 ——《
翁同龢记》日光绪四二四年十月初七日
高中历史 上


国之强，各皆以立宪”是国诏书明确宣示
法开国会之故，国会者，与君国民共议一国之政法也。
： 嗣
……吾国行
后中外大小诸臣，自
专制政体，一君与大臣数人共治其
王公以及士庶各，宜努力向
国，国安得不弱。盖千百万之人胜
，发愤为上雄以，圣贤义理
于数然者，自之人矣数。……伏乞
之学，植其根本，又须博采西
上师舜尧三代西，采东外强国，立
学之切于时务实，者力讲求，以救
行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行
空疏迂谬之弊。——《
三权鼎立中制，则之国之治强，可
清德宗实录》卷418光绪
计日待 。 也 ——《
二十四年四月乙巳
请定立宪开国会折 》 “明定
高中历史 臣窃闻东西


内容一、
国是”变法主要
教育方面：废
新思想的传播冲
八股改试策论立；设京师大学堂省各、设立新式学堂。二、行政
管理：裁撒冗员
击了旧式的官僚体制推动民族资
不和必要机的构 官；允许民上书言事；三
、工业：建设铁路
本主义的发展
、发展农工商、奖励发明——根据徐
中约《中国近代史》内容整理促进
高中历史“明定


在半世纪的从政期间作为中的国坚定不渝的朋友的人（
译者按：指赫德爵士）在一件不打算公开的信中表示他的意见如下
：“皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他
人都缺乏工作经验……他们九把够足年吃的东西，不顾它
的胃量和消化能，在力月个三之内都填塞给它吃 。” 了 ——【美】
马士《中华帝国对外关系》史 戊戌变政，首在
官裁。京散师衙门被裁闲不者下十余处，连带关
系因之失职失业者将及万人，骇野震朝，颇有民不聊生之戚 。 ——陈
夔龙《梦蕉亭杂记》
高中历史 那位


（读到康、梁我别特是梁启超的）痛快淋漓的议论以后，我
快就成很了他们的信徒一，心要做变法维新的
志士，对于习八股、考名功，便没有多大的
兴趣了。——《
吴玉章回忆录》
高中历史 当


人，借通商与
传教以掠夺国人之土地
、粮食与衣服，不仅污蔑
我们的圣教，尚以鸦片毒害
我们，以淫邪污辱
我们。自道光以来，
夺取我们的土地，骗取
我们的金钱；食蚕我们的子
女如食物，筑我们的
债台如高山…… ——义和团
旗 若辈洋
领袖于栋成
爆发的原因是什么？
发布的告布义和团运动
高中历史义和团运动义和团的团民义和团的团


著即都
饬所属文武各员，查明各种会匪
名目，严行禁止，倘敢仍前聚众
，藉闹教为名，结党滋事，并著
从严惩办，以靖地900。（1方年6月6日）无论
其会不
会，但论其匪不匪。……是教民、
拳民均为国家赤，子朝廷一视
同仁，不分教、会 。——金家
瑞、林树惠有《 关义和团上
谕》
高中历史（1899年11月28日）


次义和团民之起，数月之间，京城蔓延已遍
，其众不下十数万，自兵民以至王公府第
，处处皆同是，声教与洋为仇，势不两立
。剿之则祸刻即起肘腋……只可因而用之，
徐图挽救。——清
政府致各省督抚电文
高中历史 此


高中历史


廷非不欲将此种乱民下令痛剿，而肘腋之间操之太
促。深恐各使馆保护不及。激成大祸。亦恐直东两省同时举
事。将两省教士教民便无遗类。所以不能不
踌躇审顾者以此 。…… 且中国
即不自量，亦何至与开国同时各衅，并何
至恃乱民以与各国开衅，此意当为各国所深谅。——《
李鸿章全集》
高中历史 朝


谕：“义和团实为肇祸
之由，今欲拔本塞源，非
痛加划除”可。不 ——金家
瑞、林树惠《 有关义和团上
谕》《
流亡日志:慈禧在山西逃亡的53天》插
图
高中历史（1900年9月7日）上


八国联军在大沽口登陆八国：
英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军侵华
高中历史二、八国侵华加深民族危机1900年6月


王的伟大京都一半已
被破坏和焚毁，已被蹂躏
和糟蹋得不像子样了，简直像
一切都死绝一了样。使馆街
两旁残存着一垛垛废
墟，一堆堆石头、灰烬、
垃圾和脏物遍地皆是。中国人的
尸体，一个挨一个
紫禁城阅兵
地杂陈在马路到上。处乱丢着
各种各样的东西 。 ——《八国联军
目击记》八国联军在
高中历史 帝


宣怀为订立“东互南保”致李鸿
章、刘坤一、张之电（洞1900年6月24日）
万勿声张。沪各领事接津电，津租界炮毁，洋人
死甚众。英提带兵千余殁于路，已各处催兵。看来俄、日陆
军必先集，指顾必糜烂。如欲图补救，须趁未奉旨之先，岘帅
（刘坤一，字庄岘）、香帅（张之洞，号香涛）会同电饬地
方官上海道与各领事订约，海上租界准归各国保护，长江
内地均归督抚保护，两不相扰全，保以商民人命产业为主；一
面责成文武弹地压方，不准滋事，有犯必惩，以靖人心。北
事不久必坏，留东南三大帅以救社稷苍生，似非从权不可；若
一拘泥，不仅东南同毁挽，回全局亦难。乞钧示 。 ——《
愚斋存稿》第36卷，电，13报第5页盛
高中历史 济沁电


奕劻与李鸿章及列强代表签订《辛丑条约》
高中历史《辛丑条约》签订 1901年9月


内容：清
政府赔偿各国白银亿4.共5两，分39年还清，
本息合.9计8亿两，以关税和盐税抵押在北京
东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人
居住，各国驻兵保护拆毁北京至大
沽的炮准，台国许各派兵驻守北京到
山海关铁路沿线的战略要地惩办义和团运动中
参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人
成立或参加反帝性质的组织改总
理衙门为外务部，位居六部上之禁止华北科举考试5年完
全沦为半殖民地半封建社会
高中历史《辛丑条约》的主要


运动太平天国运动义和团运动戊戌变法各
阶级面对外来侵略做出的救亡图存的抗争与 18索1840 探50 1860 1870 1880 1890 1900（年）
高中历史 小结:挽救民族危亡的斗争开眼看世界洋务