国家中小学课程资源中华人民共和国成立和向社会主义的过渡年 级：高一 学 科：历史（统编版）主讲人： 学 校：


高中历史一、 中华人民共和国的建立 三 、 开创独立自主的和平外交学习内容二 、 人民政权的巩固四、 社会主义基本制度的建立


高中历史 1. 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开（1949.9）一、中华人民共和国的成立


高中历史 中国人民政治协商会议第一次全体会议会场 毛泽东致开幕词 毛泽东指出：“我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”


高中历史决定采用“中华人民共和国”的国名通过了《共同纲领》中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容


高中历史 中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的。 ——《中国人民政治协商会议共同纲领》


建
立
新
中
国
的
筹
备
工
作确定了新中国的首都、国旗、国歌
高中历史决定采用“中华人民共和国”的国名通过了《共同纲领》中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容 选举了中央人民政府委员会


高中历史 1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开（1949.9）一、中华人民共和国的成立 2.开国大典（1949.10.01）


高中历史中央人民政府委员会第一次全体会议向各国政府宣布中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政权。


高中历史毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国成立


高中历史 1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开（1949.09）一、中华人民共和国的成立 2.开国大典（1949.10.01） 3.中华人民共和国成立的伟大意义 这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。 ——习近平《在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话》（2019年10月1日）


教材第156页：
高中历史 中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。革命意义社会意义世界意义请同学们阅读


成解放战争
改革 1. 继续完
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固 2. 土地


主阶级封建剥削的
土地所有制，实
行农民的土地所有
制，借以解放农村
生产力，发展产业生农，为新中国的工业化
开辟路。 ——道《中华人民共和国
土地改革法》
高中历史 废除地


成解放战争
改革 3. 稳
定物价与统一财
经 1. 继续完
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固 2. 土地


教材第157页“历史纵横
”：
断然采取了强有力的措施，查封上
证券海大楼，逮捕进行非交法易的投机巨头和银
元…子……贩…人民政府
紧急从全国各地将大批粮食、棉纱
和煤炭调往上海、北京等城大市。当市场物价在
投机商人哄抬之下达到顶点的时候，人民政府指
导各地集中时间、集中物向统一资市场抛售，同
时收紧银根。暴涨的物价在市场规律的作用下迅速下跌
。请同学们阅读
高中历史……人民政府


务院通过采取统一全国财政收支管理、
物资管理现、施金管理等措，实现了国家财
政经济的统一。
高中历史 政


成解放战争
改革 3. 稳
定物价与一统财抗 4. 经美援朝 1. 继续完
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固 2. 土地


国飞机轰炸后的安东市（今丹东市
）
高中历史美


杨
黄
根
继

思
光
邱
罗
少
盛

云
教
高中历史


及实 践 《共同纲领》
规和：“中华人民共定国外交政策的原则
，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国
际的持久各平和和国人民间的好友合作，反对帝国主义的
侵略政策和战争”策。政————马克思
主义理论研究和建设工程教点重材《中华人民共和国史》
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固三、开创独立自主的和平外交 1. 独立自主的和平外交方针


、保加利亚、朝鲜、越南等十
个人民民主国家建交“另
边倒”苏联
起炉灶
度、印度尼西亚、缅甸、
”“打扫干净屋子再
巴基斯坦、瑞典、丹麦、
瑞士、芬兰建交
请客
”印
高中历史“一


及实 践 2. 出席日内
瓦议，会倡导共和平处五项原则
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固三、开创独立自主的和平外交 1. 独立自主的和平外交方针


恩来总理率团国代表中出席日内瓦国际
会议
高中历史 1954年周


恩来就印度动那停止敌对支行提出六点建议，推动
了会议的进展
高中历史周


恩来总理访问印度，与印
度总理尼赫鲁会谈
高中历史 1954年周


及实 践 2. 出席日内
瓦会议，倡导和平共五项原则处 3. 倡导
“求同异存”原则，隆动万推会议取得成功
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固三、开创独立自主的和平外交 1. 独立自主的和平外交方针


求团结而不是来吵架的” “是来
求同而不是立异的”
高中历史 “中国代表团是来


高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固三、开创独立自主的和平外交四、社会主义基本制度的建立


时期(1949.10.1～ ？)1952.1953 ？
复经济政权建设1949.10
建立、巩固政权恢
高中历史 过渡


施一五计划
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固三、开创独立自主的和平外交四、社会主义基本制度的建立1.经济: (1) 1953年开始实


高中历史


的社会主义改造个体
所有制集体所有制初
组（
萌芽半
换工、劳动 助） 互 高级
级农业生产合作社（
土 地 入 股 统 一 经 营； 收益按土地
社会主义性质社会主义
和劳动力分配）
农业产合作社生（主要生产资
性质农业
料折价归集体所有，完
全实行按劳分配）社会主义
高中历史互 助


业造社会主义改的：（资本家领
有制社会主义公有制（生产资
工订货、统 购包销经、销代销全
料私有，生产和销售被纳家国入计划）（生产资
营资本主义工商
料部分公有，利润大部分归国家和工人）
行 业 公 私 合 营公 私 合
取10年的股息，生产资料归国家所有）资本主义私
高中历史加


地图册 2修必》，中国地图社版出，2007年版，29页
高中历史《历史


施一)计划(2五 1956年底基本
完 社会主义改造2.政治:成 1954年通过《中华人民共和国
宪法》
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固三、开创独立自主的和平外交四、社会主义基本制度的建立1.经济：(1) 1953年开始实


宪法》
高中历史 1954年大会通过的《中华人民共和国


施一)计划(2五 1956年底基本
完 社会主义改造2.政治: 成1954年通过《中华人民共和国
宪法》 ——人民民主和社会主义
原则； 确立三大政治制度
高中历史一、中华人民共和国的成立二、人民政权的巩固三、开创独立自主的和平外交四、社会主义基本制度的建立1.经济: (1) 1953年开始实


社中
会华
进行解放战争
主人
义民
改革稳
的共
定价抗美援朝巩固政权物独立和平外交政策和平共
过和
渡继续国
成
立
处五项原则日内
和
瓦、亚非会议过渡
向
时期总路线一
五计划实新第一届人大召开政权建设施民主主义社会社会主义社会
高中历史政协会议召开开国大典建立政权土地