采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体
性B．
采取主观预设等方法和策略，从主观结论出发，侵袭体文了理论及批评的本艺性，违背了基本的逻辑规则C．从主观结论出发，
采取主观等预设和法方策略，侵袭体文艺理论及了评的本批性，违背了基本的逻辑规则D．从主观结论出发，
侵袭及文艺理论了批评的本体性，采取主观预设等法方，违背了基本的逻辑规则【
答案】C　【
解析】A．“采应紧接……策略”取主观“从主观结论出发”，“违背了基本的逻辑规则”应
放在最后．“是明显的逻辑谬误”衔接。B，与下文“从主观结论出发”是“采取主观
预设等方法和策略”的前提侵袭D．。“了文艺理论及批评的本体性”“采取主观预设等
方法和策略”两句应互换位置。故选C。2．下列
各句中的引“号和文中失语”的引号，作用相同的一项是(　　)A．
倘使我能相够信真有所在谓“天之灵”，自那然可以得到更大的安慰但——，是，现在，
却只能如此而已。B．
身包工的身是体属于带工板老的，所以她们根本没就有“做”或不者“”的做自
第3单元 9(本栏目对应学生用书P203)【基础测评】　 　 　　　　　 　 　　 　　 　　阅读下面的文字，完成1～3题。20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导中国文艺批评的权威，掌握了很大程度上中国文艺批评的思维方式和话语实践。部分文艺批评工作者用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。此类批评，( 　　　　)，是明显的逻辑谬误。中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是隔靴搔痒。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要，穿凿附会，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里，不知所云；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎，以偏概全。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)A．从主观结论出发，违背了基本的逻辑规则，


。C．
自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的妙奥，此后的再诗人们就也不它放过轻易把肯
。D．
自从打给枪炮破了大门之后，又碰了一串钉子，到了在，成现什么都是“送主去义【”了。
答案】D　【
解析】“失语”的引号与D项中的引号作用均表示特殊含义失语“。”并不是真的说话
难或困不能说话，而是比喻送国本土文艺批评失去中语权。“话去主义”也并是不指的真
把东西送出去，而是比喻国民党政府实行的媚外求荣、讨好帝国主义的政策。A．表示反语。B．表
示强调。C．表示文章着重论述的对象。故选D。3．文中
画横线的句子有语病，下列修改评(　　)A．西方文艺批最恰当的一项是理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上
支配文中国了艺批评的思维方式和话语实践。B．西方文艺批评理论在中国逐渐主导中国文艺批评的权威，很大程度上掌
控．中国文艺批评的思维方式和话语实践。C了西方文艺批评理论在中国逐渐成为中国文艺批评的权威，很大程度上掌握了中国文艺批评的思维方式和话语实践。D．西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国文艺的批评，影
响中很大程度上了国文艺批评的思维方式和话语实践。【
答案】A　【
解析“B．】主导中国文艺批评的权威”搭配C．不当。“掌握”与“方式”“实践”搭配
D．语不当。序影不当，“响了”应之后移到“很大程度上”。故选A。4．在下面一
段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不1超过5个字。教师
的幸福是什么？幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。
教师的幸福是一享种精神受_①_____，_____是____________，_一种幸福；有自己充满魅
的力育教教艺学术一是，种幸福；有激己自满充情的教育理想和信念，是一种幸福
。教师的幸福生在学写干净的作业，上本②________________________，教师的幸福写在
家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和录取通知书是老师的幸福_③____________，_______________________……【
答案)(示例】①有自己清晰而成熟的教育教学理念　②教师的幸福写在学生满意的答卷
上　③教师节的贺卡与慰问是老师的幸福5．对下面这
段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30个字。莲子
为作食保药膳疗时健一，般是不弃莲子芯。的莲子芯是莲子中央的青绿色胚芽，味苦
，有清热、固精、安神、强心之功效，克将莲子芯2用开水浸泡饮之，可治疗高烧引起的
烦躁不安、神志不清等症，也用于治疗高血压、头昏脑涨、心悸失眠。莲子芯所含生物碱具有显
著的强心，用作莲芯碱有则较强抗钙及抗心不律齐的作用；莲子中所含的棉子糖，是老
少皆宜的滋补品，对于久病、产后或老年体虚者，更是常用营养佳品。【
答案】莲子具有稳定情绪、治疗疾病、强心安神、滋养补虚等功效。【阅读
提升】
由


后面的题。中国
诗歌大一个最的特色就是重所“兴”的作视。用中“兴”的国用，在谓作诗统歌传
上可分两个方面来看。从作者方面而言
就是“见物起兴”。《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君
子好逑的”雎鸠鸟“。”关关叫声，引发君子求得配偶的情意，就的作用。“是”兴但宇宙间
只不草木鸟兽等种种能象物引发我们的感动，人世间种种事象也能们起我引的感动。《
诗经》“靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也
是引起人感动的一种重要的因素。“兴”的作用，不
但作者有之，读者亦有之。只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与
他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。不过，诗在使人感动方面有很
多不同的层次。第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。陆放翁和他
的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的
悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。可
孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感
动。有一次，子贡问孔子贫“：而无谄，富而无骄，何”如？孔子回答未“：若贫而乐
，富而好礼者也。”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与
”《？诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到了做人理道的，这正是“诗可
以兴”的感发。由此可见，诗的作不用仅是使作者有一颗不死的心，而
且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷“的兴”的感发。同
样学，西方文理论中也有类似“兴”的说接。法受论美学个很重要的一理就是者“读
反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要。的他们认为读者可分成不同的层次个，第一
层次是普通的读者：读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。第二个层次是能深入一
步的读者：他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。第
三个层次者是“背离作原意”的读者：他们对作品的解释可以不必是作者来的本思，而是一生意
二、二生三、三生无穷的引发。只有这第三个层次的读者，才是最能感悟生命的读者。南唐
主的中翠词菡萏香销“叶残，西风愁起绿，间”波王国维从中看到了什？么看一到
“众种芳芜秽，美人的暮”迟悲哀和感慨。晏殊的词“昨夜西风碧凋树，独上高楼，望尽
天《蝶恋花》”(涯路)写的是相思爱情，王国维说这是成大事业大学问的第一种境界！王国维的这
种感发正是中国诗歌中让人心不死“的兴”的作用。(摘编
自叶嘉莹《什么是好诗》)6．
根据原文内容，下列说法正确的一项是(　　)A．对作品的理
解越背离作者本来的意思，就越能体现读者具有生命感悟能力。B．读明
月即懂明月，读清风即懂清风，从表面理解作品，都是第一层次的读者。C．
孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位读者，而是能感动无数读者。D．
陆游的《钗头凤》和晏殊的《蝶恋花》，都是能够引起读者感动的好词。【
答案】D　【
解析】A．“越背离……越能体现……的”说法错，原只有这第文为“三个层次的读者，
才是最能感悟生命。”的读者B．“都是第一层次错”中“都”的读者，第二、第三层
一、阅读下面的文字，完成


的读者也能�