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高中历史 必修 中外历史纲要(上)课时作业 第一单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固.doc
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课时作业4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一、选择题1.汉初统治者“惩戒亡秦孤立之败”所采取的措施是(  )A.废分封,设郡县 B.郡国并行C.平定“七国之乱” D.北击匈奴2.《史记》《汉书》凡提及汉朝制度,从政治、经济到文化学术,常常标明汉承秦制,如“汉因循秦制而未改”“汉承秦制”“汉初因秦法”,诸如此类,不胜枚举。这说明秦汉时期(  )A.官方意识形态一致B.政府注重强化思想控制C.统一多民族国家日益发展D.社会演进趋势相同3.汉初,刘邦崇尚黄老之学,推行“无为而治”的治国方略,汉武帝则罢黜“黄老、刑名、百家之言”。这种变化实际上反映了()A.意识形态领域斗争此消彼长的残酷性B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要C.道家理论的缺陷和新儒学的博大精深D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突4.汉景帝中元六年,梁孝王刘武薨,景帝“立梁孝王子明为济川王,子彭离为济东王,子定为山阳王,子不识为济阴王”。梁国由此一分为五,封四侯。汉景帝的做法(  )


荐举为孝廉这一史料反映的是(  。)A.分封制 B.
算缗令C.
察举制 D.告缗令6.有史学家
认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不
用说贯彻了。……公元世纪前2,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或
官方信仰。”这一改变开始于(  )A.秦
始C B.汉景帝皇.汉武帝 D.
光武帝7.《
后汉书》记载:“(东汉)光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃命
,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁。”光武帝的做法实
质上反映了(  )A.
丞相权力的加强 B.中央集权的削弱C.三
公已成为D 虚职.君主专制的加强二
、非“8.汉武帝时期,中国的选择题统一多民族封建国家”局面
得到巩固。阅读材
料,完成下列要求。材
的一 汉帝国料版图空前扩大,拥有84个和郡18个诸侯国
A.扩大了地方王国势力 B.废黜了梁国的王国地位C.有利于加强中央集权 D.结束了郡、国并存局面5.中国古代崇尚“德治”,孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载,郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食;盍埋此子”。郭巨因此而被


伦比的地位在很多制度和规范中得以体……现汉朝延续
了秦的很多做法。然而,汉朝之所以能够国祚长久,得益于它善于通过摸索或
者以渐进的方式变通秦的举措而,且经常颇不情愿地采用
一些新的控制手段摘自——。[美]陆威仪
:《早期中华帝国:秦与汉》材
料二 (汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议,又于第五年设置五经博
士,启用好儒术的田蚡为相。把田蚡博士中不治儒学的人一律开除,
招聘数百名儒生补充进汉……来了西到末期,超过三万名儒生
进入皇家学术机构。——改
编自任世江:《高中历史必修课程专题解析》(1)指出材
料一中汉朝延续秦朝的两项政治制度。为了巩固空前扩大的
疆域,汉武帝在监察制度方面采取了什么新举措?(2)根据材
料二并结合所学知识,列提举武帝汉升儒学地位的措施,并
简述这些措施对“中国统一多民族封建国家”局面的影响。
……皇帝无与
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夹子盘