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高中历史 必修 中外历史纲要(上)课时作业 第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动.doc
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作者很懒没有写任何内容
课时作业 2 诸侯纷争与变法运动一、选择题1.鼎,是周朝权力和地位的象征。春秋时期,出现了楚庄王问鼎事件。对此表述正确的是(  )A.分封制加强了周天子对全国的统治B.周王室衰微,分封制受到公开的挑战C.分封制等级森严,统治集团内部稳定D.周王室土地被吞并,完全失去分封大权2.据考古资料显示,河北石家庄赵国遗址考古中出土了大量农具,其中铁农具占全部出土农具的65%;在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址中出土的铁农具占全部出土农具的90%以上。这说明(  )A.我国铁犁牛耕耕作方式已经成熟B.铁农具已在农业生产中占主导地位C.东北地区耕作技术超过河北地区D.战国时期铁农具已在全国普遍使用3.春秋战国时期,许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想,推行变法,如齐、魏、韩等。其初衷是(  )A.缓和社会矛盾,发展社会生产


因们主张不同而分化成营个阵两:以颜回
等为代表的德治派认为解决社会问的题根本在道德而不在政治,主
张以周礼为手段重建社会秩序;以冉派等为代表的事功求认为政治应
高于道德,主张打破礼制束缚,进行彻底的社会变革。这表明 ()A.
不同学派的争论丰富了儒学的思想内容B.
政治形势的变化深刻影响了儒学的发展C.
儒家与法家的争鸣导致了儒家学派分化D.
儒家学派开始主动借鉴其他学派的思想6.在
先秦的百家争鸣中法家出现较,晚但却异军突起,逐渐取得
与儒、道、墨家相抗衡的地位并一度占据优势。这一局面的出现主要在
于法家(  )A.
比其他各家思想优越
B.富国强兵,争取兼并战争中的有利地位C.压制其他派别,实现思想统一D.顺应历史潮流,适应社会制度变革要求4.(公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”(引自《战国策·秦策一》)文中“人”在客观上代表了当时(  )A.没落贵族的利益    B.立功将士的利益C.新兴地主的利益 D.富裕农民的利益5.春秋晚期,孔子的弟子


提出了系统治国理论C.重
视维护君主的权威D.顺应了历史发展
趋势7.“民之
饥,以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以
难治。民之轻死,以其求生之厚,是以轻死”。这表明老子(  )A.主
张君主治理国家不要有所作为B.
认为任何事物都有对立统一的两个方面C.在
政治上倡导“无为而治”D.是
第一个探讨宇宙本原的哲学家二
、非选择题8.
阅读材料,回答下列问题。材
一 孝公料鞅既卫见,语事良久时孝公时,睡,弗听……卫鞅
:“吾曰说公以道帝,其志不开悟矣吾。”“说公以王道而未用也。”“吾
说公以霸道,其意欲用之矣卫鞅复见。”孝公。公与语,不
自知跶之前于席。也语数日不厌。 ——《史
记·商君列传》材
料二 三,年鞅卫说孝公变法刑修,内务耕稼,劝外战死之赏罚
,孝公善之。 ——《史
记·秦本纪》材
料三 大夫曰:昔商君相严也,秦立法度,内刑罚,饬政教,奸伪无所容
。外设百倍之利,收山泽之税,国富民强……其后卒并六
B.


而成帝业……文学曰:商鞅以重刑峭法为秦国基,世二故而夺……知
其为秦开帝业,不知其为秦致亡道也。 ——桓宽
《盐铁论·非鞅篇》(1)结合
时代特征,分材析料一中秦孝公不用帝王之道而用霸王之
道的原因。依据材料二概括指出商鞅变法的核心思想。(2)依
据材料三,分析“大文”和夫“学”两派对商鞅变法有何不同评价?你认
为应该如何正确评价历史上的改革?
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