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孟德尔的豌豆杂交实验（二）人教版高中生物新教材必修2-第1章第2节
为什么花园里的豌豆只有黄色圆粒和绿色皱粒，难道黄色豌豆一定是饱满的、绿色豌豆一定是皱缩的吗？ 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子有影响吗？
一对相对性状的杂交实验 两对相对性状的杂交实验（发现问题）P绿色皱粒黄色圆粒×黄色圆粒F1×F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9331：：：31510110832★F2中为什么出现了新的性状组合?它们之间有什么数量关系吗？★这一比例与一对相对性状实验中有3:1有联系吗?
一对相对性状的杂交实验 两对相对性状的杂交实验（发现问题）P绿色皱粒黄色圆粒×黄色圆粒F1×F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9331：：：31510110832对每一对相对性状单独进行分析种子形状子叶颜色315+108=423｛圆粒种子皱粒种子｛黄色种子绿色种子其中 圆粒∶皱粒≈黄色∶绿色≈101+32=133315+101=416108+32=1403∶13∶1★这个分析结果说明什么？
实验结果说明每一对相对性状仍然遵循分离定律，但不同性状之间却发生了自由组合，如何解释这种现象呢？
一对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释（提出假说）1、两对相对性状分别由两对遗传因子控制圆粒和皱粒——R和r黄色和绿色——Y和yYYRR黄色圆粒 yyrr绿色皱粒PYRyrP配子YyRr黄色圆粒F1×F1配子?2、在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合YyRrF1粒色Yy粒形RrYRyRYryrYRyRYryr1 ： 1 ：1 ： 1
一对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释（提出假说） F1配子YRyryRYrYRyryRYr棋盘法YYRRYyRRYYRrYyRrYyRR yyRRYyRryyRrYYRrYyRrYY rrYy rrYyRryyRrYy rr yy rr性状类型遗传因子 组成遗传因子组成所占比例性状类型所占比例黄圆绿圆黄皱绿皱YYRR1/16YyRR2/16YYRr2/16YyRr4/169/16yyRR1/16yyRr2/163/16YYrr1/16Yyrr2/163/16yyrr1/161/16 9 : 3 : 3 : 1绿皱黄皱绿圆黄圆比例:结 果 分 析
一对相对性状的杂交实验 对自由组合现象解释的验证田间实验设计测交实验杂种子一代隐性纯合子PYyRryyrrYRYryRyryrYyRrYyrryyRryyrr子代 1 ： 1 ： 1 ： 1（演绎推理）（实验检验）性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
自由组合定律（孟德尔第二定律）
自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。自由组合定律[本质]：在形成配子时,不同对的遗传因子的自由组合
孟德尔实验方法的启示
功
成
正确的选材豌豆是一种优良的遗传实验材料（自花传粉、闭花授粉）统计学分析引入数学研究方法科学设计实验程序假说-演绎法恰当的研究方法由单因素到多因素的研究方法态度和精神扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践以及敢于向传统提出挑战，善于思考，乐于探究。
做了许多与孟德尔实验相
似的观察，并且认尔到孟德识提出的理论的重要意义
。
孟德尔遗传规律的再发现1866年，孟德尔将研究结果整理成论文《植物杂交的试验》。 德国的科伦斯 荷兰的德弗里斯 奥地利的丘歇马克1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔的论文，他们
约翰逊给“遗传因子”起了个新名字，叫作“因基”，并型出了表提和基因型的
概念。
指生物个体所表现出
“遗传因子型是
来的性状，称表亦现型基因型是
”表
指与表型（表成型）有关的基因组现，如DD，Dd，dd等
位基因控制相对性状的基因,如D和d表
型 = 基因型现＋ 环境表
现型 = 基因型 ＋ 环境1909年，
基因孟德尔的
应用抗倒伏易染锈病DDTT易倒伏抗锈病ddtt
育种杂交
育种 如何利
育种工有作中，人们目的地将具个不有优良性状的两同亲本进行杂交，
使两个亲性的优良本状组合在一起，再筛出所选需要良的优品种。杂交
用孟德尔遗传规律选麦既抗倒伏又抗锈育的纯种小病？孟德尔遗传规律的
在杂交
应用白化病隐性基因控制的一种遗传病
学实践孟德尔遗传规律的
学实践医
分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推
断，从而为遗传咨询提供理论依据。医
。白化病表
现正常的双亲
依据
小结1.利
用假说演绎法探索性豆两对相对豌状杂交实验，得孟德尔第二定律：自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的到;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。2.孟德尔
获得成功的思原因：科学选材、单因素到多因素分析、统计学、严谨科学维、.持努力3坚孟德尔遗传规律的
；指导动植物育种；提供遗传咨询
应用
：解释遗传现象
本节
概念检测 1.根据
分离定律和自由组合定律，判断下列相关表述是否正确。(1)表
型相同的生物，基因型一定相同。( )(2)控制不同性状的基因的遗传互不干扰。( )×√2.南瓜
果实的白(W)色对黄色(w)是显对性，盘状(D)球状(d)是显性，控制两对性状的基因独
立遗传，那么表 ( 型相同的一组是 )A.WwDd和 wwDd B.Wwdd和wwDd C.WwDd和 WWDD D.Wwdd和wwDdC二、
拓展应用 1.假如
稻水高)秆(D对矮秆(d)为显性，对稻瘟病(R抗)易感稻瘟病(r)为显性，控制独对性状的基因两
立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮品秆种(抗倒伏)与一个纯合
抗稻瘟病的高秆品伏(易倒种)杂交，F2中现出既抗倒伏又抗病类型的比例是________3/16
巩固练习一、
为什么花园里的豌豆只有黄色圆粒和绿色皱粒，难道黄色豌豆一定是饱满的、绿色豌豆一定是皱缩的吗？ 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子有影响吗？
一对相对性状的杂交实验 两对相对性状的杂交实验（发现问题）P绿色皱粒黄色圆粒×黄色圆粒F1×F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9331：：：31510110832★F2中为什么出现了新的性状组合?它们之间有什么数量关系吗？★这一比例与一对相对性状实验中有3:1有联系吗?
一对相对性状的杂交实验 两对相对性状的杂交实验（发现问题）P绿色皱粒黄色圆粒×黄色圆粒F1×F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9331：：：31510110832对每一对相对性状单独进行分析种子形状子叶颜色315+108=423｛圆粒种子皱粒种子｛黄色种子绿色种子其中 圆粒∶皱粒≈黄色∶绿色≈101+32=133315+101=416108+32=1403∶13∶1★这个分析结果说明什么？
实验结果说明每一对相对性状仍然遵循分离定律，但不同性状之间却发生了自由组合，如何解释这种现象呢？
一对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释（提出假说）1、两对相对性状分别由两对遗传因子控制圆粒和皱粒——R和r黄色和绿色——Y和yYYRR黄色圆粒 yyrr绿色皱粒PYRyrP配子YyRr黄色圆粒F1×F1配子?2、在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合YyRrF1粒色Yy粒形RrYRyRYryrYRyRYryr1 ： 1 ：1 ： 1
一对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释（提出假说） F1配子YRyryRYrYRyryRYr棋盘法YYRRYyRRYYRrYyRrYyRR yyRRYyRryyRrYYRrYyRrYY rrYy rrYyRryyRrYy rr yy rr性状类型遗传因子 组成遗传因子组成所占比例性状类型所占比例黄圆绿圆黄皱绿皱YYRR1/16YyRR2/16YYRr2/16YyRr4/169/16yyRR1/16yyRr2/163/16YYrr1/16Yyrr2/163/16yyrr1/161/16 9 : 3 : 3 : 1绿皱黄皱绿圆黄圆比例:结 果 分 析
一对相对性状的杂交实验 对自由组合现象解释的验证田间实验设计测交实验杂种子一代隐性纯合子PYyRryyrrYRYryRyryrYyRrYyrryyRryyrr子代 1 ： 1 ： 1 ： 1（演绎推理）（实验检验）性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
自由组合定律（孟德尔第二定律）
自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。自由组合定律[本质]：在形成配子时,不同对的遗传因子的自由组合
孟德尔实验方法的启示
功
成
正确的选材豌豆是一种优良的遗传实验材料（自花传粉、闭花授粉）统计学分析引入数学研究方法科学设计实验程序假说-演绎法恰当的研究方法由单因素到多因素的研究方法态度和精神扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践以及敢于向传统提出挑战，善于思考，乐于探究。
做了许多与孟德尔实验相
似的观察，并且认尔到孟德识提出的理论的重要意义
。
孟德尔遗传规律的再发现1866年，孟德尔将研究结果整理成论文《植物杂交的试验》。 德国的科伦斯 荷兰的德弗里斯 奥地利的丘歇马克1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔的论文，他们
约翰逊给“遗传因子”起了个新名字，叫作“因基”，并型出了表提和基因型的
概念。
指生物个体所表现出
“遗传因子型是
来的性状，称表亦现型基因型是
”表
指与表型（表成型）有关的基因组现，如DD，Dd，dd等
位基因控制相对性状的基因,如D和d表
型 = 基因型现＋ 环境表
现型 = 基因型 ＋ 环境1909年，
基因孟德尔的
应用抗倒伏易染锈病DDTT易倒伏抗锈病ddtt
育种杂交
育种 如何利
育种工有作中，人们目的地将具个不有优良性状的两同亲本进行杂交，
使两个亲性的优良本状组合在一起，再筛出所选需要良的优品种。杂交
用孟德尔遗传规律选麦既抗倒伏又抗锈育的纯种小病？孟德尔遗传规律的
在杂交
应用白化病隐性基因控制的一种遗传病
学实践孟德尔遗传规律的
学实践医
分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推
断，从而为遗传咨询提供理论依据。医
。白化病表
现正常的双亲
依据
小结1.利
用假说演绎法探索性豆两对相对豌状杂交实验，得孟德尔第二定律：自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的到;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。2.孟德尔
获得成功的思原因：科学选材、单因素到多因素分析、统计学、严谨科学维、.持努力3坚孟德尔遗传规律的
；指导动植物育种；提供遗传咨询
应用
：解释遗传现象
本节
概念检测 1.根据
分离定律和自由组合定律，判断下列相关表述是否正确。(1)表
型相同的生物，基因型一定相同。( )(2)控制不同性状的基因的遗传互不干扰。( )×√2.南瓜
果实的白(W)色对黄色(w)是显对性，盘状(D)球状(d)是显性，控制两对性状的基因独
立遗传，那么表 ( 型相同的一组是 )A.WwDd和 wwDd B.Wwdd和wwDd C.WwDd和 WWDD D.Wwdd和wwDdC二、
拓展应用 1.假如
稻水高)秆(D对矮秆(d)为显性，对稻瘟病(R抗)易感稻瘟病(r)为显性，控制独对性状的基因两
立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮品秆种(抗倒伏)与一个纯合
抗稻瘟病的高秆品伏(易倒种)杂交，F2中现出既抗倒伏又抗病类型的比例是________3/16
巩固练习一、
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