本章小结第四章　电磁振荡与电磁波


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升构建知识网络


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升电磁振荡与电磁波


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升电磁振荡与电磁波


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升电磁振荡与电磁波


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升归纳专题小结


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升专题电磁振荡过程分析1．分析两类物理量：电荷量Q决定了电场能的大小，电容器极板间电压U、电场强度E、电场能EE的变化规律与Q的变化规律相同；振荡电流i决定了磁场能的大小，线圈中的磁感应强度B、磁通量Φ、磁场能EB的变化规律与i的变化规律相同．2．两个过程：放电过程电荷量Q减小，振荡电流i增加；充电过程电荷量Q增加，振荡电流i减小．3．两个瞬间：放电完毕瞬间Q＝0，i最大；充电完毕瞬间i＝0，Q最大．


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升例1　如图所示，it图像表示LC振荡电流随时间变化的图像，在t＝0时刻，电路中电容器的M板带正电，在某段时间里，电路的磁场能在减少，而M板仍带正电，则这段时间对应图像中的哪一段？


cd
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升解析： 由电流图像可得，在t＝0时刻是电容器开始放电，电路中电容器的M板带正电，故电流方向逆时针为正方向；某段时间里，电路的磁场能在减少，说明电路中的电流在减小，是电容器的充电过程，此时M板带正电，说明此时电流方向顺时针方向为负，符合电流减小且为负值的只有cd段．答案：


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升规律总结：LC振荡电路充、放电过程的判断方法．(1)根据电流流向判断：当电流流向带正电的极板时，电容器的电荷量增加，磁场能向电场能转化，处于充电过程；反之，当电流流出带正电的极板时，电荷量减少，电场能向磁场能转化，处于放电过程．(2)根据物理量的变化趋势判断：当电容器的带电量q(电压U、场强E)增大或电流i(磁场B)减小时，处于充电过程；反之，处于放电过程．(3)根据能量判断：电场能增加时充电，磁场能增加时放电．


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升专题电磁波的产生、发射和接收1．麦克斯韦电磁场理论：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场．2．电磁场：变化的电场和变化的磁场总是相互联系成为一个完整的整体，这就是电磁场．3．电磁波：电磁场(电磁能量)由近及远地向周围传播形成电磁波．(1)电磁波是横波，在空间传播不需要介质．(2)真空中电磁波的速度为3.0×108 m/s.(3)电磁波能产生干涉、衍射、反射和折射等现象．


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升4．电磁波的发射：(1)发射条件：足够高的频率和开放电路．(2)调制分类：调幅和调频．5．电磁波的接收：(1)调谐：使接收电路产生电谐振的过程．(2)解调：使声音或图像信号从高频电流中还原出来的过程．


具度较大的传播速有D．超声波是
纵波，电磁波是横波
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升例2　(多选)(2020年周口名校月考)声呐能发射超声波，雷达能发射电磁波，超声波和电磁波相比较，下列说法正确的是(　　)A．超声波与电磁波传播时，都向外传递了能量B．电磁波既可以在真空中传播，又可以在介质中传播，超声波只能在介质中传播C．在空气中传播的速度与在其他介质中传播速度相比，均是在空气中传播时


息声A正确；，呐发出的超声波是
机械以，不可波在真空中传播，B正确；超声波在空气中传播时速度较小，在其他介质中传播时速度大，而电磁波
好恰误相反，C错；声波是纵波，电磁波是横波，D正确．答案：ABD
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升解析：超声波与电磁波传播时，都向外传递了能量、信


不同的电磁波既有共，又有性性．(1)个共性：它们
在本质上磁是电都波，它们的行为服律相同的规从，都遵守公式
v＝fλ，它们，真空中的传播速度都是c＝在×108 m/s3.0它们，传播的不需要介质都
各波段之间并没有绝对的区别2(．)个性：不同电磁波的频率或波
长的不，表现出不同同特性．波长越越长容易、生干涉产衍射现象，波
长越短观察干涉、衍射现象难困越．正是这些不同的
特性决定了它们不同的用途．
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升规律总结：各种


谱无
线电波、红线外、可见光、紫等线、外射线、γ射线X合起来构成了
范围广阔的电磁波谱，如图所示．
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升专题电磁波


关(磁波的说法中正确的是电　　)A．电磁波
谱中最难发生衍射的是无线电波B．电磁波
谱中最难生衍射的是γ发射线C．频率大于可
见光的电磁波表现为沿直线传播D．雷达
用的是微波，因为微的波传播直线性好解析：波
长越长，越容易波生衍射现象发在电磁，谱中，无线电波波
长最长射γ，线的波长最短误故A，错波B正确；，长越短，频率
越其的电磁波，大衍射现象越不明显传播的，直性线好越，遇到障碍
物反射性越好D故C、，正确．答案：BCD
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升例3　(多选)下列有


无线电波、红外线、可光见、紫外线、X线射到γ射线，都是本质相同的电磁波．
将这些电磁波照按波长或频率顺序排列，就构成了电磁波
谱．波长较长的无线电波很容到观察易波的衍射现象，而波
长很短线X射线、γ的射很难观察到衍射现象．
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升规律总结：从


第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升典练素养提升


读　学科核心素养是通过学科习学而逐渐形成的确正价值观念
、必备品格和关键能力的本章．及涉核心素养如下．物理
观念：电磁波、振荡电路、振荡电流、调制、调幅、调频、调谐、解调、电磁波
谱韦科学思维：麦克斯．电磁场理论；电磁振荡的周
期与频率；无线电通信的
基原理．科学探究本：电磁振荡．科学态
度与责任：无线电通信在生活应的中用；电磁波在科技、经济
、社会发展中的作用．
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升素养解


度与多任](责选)(2021年绥化检测)下列关于无线电波的
叙述确的是(正　　)A．
无线电波是波长从米十千米几几毫到的电磁波B．
无线电波在任何3质中传播速度均为介.0×108 m/sC．
无涉电波不能产生干线和衍射现象D．
无线电波由真空进入波介传播时，质长变短【
答案】AD
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升1．[科学态


解析】技术上把波长率于1毫米(大频低300 GHz)于的电磁波叫无
；电波，故A正确线无线电波在真空中的度速才83.0×10是 m/s；
具备波的共干，能发生性涉和衍射现象；从空真进入不质中时频率介变，速度变小，波
长变短误故B、，错C，D正确．
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升【


年念](2021观泉州十六中是摸) 类比底一种有效的学习
有法，通过归类和比较，方助于掌握新高知，提识学习效．在类率比过程中，既要
找出共同之处，又要抓住同同之不．某处学对机械波和电磁波
进行结比，总类出下列内容错误的是(　　)A．
机械波的频率、波长和波速三者满足的关系，对电磁波也适用B．
机械干和电磁波都能产生波涉和衍射现象C．
机械波的传播依赖波介质，而电磁于可以在真空中传播 D．
机械波既有横波又有纵，波而电磁波只有纵波【
答案】D
第四章　电磁振荡与电磁波物理　选择性必修　第二册　配人教版构建