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吉林省长春市2020年中考语文试卷 (解析版).doc
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作者很懒没有写任何内容
吉林省长春市2020年中考语文试卷 一、积累与运用(15分)1.阅读下面文字,完成1-4题。 一辈子又一辈的言传,一家又一家的立德立言。汇聚成家族历史,雕____(琢 啄)出家族的风骨和神貌,“家风”一词,承载着厚重的文化和情感。它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。既 影响了一个人的境界格局, 也 关系这国家的前途命运。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉,家是中国人的人生起点,是信心的源泉和精神的依托,家谱,家训,家书,家规,各种物质的,非物质的家的产物,都承载了中华优秀传统文化的精髓。而随着社会形态,价值体系、科学技术的演进,这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化,____(焕 涣)发出新的魅力,从某种意义上来说,家风是中国人的精神信仰。(1)参照《现代汉语词典》的解释,为文中加点字选择正确的读音载:(載) zǎi:一年半~|三年五~|千~难逢。载:(載) 记载①:刊登;登~|刊~|转~|~入史册|~于该刊第五期。载:(載)zài①装栽:~客|~货|汽车上~满了乘客|~誉归来。②充满(道路):风雪~途|怨声~道。③(zài)姓。载:(載)<书>又;且:~歌~舞。A.Zǎi B.zài(2)请从括号中选择正确的汉字写在横线上。①雕 (琢 啄)② (焕 涣)发(3)解释成语“举足轻重“在文中的意思。(4)可以替换画横线句中关联词语而不改变原句语义的一项是A.如果……就……B.既……又……C.要么……要么……D.只有……才……


默写填空。(1)子
曰”,思而不学 :“ 则殆。(《论语•为政(2)》) , 。
朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)(3)
杜甫的《望岳人中可以读出诗》傲视一切的雄心和气概是诗句的“ ,”。(4)生
活中我们难免身处困境,陷入迷茫。此时可以用游陆《游山西村 中的“ 》 , ”
劝勉自己。二
、阅读(45分)(一)3.阅读下面的
课内文盲文,完成问题。莲
说周敦颐 水陆草木之花
,可爱者甚蕃。陶晋渊明独爱菊。自唐李来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染,濯清涟不而妖,中通外直,不蔓不枝,清远益香,植亭净亭,可远观而不可
亵玩焉。 予谓菊
,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,之君花子者爱也。噫菊之!,陶后鲜
有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。6.解释文中加点词语的意思。①濯清涟
而不妖 ②不蔓不枝7.下
列表述不正确的一项是A.“说“是古代一种
议论性文体,写法不拘一格,行文自由活泼。B.
本文句式长短相间、错落有致,富于变化。C.“
爱莲”即爱君子之这是德--本文的主旨。D.
本文借事喻理,借爱莲之事,喻修身之理。8.下面是文中画线句的
另一种标点方式,请说明这种标点的合理性。噫!菊之爱
,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(
二)阅读下面的课外-9文言文,完成11题。精
骑集秦观 予少
时读书,一见辄能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间
,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。
5.古诗文


来,年颇发愤自,惩艾②悔前所为;而聪明衰耗,殆不及曩③时十一二。每阅一事,,必寻绎数终④
掩卷茫然,辄复不省。故虽然有勤苦之劳,而常废于善忘。 嗟夫!败吾业者
,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢词云:“我精骑足三千,敌君赢卒数万
。”心善其说,因取“经”、“传”、“””、“史子事之可为文用者,得若干条
,勒⑤为若干卷,题曰《精骑集》云。 噫!少
而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。(选自《古文
鉴赏辞典》上海辞书出版[社)注]①暗疏
:默写。惩②艾:y()ì惩治,惩戒。③曩前nǎng):从(。数寻绎④终:从头到尾翻寻数次
。⑤勒:刻.9。用“/”给
文中画波浪线的部分断句。(限断三处)少
而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。10.把
文中画横线的句子翻译成现代汉语。我
精骑三千,足敌君赢卒数万。11.从这
篇序言中获得哪些启示?(三)阅读下面的文字,完成(写出三点)12-14题。最
早的桥茅
以 升 ①首先
说要清楚:什么是桥②?如果说,能使人河过,从此岸到彼岸的东西就是桥,那
,么船也是桥了;能使人越岭,从这山到对山的东西就是桥,那么,直机升飞也是桥③了。
船和飞机当然都不是桥,因为桥是固定的,而人在桥上是要动走的。④,可是拦河坝坝,筑
是固定的,而人又能在坝上走,从此岸走到彼岸,难道坝也是桥吗?⑤不是的,因为桥下
还要能过水,要有桥孔。⑥那么,在浅水河里,每隔一步,放下一堆大石块,排成直线,一
对岸达面,上走人,下面过水,而石块位置又是定固的,这该是一座桥了。然而严格这说来,地
还不是桥,因为桥要面是连续的,不连续。,成路不⑦但是,过河越谷的水管渠道,
然虽具备上了述的桥的条件,而仍然不是桥是,又这故何呢?⑧因不为它上面能⑨车。行
这样说来,矿山里运煤的架空栈道,从山顶到平是,上面可以行车,也地桥吗?然,又不是而
因为这种栈道太陡不,上面能走人。⑩说来说去,桥总要是条路,它才能行车走人,不
过它不是造在地上而是架在空中的,因而下面就能过水行船。 其次
,怎样叫早。是自然的历史上界早呢,还是人类历史的上早。是世的各国界早呢,还
是仅仅本的国早。所谓早是要有历史记载为根据呢,还是可推凭理来臆是。断指有名呢的桥
,还是无名的桥。这样一推敲,就很难落笔。了姑且定个范围,那:就是世界上最初出现的人
造的桥,但只指桥的类型而非某一座桥。
比数


类历史以前,就有三种桥。一是河边大树,被风吹倒,恰巧横跨河上,形成现代所谓
“的梁桥”,梁就是跨越横的杆。二是两山间有布瀑中为,石脊所阻,水隙穿石成孔大渐渐扩,
,孔上石层,磨成圆形,形成现代所谓的“拱桥”,拱就是弯曲的梁。三是一群猴
子过河个,一先上树,第二个上去抱又它,第着个三抱去第二如个,此上一个个连去长成一
串,被上的地猴子河甩过,让尾巴上的猴子,住对岸抱一树棵一,这成为就串“猿桥
”,形式上就是现代所谓的“悬桥”。梁桥、桥拱和悬桥是桥的三种基本类型,所有千变
万化的各种形式,都由此脱胎而来。 因此
,世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的河溪上,就是单孔
的木梁。在浅水而较大的河上,就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽的河就是上,
单孔的石拱,在水深流急而面又宽的大河上,就是只过人而不行车的悬桥。12.阅读第一
段。在下面AB处填写相应内容。13,写出第三
段运用的主要说明方法及其作用。(一种即可),14.下
列与原文表述不符的一项是A.
世界上最初出现的人造桥,不是某一座桥而是指桥的类型。B.
世界上最初出现的人造桥有梁桥、拱桥、浮桥三种基本形式。C.
作者认为猴子过河形成的“猿桥”和现代所谓“悬桥”在形式上是一致的。D.
我国最早的桥叫做“梁”,《诗经》中“造舟为梁”中的“梁”是指“浮桥”。(
四)阅读下面文字,完成15-19题。理
想的风 苏叔阳 筝 ①春天又
到了。 ②柳
染枝上了绿嫩,在春风尽里情飘摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,向
长天着吹奏生命着之而歌。蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍,引动无数仰人的望天让穹,
自己的心也飞上云端。 ③逢
到这时候,我常常不由自主地想起我的刘老师,想起他放飞天空的风筝。 ④刘老师教
我们历史课。
在人


个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起的来慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出
他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿,却从膝盖以下全部截去,靠一根被用得油亮的
圆木撑拐杖支。 这条腿什么时候、为什么去截,的我们不知一道。只是有次,他在娲讲女
补天造人的传说时,笑着对我们说:“……女氏娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥
巴向地上甩。甩到地上的泥巴,成了人,只是变的人有由于娲甩女力的大量太,被甩丢了
腿和胳膊。我就是那时掉被她甩候一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过后之,个学生的心每
头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。 ⑥他
只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要板书的时
候,他用圆木棍撑地,离右腿地,身体急速地一,转便转向板黑写。完了壮粗的粉以字,又笔
杖拐为圆心,再转台向讲。一个年过半百的教师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次
。每次旋转,都引起学生们一次激动的心跳。 ⑦他
的课讲得极好。祖,国历史的使他自豪。讲到代的民族历英雄,他陈慨慷词,常常使
我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的月岁,他自己又常常咽哽,使我们沉重地
低下头去。后来我考入历史学系,和刘老师的
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