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作者很懒没有写任何内容
泛。这反映了
往与碰撞，周边民族不断融入华夏族。可见，春秋争霸战争促进了来和密切联系中，进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广
2019-2021诸侯纷争与变法运动北京高一（上）期末历史汇编
一、单选题①AAC24A5A16A3AAC78C．．．．．．．．．奠定了儒家思想的独尊地位．法不阿贵，依法治国．．各国改革．国家统一．．．有利于中华优秀文化的传承．重农抑商．仁者爱人民贵君轻（（（（（（（（天下共主“③①②“2021·2021·2020·2020·2021·2020·2020·2019·为无为，则无不治克己复礼为仁北京朝阳北京怀柔北京平谷北京石景山北京西城北京东城北京平谷北京朝阳 ②礼崩乐坏”······· 高一期末）下列言论，可能出自老子的是高一期末）春秋时期，诸侯国间的争霸战争促进了中原的高一期末）相传孔子晚年对《诗》高一期末）下图为春秋和战国时期形势图，哪组词最能概括当时的形势高一期末）据下表可以得出的正确认识是高一期末）以下主张体现战国时期法家思想的是高一期末）春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称·高一期末）商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是 BBBB”．民族交融．奖励军功．华夏认同． ④①② ③战争频仍 CDBCBDBDCC ．祸福相依，相互转化．废井田，开阡陌．列国纷争．技术进步．．促进了思想文化领域的统一．．．使．兼爱非攻，节用尚俭 ④“④①③“制天命而用之刑过不避大臣民族交融“四书《书》” 成为儒学基础读物 《礼》 ””《易》 DDDD ．建立严密的户籍制．诸侯称王．思想繁荣． 《春秋》等文献进行整理，这一做法②③④ “诸华 ”（亦称诸夏）与周边民族的交 “华夏”。在频繁的往
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张明，这一时期家。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是解释的是
齐威王时期邹忌时间魏文侯时期主要内容举贤人、修法律、鼓励臣下进谏商鞅人物秦孝公时期按照奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免李悝③①CACA111214AAA913CCA10．．．己所不欲，勿施于人．促进了社会局面的稳定．变法旨在改变当时的社会性质．．爱惜民力，为政以德．变法重视人才选拔与使用．促进了人口的发展．．废除旧贵族特权．（．．．．政治家多出自商人阶层出现一批私营工商业者（（（（（“①②“ “ 2021·并吞战国，海内为一封建亲戚，以藩屏周食有劳而禄有功2021·2021·2020·2020·2021· 北京西城北京东城北京怀柔北京海淀北京朝阳北京平谷 ·高一期末）子曰： ·····高一期末）春秋时期，孔子的弟子子贡经商致富，高一期末）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国高一期末）区分历史叙述中的史实和解释是历史学科的素养要求之一。下列文字中，属于历史高一期末）依据地图，判断以下说法正确的是高一期末）商鞅变法提出” BB的原则授予官职和爵位；颁布《法经》．奖励耕战． ”” ②④ ②④ 严格的社会等级制度受到冲击铁制农具使用推动农业进步 “周监（借鉴）于二代（夏、商）CBDBBBDDCD:．促进了土地私有制的发展．废井田、开阡陌．顺其自然，无为而治．．变法侧重重建伦理和政治．禁止父子及成年兄弟同居一室．阻碍了土地私有制的发展．变法以实行土地私有制为中心．文化传承，恢复周礼．①③““礼乐征伐自天子出田氏代齐，六卿分晋 DD” ．建立县制． ，郁郁乎文哉！吾从周。”“③④ 所至国君无不分庭与之抗礼 ,即强制大家庭分家独立生活 ”据此可知，孔子主”。此现象表,这一主张
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成帷，举袂成幕，挥汗成雨”，与这一现象相关的因素包括
③①AAC1615A．铁农具和牛耕得到推广．商鞅变法更加全面彻底．．．．手工业分工细密，货币广泛流通铁制农具使用与牛耕推广（（①②①③2021·2021· 北京西城北京西城 B．①②④··高一期末）高一期末）秦国成为战国七雄中实力最强的国家，B．② ② 《史记C齐国国家实力强大，人口众多． ④②③④·齐国扩张势力是诸侯中的霸主苏秦列传》中描述战国时期齐国临淄的繁盛，说道 CDB．工商业和城市繁荣兴盛．．都江堰促进了农业发展D．③④①③ D ．“④ 倾领国而雄诸侯 ”“，其主要原因是车毂击，人摩肩，连衽
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D与题干内容不符，排除。
仲舒的新儒学，排除边的戎、狄、蛮、夷等民族的交往与争斗中，周边民族不断融入到华夏族，出现了民族交融局面，认土地私有，与题意不符，C；材料没有涉及C错误；使“诸侯称王“C四书错误；建立严密的户籍制目的是加强对人民的控制，””成为儒学基础读物是南宋的朱熹，的信息，排除D。 D错误。 D与题意不符。 B正确；A、C、
思想，排除。族华夏认同，故选直接打击奴隶主贵族势力，子生活在春秋晚期，此时是百家争鸣，没有实现思想文化领域的统一，权威下降，不再是天下共主，排除言论、”并结合所学可知，在春秋争霸的过程中，很多诸侯国被灭掉，一些强国的疆域得以扩大，同时中原人民在与周“刑过不避大臣 B；战国时期，国家没有实现统一，排除”是韩非子的言论。由此可知，出自老子的是B正确；重农抑商是保护小农经济的措施，与题意不符，A、B、C项。故选D项。A；材料反映民族的交融， C项，B错误；奠定了儒家思想的独尊地位的是董ABD错误。A“ 列国纷争错误；废井田，开阡陌是承”不符合材料主旨，
参考答案
【详解】根据所学可知【详解】【详解】【详解】战国时期，在中原各国与相邻的戎狄蛮夷频繁的往来和密切联系中，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，在民族交融中出现春秋战国时期，社会动乱，战争不断，礼崩乐坏，但是不同民族之间相互交融，【详解】【详解】依据所学知识可知，据材料据所学可知孔子晚年对《诗》据所学可知，商鞅变法内容前实行的是分封制，爵位世袭；商鞅变法中规定，按军功授爵，贵族无军功不再授爵，【详解】【详解】73421586．．．．．．．．CCABDBBA “春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的 “法不阿贵，依法治国“克己复礼为仁《书》《礼》””是孔子的言论、是法家思想，故选《易》《春秋》等文献进行整理，有利于中华优秀文化的传承，“制天命而用之C‘诸华；A是儒家思想，排除；’‘诸夏”’是荀子的言论、与周边民族的碰撞，周边民族不断融入到华夏DB项正确；春秋战国时期，周天子是道家思想，排除；“为无为，则无不治A”D是老子的正确；孔是墨家
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误。
误；材料是促进土地私有制的发展，不是阻碍，是历史解释，出人与人之间的处理是的态度和方式，不符合题意，排除B项错误；商鞅变法的主要内容有重农抑商，奖励军功等属于历史叙述，说法D错误。 C项。故选D项。 ③不符合题意，C项错
目的都是为了富国强兵，并非改变当时的社会性质，面，不属于政治方面，排除姓的态度，没有强调德，排除意；公元前与人口增长没有直接关系，动农业进步不符合材料信息，故B错误；“并吞战国，海内为一356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法是对事件时间和人物关系的叙述，说法ABC错误；材料的目的是发展小农经济，促进社会局面的稳定说法不符材料主旨，A”是秦统一六国，项。故选②项；错误。所以本题答案为“顺其自然，无为而治D项。C 错误。C项排除；材料未涉及土地私有制， D”是到家的思想，不符合题意，排除项，ABC错误。 D项排除。故选②B属于历史叙述，不项；材料没有体现AC项。错
与题意相符；的个体生产土地性质属于农民土地所有制，这种做法也间接的促进了土地私有制的发展，故的历史解释，息可知，三者变法均重视人才选拔和使用，会等级制度受到商业的冲击，故文化的肯定，对稳固社会秩序起到重要作用，孔子主张文化传承，恢复周礼，D项正确；废除旧贵族特权只对当时的秦国产生了重要影响，排除④“封建亲戚，以藩屏周符合题意，D项正确；商鞅由魏入秦是对事件背景的叙述，说法③④”反映的是分封制，正确；材料不能说明政治家多出自商人阶层，故A项正确；材料未涉及伦理道德，A与题意不符；A项；奖励耕战、废井田、开阡陌属于经济方“礼乐征伐自天子出BD项排除；商鞅、邹忌、李悝变法的项正确；材料没有体现出孔子对百①不是历史解释，①错误；铁制农具的使用推” 反映的是分封制实质，B正确。分户独立经营A项不符合题
材料信息是，春秋时期，各国国君无不平等对待大商人。此现象表明，这一时期商业繁荣，并出现了一批巨商，社【详解】根据材料根据所学，商鞅变法中废除分封，推行郡县制，加强了中央集权，并被后世所沿用，对后世政治制度影响最深远，【详解】【详解】据地图信息【详解】材料的信息是指商鞅变法时期实行的根据材料中商鞅【详解】结合所学知识可知，商鞅变法为秦统一中国奠定了基
往与碰撞，周边民族不断融入华夏族。可见，春秋争霸战争促进了来和密切联系中，进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广
2019-2021诸侯纷争与变法运动北京高一（上）期末历史汇编
一、单选题①AAC24A5A16A3AAC78C．．．．．．．．．奠定了儒家思想的独尊地位．法不阿贵，依法治国．．各国改革．国家统一．．．有利于中华优秀文化的传承．重农抑商．仁者爱人民贵君轻（（（（（（（（天下共主“③①②“2021·2021·2020·2020·2021·2020·2020·2019·为无为，则无不治克己复礼为仁北京朝阳北京怀柔北京平谷北京石景山北京西城北京东城北京平谷北京朝阳 ②礼崩乐坏”······· 高一期末）下列言论，可能出自老子的是高一期末）春秋时期，诸侯国间的争霸战争促进了中原的高一期末）相传孔子晚年对《诗》高一期末）下图为春秋和战国时期形势图，哪组词最能概括当时的形势高一期末）据下表可以得出的正确认识是高一期末）以下主张体现战国时期法家思想的是高一期末）春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称·高一期末）商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是 BBBB”．民族交融．奖励军功．华夏认同． ④①② ③战争频仍 CDBCBDBDCC ．祸福相依，相互转化．废井田，开阡陌．列国纷争．技术进步．．促进了思想文化领域的统一．．．使．兼爱非攻，节用尚俭 ④“④①③“制天命而用之刑过不避大臣民族交融“四书《书》” 成为儒学基础读物 《礼》 ””《易》 DDDD ．建立严密的户籍制．诸侯称王．思想繁荣． 《春秋》等文献进行整理，这一做法②③④ “诸华 ”（亦称诸夏）与周边民族的交 “华夏”。在频繁的往
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张明，这一时期家。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是解释的是
齐威王时期邹忌时间魏文侯时期主要内容举贤人、修法律、鼓励臣下进谏商鞅人物秦孝公时期按照奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免李悝③①CACA111214AAA913CCA10．．．己所不欲，勿施于人．促进了社会局面的稳定．变法旨在改变当时的社会性质．．爱惜民力，为政以德．变法重视人才选拔与使用．促进了人口的发展．．废除旧贵族特权．（．．．．政治家多出自商人阶层出现一批私营工商业者（（（（（“①②“ “ 2021·并吞战国，海内为一封建亲戚，以藩屏周食有劳而禄有功2021·2021·2020·2020·2021· 北京西城北京东城北京怀柔北京海淀北京朝阳北京平谷 ·高一期末）子曰： ·····高一期末）春秋时期，孔子的弟子子贡经商致富，高一期末）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国高一期末）区分历史叙述中的史实和解释是历史学科的素养要求之一。下列文字中，属于历史高一期末）依据地图，判断以下说法正确的是高一期末）商鞅变法提出” BB的原则授予官职和爵位；颁布《法经》．奖励耕战． ”” ②④ ②④ 严格的社会等级制度受到冲击铁制农具使用推动农业进步 “周监（借鉴）于二代（夏、商）CBDBBBDDCD:．促进了土地私有制的发展．废井田、开阡陌．顺其自然，无为而治．．变法侧重重建伦理和政治．禁止父子及成年兄弟同居一室．阻碍了土地私有制的发展．变法以实行土地私有制为中心．文化传承，恢复周礼．①③““礼乐征伐自天子出田氏代齐，六卿分晋 DD” ．建立县制． ，郁郁乎文哉！吾从周。”“③④ 所至国君无不分庭与之抗礼 ,即强制大家庭分家独立生活 ”据此可知，孔子主”。此现象表,这一主张
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成帷，举袂成幕，挥汗成雨”，与这一现象相关的因素包括
③①AAC1615A．铁农具和牛耕得到推广．商鞅变法更加全面彻底．．．．手工业分工细密，货币广泛流通铁制农具使用与牛耕推广（（①②①③2021·2021· 北京西城北京西城 B．①②④··高一期末）高一期末）秦国成为战国七雄中实力最强的国家，B．② ② 《史记C齐国国家实力强大，人口众多． ④②③④·齐国扩张势力是诸侯中的霸主苏秦列传》中描述战国时期齐国临淄的繁盛，说道 CDB．工商业和城市繁荣兴盛．．都江堰促进了农业发展D．③④①③ D ．“④ 倾领国而雄诸侯 ”“，其主要原因是车毂击，人摩肩，连衽
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D与题干内容不符，排除。
仲舒的新儒学，排除边的戎、狄、蛮、夷等民族的交往与争斗中，周边民族不断融入到华夏族，出现了民族交融局面，认土地私有，与题意不符，C；材料没有涉及C错误；使“诸侯称王“C四书错误；建立严密的户籍制目的是加强对人民的控制，””成为儒学基础读物是南宋的朱熹，的信息，排除D。 D错误。 D与题意不符。 B正确；A、C、
思想，排除。族华夏认同，故选直接打击奴隶主贵族势力，子生活在春秋晚期，此时是百家争鸣，没有实现思想文化领域的统一，权威下降，不再是天下共主，排除言论、”并结合所学可知，在春秋争霸的过程中，很多诸侯国被灭掉，一些强国的疆域得以扩大，同时中原人民在与周“刑过不避大臣 B；战国时期，国家没有实现统一，排除”是韩非子的言论。由此可知，出自老子的是B正确；重农抑商是保护小农经济的措施，与题意不符，A、B、C项。故选D项。A；材料反映民族的交融， C项，B错误；奠定了儒家思想的独尊地位的是董ABD错误。A“ 列国纷争错误；废井田，开阡陌是承”不符合材料主旨，
参考答案
【详解】根据所学可知【详解】【详解】【详解】战国时期，在中原各国与相邻的戎狄蛮夷频繁的往来和密切联系中，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，在民族交融中出现春秋战国时期，社会动乱，战争不断，礼崩乐坏，但是不同民族之间相互交融，【详解】【详解】依据所学知识可知，据材料据所学可知孔子晚年对《诗》据所学可知，商鞅变法内容前实行的是分封制，爵位世袭；商鞅变法中规定，按军功授爵，贵族无军功不再授爵，【详解】【详解】73421586．．．．．．．．CCABDBBA “春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的 “法不阿贵，依法治国“克己复礼为仁《书》《礼》””是孔子的言论、是法家思想，故选《易》《春秋》等文献进行整理，有利于中华优秀文化的传承，“制天命而用之C‘诸华；A是儒家思想，排除；’‘诸夏”’是荀子的言论、与周边民族的碰撞，周边民族不断融入到华夏DB项正确；春秋战国时期，周天子是道家思想，排除；“为无为，则无不治A”D是老子的正确；孔是墨家
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误。
误；材料是促进土地私有制的发展，不是阻碍，是历史解释，出人与人之间的处理是的态度和方式，不符合题意，排除B项错误；商鞅变法的主要内容有重农抑商，奖励军功等属于历史叙述，说法D错误。 C项。故选D项。 ③不符合题意，C项错
目的都是为了富国强兵，并非改变当时的社会性质，面，不属于政治方面，排除姓的态度，没有强调德，排除意；公元前与人口增长没有直接关系，动农业进步不符合材料信息，故B错误；“并吞战国，海内为一356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法是对事件时间和人物关系的叙述，说法ABC错误；材料的目的是发展小农经济，促进社会局面的稳定说法不符材料主旨，A”是秦统一六国，项。故选②项；错误。所以本题答案为“顺其自然，无为而治D项。C 错误。C项排除；材料未涉及土地私有制， D”是到家的思想，不符合题意，排除项，ABC错误。 D项排除。故选②B属于历史叙述，不项；材料没有体现AC项。错
与题意相符；的个体生产土地性质属于农民土地所有制，这种做法也间接的促进了土地私有制的发展，故的历史解释，息可知，三者变法均重视人才选拔和使用，会等级制度受到商业的冲击，故文化的肯定，对稳固社会秩序起到重要作用，孔子主张文化传承，恢复周礼，D项正确；废除旧贵族特权只对当时的秦国产生了重要影响，排除④“封建亲戚，以藩屏周符合题意，D项正确；商鞅由魏入秦是对事件背景的叙述，说法③④”反映的是分封制，正确；材料不能说明政治家多出自商人阶层，故A项正确；材料未涉及伦理道德，A与题意不符；A项；奖励耕战、废井田、开阡陌属于经济方“礼乐征伐自天子出BD项排除；商鞅、邹忌、李悝变法的项正确；材料没有体现出孔子对百①不是历史解释，①错误；铁制农具的使用推” 反映的是分封制实质，B正确。分户独立经营A项不符合题
材料信息是，春秋时期，各国国君无不平等对待大商人。此现象表明，这一时期商业繁荣，并出现了一批巨商，社【详解】根据材料根据所学，商鞅变法中废除分封，推行郡县制，加强了中央集权，并被后世所沿用，对后世政治制度影响最深远，【详解】【详解】据地图信息【详解】材料的信息是指商鞅变法时期实行的根据材料中商鞅【详解】结合所学知识可知，商鞅变法为秦统一中国奠定了基
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