深圳市翠园中学高中部 李琴


安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860～1904)，俄国小说家、戏剧家，十九世纪末俄国批判现实主义作家。 他的早期作品多是短篇小说，如《小公务员之死》《变色龙》；后期转向戏剧创作，主要作品有《伊凡诺夫》《万尼亚舅舅》《海鸥》《樱桃园》。 契诃夫与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。


学习内容•品读文本•分析人物•探究主题• 识其人，寻其根，画其魂


结构梳理•第一部分（１－４）：介绍别里科夫的套子式的外表、套子式的生活习惯，套子式的思想性格。 •第二部分（5-38）：别里科夫与华连卡套子式的恋爱。 •开端：结识华连卡 •发展：漫画、骑车事件 •高潮：与柯瓦连科争吵 •结局：恋爱最后失败 •第三部分（39-40）：别里科夫之死。埋葬了别里科夫，但生活中还有许多”别里科夫”。 小说开篇第一句话：我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。


问题探究一：识其人 别里科夫身上有哪些套子？ 他是怎样一个人？


穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣， 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子生活习惯（有形的套子）：


观念（无形的套子）：
老是颂过歌，去那歌颂些从没存在过
的东西；事实上他
所教的古代语言，对他来说，
就是雨鞋和雨，伞使他借此避躲现实生活。 只
有政府的告示和报纸上的文章，其中
定规着么禁止什才，他觉得一清二楚
。 当然
行是行的，，好这固很然，可是千
万别闹出什么乱子。思想
他


年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫做了些
调皮捣蛋的事情•。 他
认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开
除，那才妥当。您猜怎么他着?凭他那种唉声叹气
他，种垂头丧气那，和他白那苍的小脸上的眼镜，降服
了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分
数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们
都怕他。信不信由您•。事件二：华连卡
和科瓦连科骑自车•行 这种消遣
，青年对的教者来育，是说绝对不合时宜
的！······如果教师骑自行车，那还希望学生作出什么好
事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了
！既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得
。
•事件一：二


自行车也来了，涨红了脸，筋疲力尽
，可是快活，兴高烈采。“我们先走
一步！”她嚷道，“多可爱的天气！多可
爱，可爱得要命!”
•华连卡骑着


羊毛衫用具表套、刀套、车篷生活习惯卧室像箱子，床上挂着帐子，一上床就
用被子蒙着职袋无形的脑业希腊文教师思想凡是
什府规定禁止么政他，无条件拥护
凡是；背违法令、规脱常离、不合规矩
的事，他不闷闷就乐言语千
万别闹出什么乱子识其人
有形的衣着雨鞋、雨伞、棉大衣、黑眼镜、


象刻画神态语言心理性格漫画事件 脸色发
青，比乌云阴沉，
下这么歹毒
小怕事骑车事件 脸色
的坏人！ 胆
嘴唇发抖天
老是
成体统吗？后害怕新
由发青变神心不定地搓手
这怎么他行？第天二事物吵
成发白 还，打哆嗦保守落
用脑袋走路
恐怖和两条腿，
架事件当面交锋，把谈
的神情，脸色也不愿成为别人
脸上带着话内容告报校长情愿摔断脖子
苍白 倒过来取笑的
对象……因循守旧虚伪保守识其人
形


征特自：孤僻闭、守固保顽、循规蹈矩
、胆小多疑、害怕新生事物•塑造方
法：外貌和语言、心理描写以及夸张
、讽刺手法•无
处不子在的套子：套林林总总
，成为他的一种活生方式，也成
为他的一种生命状态。可笑！
识其人•性格


因•请
同学们认真思考别里科夫的“死
因”，让思想踏上“寻根”之
旅。
问题探究二：寻其根•问题探究二： 别里科夫死


埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，
却还有很多，将来也不知道
还有多少呢！• 别里科夫
代表的是一类人的形象。
• 虽然


读， 示时代背景 揭 十九世纪末期，俄国
正是无产阶级革命
的前夜，工人运动逐渐展开，沙皇政府面
临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动
统治，察警林立，密出探没，冤狱遍布
国内，俄罗斯大地笼罩在恐怖而令人窒息
的氛围 中。
沙皇政府的忠 实
卫道者也极力维护其
反动统治，仇视
和反
对一切新鲜物事。这
种人不在但出现场官 上，
全面解
也出现在知
识界。


，沙皇亚历山大二世被刺身
亡，位即的亚历山世三大加强了专制
恐怖统治。当时担任了宗教院总检察
长的波贝尔多诺斯采夫给沙皇的奏章
中说：“在当前这个艰苦的时代，政府
的当务之急息是······平那种头脑不清
，濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种
人人饶舌的不可名状的街头巷议
，以期尽量减少流言蜚语。
1881年


没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们
受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代
奴性的贬损，害怕自由……我们被奴颜婢膝和虚伪
折磨得太惨。”•了
——契诃夫•根：
专制的社会•套子
过于厚重。给他了保护，也
给了他桎梏。可憎可恶又可怜
可悲的别里科夫！寻其根
•“世界上


典型性来看：• 别里科夫
将专制制度下的命令视作生活准则
，不但如此要求自己，还钳制着周围的人。别里科夫是
体制的屈从者，同时也成为了
体制的监管者，具有独特和鲜明的个性特征
。•从象征
性角度看•： “套子”并
不只代表别里科夫古怪的外貌
、套子式的古板心理，更象征了僵化封闭的
社会环境，直指沙皇专制统治本身。
•从


专制制度的受害者，又加
害周围的人，真是既“套己”又“套人”。
因而别里科夫的性格特点是
复杂的，既可憎可恶又可悲可怜!
• 别里科夫是


这写如样个人，表现一他何在一个明媚
的早晨醒来，发现自己的血管里流着的已经
不是隶奴的血，而个一是真正的人血 • 。
——契诃夫• 契诃夫的思想如同他的
手术刀一样锋利，
比所有作家都要锋利，锋利到能够轻而易举
穿的透你的身体，让感你到彻骨的寒意
。•
——曹文轩
• 应该


展
考： 别里科夫
害怕新事物，反对社会变革
，把自已的一切都套在“装子”里。 请
你有想想我们的生一中活没有类似
的“套子”， 你如待看何这些“套子”？延伸拓
　　思


为你是懦夫，害怕未来，看看这个，
戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆
戴，为工作戴……你这么害怕明
天，怎么能过好今天？又怎么能专注于
学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪……
”•“就这
一次，抛开你的恐惧。要不然以
后哪天，你进了棺材都要后悔。只要一
点勇气，你就会改生活。 ”•变
——《三傻大闹宝莱坞》
•“因


，由自啊，只自由！要有一点点
由自的影子，只要有以可享受自由的一
线希望，人的灵魂就会长出翅膀
。•
——契诃夫
• 啊


百姓们都觉得是一件大快
人心的事，但是享受了短暂的完全自由之后，生活
又跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。
此时，如果你是城中的百姓之一，受委托
为别里科夫写一份悼词，你会怎写么呢?• 就请
学们同写上几句你想最对他说的话，
对逝者进行评论，给后人些许启示。
探究三：画其魂• 别里科夫死了，