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烛之武退秦师《左传》人大附中深圳学校郭雪晴
01了解《左传》这部史书的基本情况02鉴赏烛之武说服秦君的语言艺术03体会烛之武的形象，学习其爱国主义精神学习目标
《左传》• 《左传》，相传为左丘明著，是中国古代第一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表。记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。它是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
1：务音听读注，标出自然段，括课概一文记叙了件什么事？
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。任
下列字音
氾（fán）南 佚（yì）之狐 夜缒（zhuì）而出 阙（quē）秦 朝（zhāo）济而夕设版焉逢（páng）孙生字多音字注意
文记叙了一件什么事？
攻郑国，郑国危在旦武。烛之夕奉郑君之
命只身说往秦国，前服了秦君退兵，
后随晋也退国兵，免一了去场战祸。 课
秦晋围
2：务读自课，文对照书下注释疏通文意，根据事分件发划展文章结构。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。任
章结构
自共4个文然段，按照事段发展阶件可分为4个部
分。第一
段：秦晋联合围郑第二
段：烛之武临危受命第三
段：烛之武说退秦师第
四段：晋师撤离郑国文
全
3：务据依课三文第段的对话，分析是之武烛怎样“智师”秦退的。烛之武是
靠什么依“武器”让国秦雄兵退去的？请
仔细思考后，在课文题前目“退”的的面加上一个字。智烛之武 退秦师
任
务3：依据课文第三段的对话，分析烛之武是怎样“智退”秦师的。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。思考
：对于秦国不应该攻打郑国，烛之武给了出几条理由①？②③④惠
公背约：晋650（公元前年） 献公卒，晋国
陷入内乱。次子夷吾厚礼贿赂秦国，答应割让
晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，
即晋惠公。晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地
之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之
地不得擅许为由食言。这就是文中的“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”，秦晋
两国之
间的关系从此出现了裂痕。
任
3：务据依课三文第段的对话，分析是烛武之怎样“智的”秦师退。1.亡郑有
：对于秦国不应该攻打武国，郑之烛给出了4条理由每
流亡的晋公子重耳（长子）在齐国居五年后，离开齐国。经
险无益“秦、晋围郑
曹、宋路。郑国过郑国大夫叔瞻劝礼郑公要以文待重耳，郑文公却以“
动示弱，以退为进洞悉
……2.之薄也。”君舍郑有利无
诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这
就是课 文中“以其无礼于晋”一事。 公元前632年
弊“若舍郑以为东道主
秦君，忧其所忧引
四月，晋楚争霸中原，战于城濮大楚军，败。晋文公尊周攘夷
……君亦无所害。”3.晋君不
，成为春秋霸。主一之当时，郑国战四处之地，无险可据，又因曾
守约定“且君尝为晋君赐矣
用事实，挑拨秦晋大
无礼于重耳，故背晋助楚怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又
……君之所知也。”4.晋国
派大子人夫到九请晋国罪求和。郑既恿怂楚国出兵攻又，晋与晋结盟，这
就是文中所言“且贰于楚也”。
贪得无厌“夫晋
胆推测，劝秦 慎 谨 公元前637年，
……唯君图之。”总结
一条都直击秦君最关心的东西——利主
任
务4：除了智谋，烛之武的成功还离不开些哪因素？临
危受命夜缒而出独面
秦伯勇气大义不
计前嫌为国舍
身辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
任
作业
效仿本课对烛之武形象的分析，在课后自行分析文中其
他角色的人物形象。2、
阅读课2第1本页最后一个自然段，联系课文内容，查找
相关历史资料，谈谈你对的左传《中的“礼”》认识。课后
1、
谢 观 看
谢
01了解《左传》这部史书的基本情况02鉴赏烛之武说服秦君的语言艺术03体会烛之武的形象，学习其爱国主义精神学习目标
《左传》• 《左传》，相传为左丘明著，是中国古代第一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表。记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。它是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
1：务音听读注，标出自然段，括课概一文记叙了件什么事？
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。任
下列字音
氾（fán）南 佚（yì）之狐 夜缒（zhuì）而出 阙（quē）秦 朝（zhāo）济而夕设版焉逢（páng）孙生字多音字注意
文记叙了一件什么事？
攻郑国，郑国危在旦武。烛之夕奉郑君之
命只身说往秦国，前服了秦君退兵，
后随晋也退国兵，免一了去场战祸。 课
秦晋围
2：务读自课，文对照书下注释疏通文意，根据事分件发划展文章结构。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。任
章结构
自共4个文然段，按照事段发展阶件可分为4个部
分。第一
段：秦晋联合围郑第二
段：烛之武临危受命第三
段：烛之武说退秦师第
四段：晋师撤离郑国文
全
3：务据依课三文第段的对话，分析是之武烛怎样“智师”秦退的。烛之武是
靠什么依“武器”让国秦雄兵退去的？请
仔细思考后，在课文题前目“退”的的面加上一个字。智烛之武 退秦师
任
务3：依据课文第三段的对话，分析烛之武是怎样“智退”秦师的。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。思考
：对于秦国不应该攻打郑国，烛之武给了出几条理由①？②③④惠
公背约：晋650（公元前年） 献公卒，晋国
陷入内乱。次子夷吾厚礼贿赂秦国，答应割让
晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，
即晋惠公。晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地
之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之
地不得擅许为由食言。这就是文中的“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”，秦晋
两国之
间的关系从此出现了裂痕。
任
3：务据依课三文第段的对话，分析是烛武之怎样“智的”秦师退。1.亡郑有
：对于秦国不应该攻打武国，郑之烛给出了4条理由每
流亡的晋公子重耳（长子）在齐国居五年后，离开齐国。经
险无益“秦、晋围郑
曹、宋路。郑国过郑国大夫叔瞻劝礼郑公要以文待重耳，郑文公却以“
动示弱，以退为进洞悉
……2.之薄也。”君舍郑有利无
诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这
就是课 文中“以其无礼于晋”一事。 公元前632年
弊“若舍郑以为东道主
秦君，忧其所忧引
四月，晋楚争霸中原，战于城濮大楚军，败。晋文公尊周攘夷
……君亦无所害。”3.晋君不
，成为春秋霸。主一之当时，郑国战四处之地，无险可据，又因曾
守约定“且君尝为晋君赐矣
用事实，挑拨秦晋大
无礼于重耳，故背晋助楚怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又
……君之所知也。”4.晋国
派大子人夫到九请晋国罪求和。郑既恿怂楚国出兵攻又，晋与晋结盟，这
就是文中所言“且贰于楚也”。
贪得无厌“夫晋
胆推测，劝秦 慎 谨 公元前637年，
……唯君图之。”总结
一条都直击秦君最关心的东西——利主
任
务4：除了智谋，烛之武的成功还离不开些哪因素？临
危受命夜缒而出独面
秦伯勇气大义不
计前嫌为国舍
身辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
任
作业
效仿本课对烛之武形象的分析，在课后自行分析文中其
他角色的人物形象。2、
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