执教老师：协州市广和中学 张征
曹禺
雷雨
粤教版必修5 戏剧单元
�%*e �F���*&�@


p�
yv
p�
学习目标2：了解《雷雨》剧情大意，理清人物关系。
:�L
+{,_2�;
雷雨
学习目标1曹了解：禺及其代表作。
)� 8���(7��
E


剧作《雷雨》。
• 1933仅毕业年夕，年前23岁，即完成了第一部
品影响。
深受古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作
• 续校期间，继在演剧并攻读了大量的中外剧作，
学西洋文学系。
• 1928入，年南开大学政治系，翌年转入清华大
• 1922读，入年南开中学，并参加了南开新剧团。
• ，名万家宝原汉族，祖籍湖北，出生于天津。
•曹禺（4910.9.21—1996.12.13）
作者简介


《王昭君》等。
•代表作：《雨雷》《日出《》原野》《北京人》
代戏剧的泰斗，被称为“中国的莎士比亚”。
•与盾迅、老舍、巴金、郭鲁若、茅沫齐名，是中国现
•第一部剧作《雷雨》被誉为“中国话剧成熟的标志”。
•代国杰出的现中话剧剧作家。
曹禺


运抗争的矛盾等复杂的矛盾冲突。
仆的矛盾、产代现业中劳资的盾矛以及不同阶层女性与现实命
父子的矛盾、兄弟的矛盾、母继子的矛盾、情人间的矛盾、主
一场悲剧。其间交织着庭建家封中主奴的矛盾、夫妻的矛盾、
• 剧中8系有血缘关个或亲属关系的人物相互纠葛，串演出
小客厅和四凤的房间里表现。
16周小时，把个鲁两家长达30年的旧仇新恨集中在周公馆的
• 作品选用“午个初一的上夏”到“当夜两点钟光景”的
走进《雷雨》


关系。走，朴园孤独终老。
•昧园的专朴作风令繁漪不满。周萍与繁漪产生暧制电身亡，周萍自杀，繁漪、侍萍精神失常，大海出
•。凤跑回周公馆找周萍四真相大白。四凤、周冲触
的习惯，娶了繁漪，与之生周冲。
•到公馆搬周北方，朴园保留侍萍喜欢的家具和关窗•雷雨夜，周冲、周萍分别来到四凤家，被大海赶走。
•落乡，侍萍四处流外，与鲁贵生四凤。•萍侍与朴园再会。大海斥责朴园，被周萍打伤。
侍萍和大海。侍萍抱大海投河，被人救活。•大海在矿上领导罢工。繁漪叫来侍萍带走四凤。
•朴锡，除夕夜，周家为无园娶妻，留下周萍，赶走
周家帮佣。周萍与四凤相恋。周冲也喜欢上四凤。
•朴锡，周无园与梅侍萍相恋，生下周萍和鲁大海。•鲁贵做周家的管家，大海在周家矿上做工，四凤来
•三十年以来
•剧情当天
鲁四凤周萍
鲁贵鲁侍萍
周朴园周繁漪
鲁大海
周冲
人物关系与故事梗概


神面貌，而且引导观众和读者追溯形成这种悲剧的社会原因。
• 资只深刻地暴露了不产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精
不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。
鲁家的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种
• 级过写属于资产阶通的周家，和直接受到掠夺和侮辱的
•1.社会悲剧
主题探究


•——曹禺《雷雨·序言》
憬。
“命运”……现的情感强要我表我的，只是对宇宙这一方面的憧
，个主宰来使用它的管辖。这主宰一……希腊的戏剧家们称它为
应，而是我所觉得的大地间的“忍残”……在这斗争的背后或有
种显明的力量。……显雷雨》所《示的，并不是因果，并不是报
• 推不能断定《雷雨》的我动是由于神鬼，起于命运或源于哪
求生的精神。
• 展现在“命运”交织中，“人”的生存境况与努力
•2.命运悲剧
主题探究


，冲突集中、紧张盾增强了戏剧效果。
• 这种巧妙的剧理使处作的时间、地点高度集中，剧中的矛
露出来的，没有在舞台上表演出来。
十多年前无锡周公馆里。从是这周朴园、侍萍的对话中逐步透
•潜在部分的情节：萍朴园、侍周年轻时的婚恋纠葛，发生在三
即周朴园和海萍相认，周朴侍和鲁大园发生冲突两件事。
•显在部分的情节：时饭后一段午间里发生在周家客厅里的事情，
•潜在部分与显在部分的情节
•地点：周公馆的客厅里
•时间：一个夏天的午后
走进文本——课文整体感知


• ——方时情人，一旧清醒坦然，一方满腹心机。
•2.周、鲁相认后，度朴园态周大幅转变，侍萍内心愈加寒凉。
• ——方时情人，一旧情动于衷，一方惺惺作态。
中最关键的秘密。
•1.步对话中，侍萍的身份一在步揭开。揭示了整部作品情节
•慢氛静，节奏气，内心动作多。
•朴面一：周场园和侍萍相认
场面分析


• ——抗父对子，却毫无父子亲情。
曾经做过的“子绝绝孙”的事。
•鲁大海：他朴园的对立面，对周咄咄逼人，毫不退让，揭露出他
软，一副经历过大风大浪的资本家的样子。
•周朴园：鲁知已大海身份，却表现得傲慢，从容，老辣，毫不手
发生联系。
•1.鲁朴园和周大海的矛盾冲突让周、鲁两家中的五个人之间初次
•奏氛激烈，节气快，外部动作多
•鲁面二：周朴园和场大海之间发生冲突
场面分析


此后的发展满怀紧张担忧之情。
也非常符合剧中人物的性格特点情使已知，的读者（或观众）对
• 两个相辅相成的场面同明显的不很，既是由具体内容决定的，
• ——系子关系、母子父系、兄弟关关在阶级利益冲突中消解。
失望、无奈，只能跟大海尽快离开周家。
• 鲁侍萍：明人物之间的关对心知肚系，内心充满痛苦、愤怒、
•2.周萍：旁观者，因海到鲁大听对父亲的斥骂，忍无可忍打了他。
•奏氛激烈，节气快，外部动作多
•鲁面二：周朴园和场大海之间发生冲突
场面分析


•本盾焦点：工人与资矛家之间尖锐的阶级矛盾
• 朴大海揭穿周鲁园，周萍殴打鲁大海（兄弟冲突）
• 工朴园用钱买通罢周领袖，冷漠对待鲁大海（父子冲突）
•园二场：周朴第与鲁大海的冲突
•情盾焦点：爱矛与利益的纠葛
• 鲁朴园认出周侍萍后的态度（相认生新恨）
• 鲁朴园认出周侍萍的经过（相遇述旧怨）
•园一场：周朴第与鲁侍萍的冲突
总结：矛盾冲突梳理