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作者很懒没有写任何内容
于
无
声
处
听
惊
雷
，
自
红
湿
处
发
新
雨粤教版必修5 戏剧单元
雷雨执教老师：广州市协和中学 张征曹禺
纳
须
弥
于
第
一
曹
二
芥
禺
课
，
与
时雷雨学习目标1：了解曹禺及其代表作。学习目标2：了解《雷雨》剧情大意，理清人物关系。
藏
《
大
雷
千
于
雨
一
》
戏
作者简介•曹禺（1910.9.24—1996.12.13）• 原名万家宝，汉族，祖籍湖北，出生于天津。• 1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。• 1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。• 在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，深受古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品影响。• 1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了第一部剧作《雷雨》。
曹禺•中国杰出的现代话剧剧作家。•第一部剧作《雷雨》被誉为“中国话剧成熟的标志”。•与鲁迅、老舍、巴金、郭沫若、茅盾齐名，是中国现代戏剧的泰斗，被称为“中国的莎士比亚”。•代表作：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》 《王昭君》等。
资的矛盾以及不同阶层女性
与现实命运抗争杂矛盾的复等的矛盾冲突。
走进《雷雨》• 作品选用“一个初夏的上午”到“当夜两点钟光景”的16个小时，把周鲁两家长达30年的旧仇新恨集中在周公馆的小客厅和四凤的房间里表现。• 剧中8个有血缘关系或亲属关系的人物相互纠葛，串演出一场悲剧。其间交织着封建家庭中主奴的矛盾、夫妻的矛盾、父子的矛盾、兄弟的矛盾、继母子的矛盾、情人间的矛盾、主仆的矛盾、现代产业中劳
故事梗概
冲周
海周
朴园鲁大繁漪鲁
鲁四凤贵周侍萍周
萍•无
年当来•剧情以天人物关系与
锡，周朴园与梅侍萍相恋，生下周萍和鲁大海。•无做贵周家的管家，大海家在周矿上做工，四凤来
周家帮佣。周萍与四凤相恋。周冲也喜欢四上凤。•大
锡，除夕夜，周家为朴园娶妻，留下周萍，赶走
侍萍和大海。侍萍抱大海投河，被人救活。•外海在矿上领导罢工。带漪叫来繁萍侍走四萍。•侍凤
乡，侍萍四处流落，与鲁贵生四凤。•周公馆与会朴再园大。园海斥责朴，被周伤萍打。周雷雨夜，•
搬到北方，欢园保留侍萍喜朴的家具和关窗冲、周分别来萍大四凤家，被到凤赶走海•四。
的习惯，娶了繁漪，与之生周冲。•朴园
的专制作令风繁漪不满。周萍与繁漪产生暧昧跑回周公馆找周萍。真相大白。四凤、周亡触电身冲
鲁
鲁系。•关周，萍自杀，漪繁、侍萍精神失常，大海
出走，朴园孤独终老。•三十
题探究•1.社会
悲剧• 通过写
属于资产阶级周的家，和直接到受掠夺和侮辱的鲁家的成
员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合
理的关系所造成的罪恶。悲剧和• 不只
深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌
，众而且引导观和读者形追溯成这种悲剧的社会原
因。
主
题探究•2.命运
悲剧• 展
现在“命运生交织中，“””的人存境况与努力求
生的精神 • 。 我不能断定
《雷雨》的推动是由于神鬼，起于命运或源于哪种显明
的力量。……》《雨雷所显示的，并不是因果，并不是报应，而是
所觉得我的大地“的间残忍”……在这斗争的背后有或一个主宰来使
用它的管辖。这主宰，……家腊的希剧戏们称它为“命运”……我
情的我感强要表现的，只是对宇宙这一方面的憬憧。•——曹禺《雷雨·序言
》
主
本——课文•体感知整时间：一个夏天的午
后•地
点：周公馆的客厅里•显
在部分与潜在部分的情节•显
在部分的情节：午饭后一段里间时发生在周家客厅里的事情，即周
园朴和侍萍相认周，朴园和鲁大海发生冲突两事件。•潜
部在分的情节周：朴园、侍萍年轻时的婚恋发葛，纠生在三十多
前无年锡。周公馆里这是从周园朴、侍萍的对话中逐步透露
出来的，没在有台舞上表演出来。• 这种巧妙
的处理使剧作的时间、地点高度集中，剧中的矛盾
走进文
突冲中、集紧张，强增了戏剧效果。
面分析•场
面一：周朴园和侍萍相认•气氛静
，节奏慢，内心动作多。•1.在
对话中，侍萍的身份一步步揭开。揭示了整部作品情节
中最关键的秘密 • 。 ——旧时情人，一
方情动于衷，一方惺惺作态。•2.周、鲁相
认后，周朴园态度大幅转变，侍萍内心愈加寒凉
。• ——旧时情人，一
方清醒坦然，一方满腹心机。
场
面分析•场
面二：周朴园和鲁大海之生发间冲突•气氛激烈
，节奏快，外部动作多•1.周
朴园和鲁大海的矛盾冲突让的周鲁两家中、五个人之间初次
发生联系。•周
朴园：已知鲁大海身份，却表现得傲慢，从容，老辣，毫不手软
一，副经历过大风大浪的本资家的样子。•鲁大
海：周朴园的对立面，对他咄逼咄人，毫不退让，揭露出他
曾经做过的“绝子绝孙”的事。• ——父子
对抗，却毫无父子亲情。
场
面分析•场
面二：周朴园和鲁大海之生发间冲突•气氛激烈
，节奏快，外部动作多•2.周
萍：旁观，者因大听鲁到海对父亲的斥骂，忍无可忍打了。他• 鲁
侍萍：对人物之间的关系心知肚明，内心充满痛苦、愤怒、失
望、无奈，能只跟大海尽快离 周家。• 开 ——父子关系、母子关系、兄弟关系在
阶级利益冲突中消•。解 两个相
辅相成的场面很明显的不同，既是由具体内容决定的，
也非常符合人中剧物的性格特点，已知使或情的读者（观众）对
此后的发展满怀紧张担忧之情。
场
：矛盾冲突梳理•第一场：周
朴园与鲁侍萍的•突冲 周
朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨 • ） 周
园认朴出鲁萍后侍的态度相（认生新恨）•矛盾
焦点：爱情与利益纠的葛•第二场：周
朴园与鲁大海的•突冲 周
朴园用钱买通罢工领袖，冷漠对待鲁大海（父子冲突
）• 鲁大
海揭穿周朴园，周萍殴打鲁大海（兄弟冲突）•矛盾
焦点：工人与资本家之间尖锐的阶级矛盾
总结
无
声
处
听
惊
雷
，
自
红
湿
处
发
新
雨粤教版必修5 戏剧单元
雷雨执教老师：广州市协和中学 张征曹禺
纳
须
弥
于
第
一
曹
二
芥
禺
课
，
与
时雷雨学习目标1：了解曹禺及其代表作。学习目标2：了解《雷雨》剧情大意，理清人物关系。
藏
《
大
雷
千
于
雨
一
》
戏
作者简介•曹禺（1910.9.24—1996.12.13）• 原名万家宝，汉族，祖籍湖北，出生于天津。• 1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。• 1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。• 在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，深受古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品影响。• 1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了第一部剧作《雷雨》。
曹禺•中国杰出的现代话剧剧作家。•第一部剧作《雷雨》被誉为“中国话剧成熟的标志”。•与鲁迅、老舍、巴金、郭沫若、茅盾齐名，是中国现代戏剧的泰斗，被称为“中国的莎士比亚”。•代表作：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》 《王昭君》等。
资的矛盾以及不同阶层女性
与现实命运抗争杂矛盾的复等的矛盾冲突。
走进《雷雨》• 作品选用“一个初夏的上午”到“当夜两点钟光景”的16个小时，把周鲁两家长达30年的旧仇新恨集中在周公馆的小客厅和四凤的房间里表现。• 剧中8个有血缘关系或亲属关系的人物相互纠葛，串演出一场悲剧。其间交织着封建家庭中主奴的矛盾、夫妻的矛盾、父子的矛盾、兄弟的矛盾、继母子的矛盾、情人间的矛盾、主仆的矛盾、现代产业中劳
故事梗概
冲周
海周
朴园鲁大繁漪鲁
鲁四凤贵周侍萍周
萍•无
年当来•剧情以天人物关系与
锡，周朴园与梅侍萍相恋，生下周萍和鲁大海。•无做贵周家的管家，大海家在周矿上做工，四凤来
周家帮佣。周萍与四凤相恋。周冲也喜欢四上凤。•大
锡，除夕夜，周家为朴园娶妻，留下周萍，赶走
侍萍和大海。侍萍抱大海投河，被人救活。•外海在矿上领导罢工。带漪叫来繁萍侍走四萍。•侍凤
乡，侍萍四处流落，与鲁贵生四凤。•周公馆与会朴再园大。园海斥责朴，被周伤萍打。周雷雨夜，•
搬到北方，欢园保留侍萍喜朴的家具和关窗冲、周分别来萍大四凤家，被到凤赶走海•四。
的习惯，娶了繁漪，与之生周冲。•朴园
的专制作令风繁漪不满。周萍与繁漪产生暧昧跑回周公馆找周萍。真相大白。四凤、周亡触电身冲
鲁
鲁系。•关周，萍自杀，漪繁、侍萍精神失常，大海
出走，朴园孤独终老。•三十
题探究•1.社会
悲剧• 通过写
属于资产阶级周的家，和直接到受掠夺和侮辱的鲁家的成
员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合
理的关系所造成的罪恶。悲剧和• 不只
深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌
，众而且引导观和读者形追溯成这种悲剧的社会原
因。
主
题探究•2.命运
悲剧• 展
现在“命运生交织中，“””的人存境况与努力求
生的精神 • 。 我不能断定
《雷雨》的推动是由于神鬼，起于命运或源于哪种显明
的力量。……》《雨雷所显示的，并不是因果，并不是报应，而是
所觉得我的大地“的间残忍”……在这斗争的背后有或一个主宰来使
用它的管辖。这主宰，……家腊的希剧戏们称它为“命运”……我
情的我感强要表现的，只是对宇宙这一方面的憬憧。•——曹禺《雷雨·序言
》
主
本——课文•体感知整时间：一个夏天的午
后•地
点：周公馆的客厅里•显
在部分与潜在部分的情节•显
在部分的情节：午饭后一段里间时发生在周家客厅里的事情，即周
园朴和侍萍相认周，朴园和鲁大海发生冲突两事件。•潜
部在分的情节周：朴园、侍萍年轻时的婚恋发葛，纠生在三十多
前无年锡。周公馆里这是从周园朴、侍萍的对话中逐步透露
出来的，没在有台舞上表演出来。• 这种巧妙
的处理使剧作的时间、地点高度集中，剧中的矛盾
走进文
突冲中、集紧张，强增了戏剧效果。
面分析•场
面一：周朴园和侍萍相认•气氛静
，节奏慢，内心动作多。•1.在
对话中，侍萍的身份一步步揭开。揭示了整部作品情节
中最关键的秘密 • 。 ——旧时情人，一
方情动于衷，一方惺惺作态。•2.周、鲁相
认后，周朴园态度大幅转变，侍萍内心愈加寒凉
。• ——旧时情人，一
方清醒坦然，一方满腹心机。
场
面分析•场
面二：周朴园和鲁大海之生发间冲突•气氛激烈
，节奏快，外部动作多•1.周
朴园和鲁大海的矛盾冲突让的周鲁两家中、五个人之间初次
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朴园：已知鲁大海身份，却表现得傲慢，从容，老辣，毫不手软
一，副经历过大风大浪的本资家的样子。•鲁大
海：周朴园的对立面，对他咄逼咄人，毫不退让，揭露出他
曾经做过的“绝子绝孙”的事。• ——父子
对抗，却毫无父子亲情。
场
面分析•场
面二：周朴园和鲁大海之生发间冲突•气氛激烈
，节奏快，外部动作多•2.周
萍：旁观，者因大听鲁到海对父亲的斥骂，忍无可忍打了。他• 鲁
侍萍：对人物之间的关系心知肚明，内心充满痛苦、愤怒、失
望、无奈，能只跟大海尽快离 周家。• 开 ——父子关系、母子关系、兄弟关系在
阶级利益冲突中消•。解 两个相
辅相成的场面很明显的不同，既是由具体内容决定的，
也非常符合人中剧物的性格特点，已知使或情的读者（观众）对
此后的发展满怀紧张担忧之情。
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：矛盾冲突梳理•第一场：周
朴园与鲁侍萍的•突冲 周
朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨 • ） 周
园认朴出鲁萍后侍的态度相（认生新恨）•矛盾
焦点：爱情与利益纠的葛•第二场：周
朴园与鲁大海的•突冲 周
朴园用钱买通罢工领袖，冷漠对待鲁大海（父子冲突
）• 鲁大
海揭穿周朴园，周萍殴打鲁大海（兄弟冲突）•矛盾
焦点：工人与资本家之间尖锐的阶级矛盾
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