真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文化生活水平从此可以得
到切实保障并不断提高中来，起国人民从此站起来了，成国为家的主人。（2）国际意义：，中国的成立新
壮大了世界民平、和主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫
人民争取解放的斗3 通
读全文，讨阅论读者梳作理讲了哪些内容议会？的背景会议的目的议程会议的意义当前的
形势与策略当前面
临任务4理解下
列磨语的含义不可成灭 表示不会
因时间的而移消失推事。指迹言论等将始终留保人们的在记忆会中，不消去。不屈不
挠 比喻在压屈和困难力前不面服，表现十分顽强。永垂
不（朽 指姓名、事迹、精神等）永远流传不磨灭， 。5抓住
文章关键性的词句，结合相关史实“理解，中国人民从此站起来了”的含义。它
的意思是说国中人民从此翻身当解，放家作主，屹立在世界东方。
全册教学设计第一单元1 中国人民站起来了教学目标1．梳理文章内容。2．体会通俗、准确，包含感情的语言。3．领悟“中国人民从此站立起来了！”表达的无比自豪、自信、自强的情感。 教学重点梳理文章内容。体会通俗、准确，包含感情的语言。教学过程1作者介绍毛泽东,1893年12月26日生于湖南潭,1976年9月9日在北京逝世.毛泽东是中国共产党,中国人民解放军和中华人民共和国的主要创始者和领导人,他把自己毕生的精力献给了中国人民,为中华人民共和国的建立和社会主义建设事业的发展立下了不可磨灭的功勋,为人类的进步事业作出了重大的贡献.中国人民将世世代代尊敬和怀念毛泽东同志.2 中国人民政治协商会议第一届全体会议介绍 背景 1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万六千万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强的话语。 内容 （１）通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。（２）决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。（３）决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。 意义 （1）国内意义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，


文语言通俗、准确，包含感情。请结合课文中的具体语句说明。（1）
那结次会议的果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可象灭的印磨
。（2）我们
有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写，人类的历史上在它将表明：占人类总数四
分之了的中国人从此站立起来一。（3）在全国平定以
后，他们也还会以式各方种从事破坏和捣乱将他们，每日每时企图国在中复辟。这是
必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。（4）
那些让内外的反动派发我在面前们抖罢，让他们去说们这我也行不那也不行罢不中国人，的不屈民
挠的努力必将稳步地达到目己的自的。（5）在人民解放战
争和人民革命中牺牲雄人的英民永垂不朽！7拓
展： 2017年，中国共产党第
十九会全国代表大次指出，“中国色特社会主义进入时新代，意味着
近代以来久族磨难的中华民经迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃结，”合现样谈实你有怎谈
的认识？2 长征
胜利万岁【
学习目标1】.了解作者
及长征的背景。2.学
综合运习用叙记、写描、议论、抒情等表达方式的写法。3.鉴赏本
文运用的手法，体会表达果效。4.探讨长征
精神的现实意义。 【
重点难点、重点：目标2、3】4难点：目标2、3 【
教学过程】一、
预习要求1.查
词典，积累要中重文词语。2.通
读文全文理解章，落各段的意思。 二
、导年1934入10月，第五次
反“围剿”失败后，中央主力红军为脱摆民党军国队包的击追围，被迫实
行战略性转移，退出中央地据根，进行长征。长征的人是历史上类伟大奇迹进中央红军共，行了380余
战次斗，座攻700多占县城，红军牺牲了营以上部干3多达0余4平人，均年龄不岁30到
，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨24过条大河，走过
荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方月军于面1935年10到达陕北，与陕北红军胜
利会师红1。36年10月，9二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面会军师。红军三大主力会
师，标志着万里长征的胜利结束。今
，我们通过天杨成武的将军回忆录，来感受征长胜利给者作带来的无动激缘和兴奋之情。
1949年9月30日，毛泽东为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万六千万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。” “中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强的话语。6本


、作者作品杨
成武，19（4.10.27.—2004.2.14）1福建省长汀县客家共，是中人的优秀战员党共产主义，
士，无产阶级革命家、军事家。于1929年参加年命，革1930加入岁中国产党。1共7当上团政委。
后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争战、放解争，为创建新中国立下了不朽功勋。被955年1
予授上将军衔一1955。年获级八一勋章、一独级立自由勋章和一级章放勋解，1988年获一
级红星功勋荣誉章。《
杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期义社会主、革命和社会主义建设时
期的事件。 四、
研习文本（一）
概述本文的主要内容，概括本文的结构思路。1.速
读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。2.概述
本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。3.概括
本文的行文思路，画出结构图。【
明确】1.本
文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后，使章文晰脉清络。2.本
先文写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然写后中央召开全军干部议会，毛泽东同志宣布
长征胜利。3.指战员
兴高采烈一、红四
团到达吴起镇回顾长征到
达吴起镇长征
胜利万岁二、吴起镇战斗（背景、缘由、部署意过程，，义、代价）三
中央全军、部干宣会议，布长征胜利（
二）本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一分部，找出本文运用了法哪些手来表的指战员现
兴奋和激动。提
示：结合文体特征思考。记叙类文体常的用法有描写手、、对比衬托等。【
明确】1.场面
描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场动。2.面
作描写：如第2段红四到团达吴起镇后指战员“叫欢“”冲”“跑”的动作写描们第8。段“我
互相祝贺，互诉衷肠”。3.心
理描写：如第2段“我都们很高兴”。4.侧
面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托员出战指喜悦的小情。心
：结请们同学在阅读第二、三部分的时候，体会学并本习文是何如运用表现法手更好地心表现内
的感情的。（
三）学习本文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达式方的表情感达写法。提
：在文中示别辨标、划记叙、写描、议论、抒情等语句。【
明确】记叙
、描写、抒情、议论等表达方式在本文综合运用，密织细交。记叙、描写中融入抒情、议论以，可
增加感染读者的力量。本
是文回忆录，以时间顺序为线索组织材料，记叙了军红到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议
总结长征义的意宣布征长的胜利等事件。
三


叙记，过程中运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的奋兴和激动的心情。记叙
中融入抒、情议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及未对命美好革
来的向往。总之
全文以，叙记为主，运综合用描写、议论、抒，情使全文中心突出，情感充沛。（四）精
读倒数第5段对通过毛，席主长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文提的作用。中
示：划分段落层结，理解次容。内合全文分析。【
明确】本段写
毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对
征长了作高度而的准确评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照应
文上写战红军员的指动兴激奋的感性描写，并上升到理论意义方面，使容文内章深推入使进，
读者能更深刻地理解长征胜利的意义。毛主席对
长征的功绩和历史意义的高度评价党是对中国，产共正确领导的高度赞扬，也使员军指战红
加坚更胜定革信念，对革命命利充满信心。五、
阅读延伸六、
板书设计指战�