——植物消费者
——动物分解者
生
——细菌、真菌非生物成分：
态
系
阳光、空气、水、温度、湿度等 生物成分
统生产者
状态，这种状态叫生态平衡。8、科学
探究实验的一般过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交。流方案时设计实验
，应同时考虑两个原则：要设置（对照实验）；一般只设一个（变量）。第二单元 生物体的
结构、次第一章层细胞是生命活动的
基本单位1、
使用显微镜的步骤（物安放—对光：镜，通光孔，目镜在同一直线，明亮视野观—安放玻片）察—清洁收放下
降镜筒侧视防止物镜接本玻片标触。2、在
目镜视野中观察到的物像（上下是倒像颠倒、左右颠倒），像移到视野中央的方法(物像那偏向那移)。3、
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍 数× 物镜的放大倍数。（倍数越大物像少，数量大，视野暗），光线暗时，细胞数
目圈少，细胞体积变大变，要用大光，凹面镜1
七年级生物上册复习提纲第一单元 生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。第一章 认识生命1、生物的特征：①生物的生活需要营养（植物进行光合作用，动物直接或间接以植物为食）；②生物能进行呼吸（大多数吸入氧气，呼出二氧化碳）；③生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；④生物能对外界刺激做出反应（应激性）；⑤生物能生长（由小到大）和繁殖（产生下一代）；⑥生物都有遗传（相同）和变异（不同）的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。第二章 了解生物圈1、地球上所有生物与环境的总和叫生物圈。范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈（陆生生物的立足点）的表面。厚度约为20千米。2、环境中影响生物生活和分布的因素，可分为两类：①非生物因素：如光（早晚）、温度（南北）、水（沙漠）、空气等②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生关系等。3、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统，淡水生态系统、湿地生态系统。地球之肾——湿地生态系统，绿色水库，地球之肺——森林生态系统4、5、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。（注意：起点是生产者；只包含生产者和消费者；箭头由被吃者指向吃者；食物链一定要数到最后一个生物；营养级越高生物数量越少，积累的有毒物质越多）6、生物圈是个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有的生物的共同的家园。7、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统成分越复杂，自动调节能力越强，森林大于草原。生态系统中各种生物的数量和所占比例总维持在相对稳定的


玻片标本有切片、涂片（液体）和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。5、如
判断显微镜何上污的点位置：①先移
动装片，污点移动，说明污点就在装片上；②转动目镜，异物也动，说明污点就在目镜上；③若仍不动，说明污
点就在物镜上。除去镜头上的污擦点：用擦镜纸。6、植物细胞
时装片制临作过程：擦、滴（清水）、撕、展（防止重叠）、盖（防止出现气泡）、染（便于观察吸）、。7、动物细胞
临时装片制作过程：擦、滴（生理盐水—保持细胞正常形态）、刮、涂、盖、染（稀碘液）、吸。8、细胞的
结和构：叶体绿线粒都是细胞中的能量体转化器植物细胞：细胞
壁——保护和支 持 细胞膜——控制胞 细物质的进出核——遗传物质的控制中心线粒
——呼吸作用的体场所（有称动力为“车间”，是将有机物中的能量释放出来）细胞质（含有
液泡）——含有细胞液（糖分等营养物质，色素）叶绿体——光合作用的
场所（将光能转化成化学能并储存在所制造的有机物中）第二章 细胞
怎体构成生物样1、细胞
核有遗传物质中——染体（色体中有23人对染色体）；染和色是由DNA体蛋白质组的；DNA成是遗传物质，DNA的
片断叫基因；染色体是遗传物质的载2体。、细胞是生物体
结构和功能的基本单位分细胞，生物体由小长大的原因是生长和细胞的的裂。细胞分
裂时，细胞核先，一个分由两个成随后，细胞质分两成份，最后形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞
壁。简称：膜壁核——质——形成。细胞核分裂时，染最体的变化色明显。3、细胞是物质、能量和
信息的统一体。动物和人体的生长发育都是从开始——一个细胞精卵受的。4、细胞分化：在
发育过程中，在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，这个过程组细胞分体形成就叫做细胞分化。织。5、组织：细胞分化产生了不同的细胞
群，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织
。6、人体的
组织：上织皮组、织肌组肉、神经组织、缔组织结。名 称功 能分 布上
皮组织具有保护和分泌等功能唾液腺肌肉组织具有收缩
、舒张功心脏能神经组织感受
刺激，传导兴奋，起调节和控制结作用缔组织支
持、连接、保护、营养骨组织、血液7、植物体的主要
组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、织械组机。名 称特 点分 布分生
组织细胞小，壁薄，核大，质浓，具有很分的强裂能力根尖，茎尖的分生区保护组织保护
内部柔嫩部分根、茎、叶表面的表皮，番茄的表皮营养
组织细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能番茄果肉、花生种子输导组织运输
水和无机盐的导管运输有机物的筛管都属于输导组织和筋络机械组织细胞
壁增厚，起支撑和保护8、的作用器官：不同的组织按
一定的次序结合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：皮肤、心脏、眼、耳、肺、肾、
肝、胃等是动物体的器官；营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、果实、种子）这六种是植物体的器官9。、系统：能
够共同完成一种或几种生理功按照能的多个官器一定的次序组合在一起构成系统。2
4、常用的


结构层次——组织——：细胞器官——植物体11、动物体的
结构层次——组织——器官：细胞——系统——动物体12、
木本植物的茎能长得很粗是由于有形成层。13、草
履虫的运动表靠纤毛，呼吸：膜，消化食物的是食物泡，收集多余的水分和废物管收集靠和能消化的食物缩泡，不伸
残渣由胞排出体外，草肛履虫污对水净化有一定的作用。海水中的某大量繁殖可单细胞生物些造成赤潮，危害渔业
。生物对外界的刺激做出一定的反应，可以逃避有害刺激，趋向有利草激刺。履虫培养液当中，表层的数量最多。只有一个细胞构成的生物，如草
虫履、衣藻变、形虫、母酵菌、眼虫等第
三色元 生物圈中的绿单植物第一章、生物圈中有
哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四
大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子，物植已知绿色植物大约有50多万种种类特
　　　 功点 能藻
类植物没有根、茎、叶的分化，没有输导组织衣藻海水中，，多数生活在 （单细胞）、水绵、海带、紫菜等。全球放
氧最多的植物苔藓
物有植茎和叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株一般都、葫芦藓、地钱，把它作为监测程气污染空
很矮小，叶只有一层单细胞，二氧化硫等有毒气体可以度的指示植物。蕨
很容易侵入细胞墙藓
类植物有根、茎、叶的分化，根茎叶中有输导组织阴，生活在、贯众、满江红等。遗体逐渐变成煤种
暗潮湿的陆地上卷柏
子植物裸子植物（松的种子是裸露种，的子外无果皮包被）产生种子被
子植物（种子被包在果实）中之，生物圈中分布最广泛
的植物2、
藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的，他们是由一种叫孢子的单细胞生殖细胞繁殖后代，所以称谓孢子植物。3、种
子的表面有层种皮，里面有胚，胚实际上就是幼小的生命体。4、单
皮和果皮：保护胚胚胚乳
皮：保护胚胚胚
根：发育成根胚轴
种子的
根：发育成根胚轴
米种子的
：连接根和茎的部位胚芽
结构供检测
：连接根和茎的部位胚芽
结构种
：发育成茎和叶子
：提供营养物质胚
：发育成茎和叶子
叶：转运营养物质玉
叶：提供营养物质菜豆
子叶植物：有胚乳，一片子叶，如水稻、玉米：双子叶植物：无胚乳，两片子叶。5、
苏铁、银杏、水杉有活化石之称大红豆；有植物界的杉熊猫之第称二章 被
子植物的一生1、被
子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。2、种
子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。环境
充件：适宜的温度、一定的水分和条足的空气自
身条件：胚是完种的和成整的，活子是饱满的且度过休眠期 。3、4、种
芽的种子数×100%
芽率 = 发
的种子数发
子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，
胚根发育，突破种皮，�