《 烛之武退秦师》【教学设计】教学目标：《烛之武退秦师》教学设计【教学目标】1.掌握“贰、鄙、过、知、蔽、以、而”等词的含义和用法，以及判断句和宾语前置。2.分析梳理本文的论辩技巧。【教学重点】1.掌握“贰、鄙、过、知、蔽、以、而”等词的含义和用法，以及判断句和宾语前置。【教学难点】掌握论辩技巧【教学设想】1、以辩论的形式进行。2、字词梳理，学生自主、合作、教师订正。【教学过程】一、导入三国演义片尾曲《历史的天空》导入二、自由朗读。1.圈画不理解的词句。2.结合课下注释，自主、合作、解决疑难问题。3.师生共同探讨一些重要词语：行、军、辞、若、说、行李、东道主等，以及特殊句式。三、默读，疏通文意。四、精读课文，赏析人物1.问题：分析烛之武形象特点（1）家国情怀。（2）智慧聪敏。


去见秦穆公，秦国的军队一定
（3）有胆又识。五、 结合第三段分析烛之武的说话艺术1.⑴甘拜下风⑵权衡利弊⑶挑拨离间⑷利欲熏心2.称呼、语气、句式。3.总结：⑴换位思考。⑵委婉得体。⑶分析透辟。六、角色练习七、齐读课文。八、布置作业。1.背诵课文。板书设计：烛之武退秦师《左传》秦──晋──郑示弱臣服以退为进亡郑利晋晓之以弊舍郑利秦以利诱之晋言无信制造隔阂【参考译文】僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。　　佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武


退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，
也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而
求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。　　在
夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国
已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事
情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为
什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削
弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往
，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠
公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在
那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使
郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削
弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与
郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。晋
大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没
有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者
，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！
”晋军也就离开了郑国。【文本
基础整通】（一）合假字： 1．今老矣
，无能为也已（已，通“矣”，了，语气词） 2．焉
用亡郑以陪邻？　(陪，通“倍”，增加) 3．
共其乏困(共，通“供”，，gō音gn供给) 4．
若不阙秦，将焉取之（“阙”通“缺”，减少 ） 5．夫
晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足 ） 6．
秦伯说(说，通“悦”， 音yuè，高兴) 7．失其所与
，不知(知，通“智”， 音zhì，明智) （二）
古今异义： 1．
以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主；今义：“二”的大写）2．今老矣
，无能为也已（无能，古义：不能；今义：没有能力）
会撤


不能早用子（子：古义：指先生，古代对人的尊称。今义：指儿子）4．是寡
人之过也（是：古义：这；今义：判断动词） 5．敢
以烦执事（执事，古义：对对方的敬称；今义：掌管某项事情（工 人） 作）的 6．
若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为) 7．
若舍郑以为东道主（东道主，古义：东方道路上（招待过客）的人；今义：请客
的主人） 8．
行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) 9．夫
晋，何厌之有（厌，古义：满足；今义：讨厌） 10．
又欲肆其西封（封：古义：使……成为疆界；今义：密封）11．微夫
人之力不及此(。夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子的尊称，多用于外交场
合) 12．亦去
之(去，古义：离开；今义：往，到) （三）词
类活用 1．
烛之武退秦师 （退，形容词使动用法，使……撤兵）2．
以其无礼于晋，且贰于楚也。（贰，数词用作动词，从属二主）3．
晋军函陵　(军：名词作动词，驻军) 4．夜缒
而出（夜，名词作状语，在夜 间） 5．
若亡郑而有益于君。　(亡：使……灭亡，动词使动用法) 6．越
国以鄙远(鄙：名词意动用法，以……，鄙为把……当作边邑；远：形容词用作名
词，远国，指 ) 郑国 7．邻
之厚，君之薄也（厚：形容词用作动，词变雄厚；薄：形容词用作动词， 薄弱） 变 8．
行李之往来，共其乏困 （乏困：形容词用作名词，缺少的资粮）9．
且君尝为晋军赐矣 （赐，动词作名词，恩惠） 10．朝济
而夕设版焉朝　　(、夕：名词活用作时间副词，作状语，在早上；在晚上)11．既
东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状，语向东；向西。封
，名词使动用法，使……成为疆界。肆：形容词用作动词，延伸， )扩张 12．
若不阙秦，将焉取之（阙，形容词的使动用法，使……减少） 13．阙
秦以利晋（利：形容词的使动用法，使……获利）
3．吾


郑人盟 （盟，名词活用作动词，结盟） 15．
因人之力以敝之（敝：形容词用作动词，损害，衰败） 16．
以乱易整，不武 （乱：形容词用作名词，散乱之师；整：形容词用作名词，
严整之师。武：名词活用作动词，符合武德 ） （四）一词
多义1、
实词： 贰 ①国不
堪贰，君将若之何？（“二”的大写 ） ——《左传•隐公元年》②其
内任卿贰以上（副职 ） ——梁启超《少年中国说》③贰
则疑惑（不专 一） ——《荀子•解蔽》④夫
诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰（离心，背叛 ） ——《左传》⑤不
迁怒，不贰过（再，重复 ） ——《论语•雍也》⑥以
其无礼于晋，且贰于楚也 （从属二主） ——《烛之武退秦师》鄙 ①蜀
之鄙有二僧（边远的地方 ） ——肉食《为学》②
者鄙，未能远谋（庸俗，鄙陋 ） ——《曹刿论战》③我
皆有礼，夫犹鄙我（看不起，轻视 ） ——《左传•昭公十六年》④越
国以鄙远(形容词意动用法，把……当作边邑) ——《烛之武退秦师》⑤言语
粗鄙 （粗俗）许
①许
之。许
君焦、暇……（答应，听 从） ——《烛之武退秦师》 秦
强而赵弱，不可不许（答应，听 从） ——《廉颇蔺相如列传》②杂
然相许（赞 同） ——《愚公移山》③潭中鱼
可百许头（约数 ） ——《小石潭记先》④
生，不知何许人也（表处所 ） ——陶渊明《五柳先生传》大
铁椎，不知何许人也（表处所 ） ——《大铁椎传》⑤相去
复几许（约计的数量 ） ——《孔雀东南飞山》若①
有小口，仿佛若有光（动词，似乎，好像 ） ——《桃花源记》
14．与


连词，如果 ） ——《烛之武退秦师》③余悲
之，且曰：“若毒之乎？”（代词，你 ） ——《捕蛇者说》④曾不若
孀妻弱子（动词，比得上 ） ——《愚公移山噤》⑤
若寒蝉（像……一样）⑥若
夫乘天地之正（至 于） ——《逍遥游望》⑦
洋向若而叹（海神名 ） ——《秋水》微
①国
势衰微（衰败）②参如
微时，与萧何善（卑贱 ） ——《史记•曹相国世家》③微
言大义（幽微，精妙）④人
微言轻（形容词，轻微）见微
知著（隐蔽，不显露）⑥微
斯人，吾谁与归？（连词，如果没 有） ——《岳阳楼记》微夫
人之力不及此（连词，如果没 有） ——《烛之武退秦师》⑦微
闻有鼠作作索索（暗暗地 ） ——《口见其技》⑧
发矢十中八九，但微颔之（副词，稍微，略微 ） ——《卖油翁》⑨则
名微而众寡（细小）⑩其
�