《装在套子里的人》(教学设计+文本语用知识整合+同步检测+高考对接）【教学设计】【学习目标】1、分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。2、领会细节描写的运用。【学法指导】查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。【学习过程】一、查词典完成下列词语解释。辖制： 孤僻： 歹毒： 讥诮： 安然无恙： 周济： 二、阅读课文，整体感知故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：（一）（第1—4段） （二）（第5段至倒数第3段） （三）（最后两段） 三、文本探究1、在别里科夫恋爱过程中，有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？（根据文本，完成下表）神 态语 言心 理漫画事件骑自行车当面交锋2、从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上我们可以体会到什么？


挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子蒙上脑袋。C．我们
动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说，他的嘴唇
发抖了。D．他
所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。3．文中
说这：“我们些教师都是有思想的、很正派，的”人既然如此，“我们都怕他”的原因什么？下列是
说法不正确的一项是（　　）A．
因为“我们”有修养、很正派，不愿与别里科夫这样的小人斤斤计较。B．
因为别里科夫有沙皇政府替他撑腰，动辄以政府名义行事。C．
为因夫别里科是沙皇专的制度制卫道士，也因为“我们这些教师”软弱胆小，对事物合理的不
得过且过，处处迁就。D．
为因到我们感前途渺茫，对一切不合理的事物让取忍采态度。也说明我们的力量是软弱力无
的。4．下列对别里科夫的
性格概括不正确的一项是（　　）A．从
格性、行为上讲夫，别里科封闭、怀旧、胆小、疑多，但他又无时在无不刻极力维护现行的
社会秩序。B．从他
封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，的他所谓“性情孤僻”，其实是“逃避”外界
活生生的生活。C．他一
方面在逃避现实，另一方面又极力维护现行秩序。他在思想上自觉和反动政府看齐．D。别里科夫是一个
十恶不赦的的恶人，他世界观就是害怕出乱子，既害怕改变有的一切，他
3、课文最后一句话有什么深刻含义？ 【同步检测】1．下列加点的词的读音全都正确的一项是（　　）A．胆怯（què）　　 憎恶（zēnɡ） 禁止（jìn）B．规矩（ju） 祈祷（qí） 唉声叹气（hāi）C．降服（xiánɡ） 陶冶（yě） 吃荤（hūn）D．周济（jǐ） 怂恿（sǒnɡ） 谗言（chán）2．从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是（　　）A．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情，结束了别里科夫的人间生活。B．他的卧室


所作所为，在客观上起着为沙皇专制助纣为虐的作用。5．别里科夫的
死因是什么？以下推断不能成立的一项是（　　）A．
因为“结束了预想中的婚事”，生活对他再也没有什么意义，他悲痛、伤心过度而死。B．这样的事情
跌大他“人正君，子”的子面平时就战战兢地兢活着夫别里科，的众怕人耻笑，怕
上级鄙视，怕……漫画事件只是使他“难堪”，而这件事却使他“无地自容”，因此恐惧而死。C．他“
满心害怕恶和”憎地人活在群里，整日充满恐惧，“通宵做噩梦”，他想挣脱孤要结的“套子”僻
婚，结果未婚妻的弟弟柯瓦连科摔他，未婚妻卡华连笑他，可以说，此时他已经对社会生活感到无
比绝望，最终杀死了自己D。．别里科夫
毕竟年纪大了，从楼上摔下，虽然没有腿摔胳膊断，但可能震坏了内脏，而他又性
情孤僻，躺在床上动不了，也无人照顾，病痛而死。阅读下面语段，
回答6～9题。过了一个
月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要
老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快从心的事。我们人墓园回去的时候，露出忧郁
和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。—那—像样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候
，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高
兴兴地从墓园回家。②可是一个礼拜还没有过生活完，又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无
聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽我们然埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还
有许多，将来也还不知道有多少呢！6、
葬埋夫别里科既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸”相呢．是？对此分析正确的一项是（　　）A
受到良好教育的结果。B．别里科夫
虽令人讨厌，但别里科夫死去毕竟令人悲伤。C．套子的
代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。D．在这个
令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。7、“
局面并没有好一点”具体指的是（　　）A．别里科夫
死后，沙皇专制统治更加疯狂，生活更加郁闷、无聊、乱糟糟。B．生活
虽然恢复了旧样子，但是人们仍然心有余悸，顾虑重重。C．生活
恢复了旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟。D．别里科夫
虽然死了，但人们仍忧心忡忡，没有一点愉快感。8、对“
实在，虽我然们埋葬了别里科夫，可是这种，装套子里的人在还却有许多，还将来也道不知
有多少呢”一句理解正确的一项是（　　）
的


保守、反动、扼杀一切新思想的典型形象，这种人到处可见，任何时代都有。B．别里科夫思想流毒
很广，任何地方、任何时代都会存在。C．别里科夫是
沙皇专制的产物，制度不变，这样的人将在各处产生。D．别里科夫是一个
艺术形象，这个典型形象在人们心目中永远不会消失。9、别里科夫
死后，大家有什么反应？但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？小说塑造这个人物的
意义何 在？ 【高考对接】阅读下面的文
字10～，完成12题。玩
笑【法】
莫泊桑世界
上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我
开过玩笑人们。呢，也开的过我玩笑，很有趣的玩！笑对啦，我可开过令人受了的不玩笑。今天我想
讲一个我经历过的玩笑。秋
天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到
达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天枪打，他们拥抱我好像
等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”吃
饭晚的时候，乐欢过是的，高度头了。我想：“瞧人这些，没有明显的理由却那么高兴，他们
脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的。小心。”整个
晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放
过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我
送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着一步，也没有迈，手
里拿着蜡烛。我听见廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问们在，他窥伺我我。没现有发任何可疑的
地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥朝匙孔里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然
熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”于
，我把是壁炉上所有的烛蜡都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没迈发现有么。我什
着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，窗百叶还开着，我小心翼翼地把它关上，然后
放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐
A．别里科夫是一个


扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。才决定睡觉，但这张床在我看
来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施我。轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面
前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门在
房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，离远这张可疑的床把。然后，我所有的烛火都吹灭
，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一�