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1201四年级【科学(人教版)】声音(单元回顾)-2课件.pptx
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科学课北京第二实验小学 国家中小学网络课程国家中小学课程资源 声音(单元回顾)年 级:四年级 学 科:科学(人教/鄂教版)主讲人:聂润秋 学 校:北京第二实验小学


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科学课北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源科学四年级实验是怎样说明声音与物体振动的关系的?物体方法现象分析结论声带说话听到声音摸到喉部振动声带振动会产生声音音叉敲击音叉听到声音看到水花溅起音叉振动音叉振动会产生声音鼓敲击鼓面听到声音看到水面或豆子被振起鼓面振动鼓面振动会产生声音


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科学课北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源科学四年级 声音能在气体、液体和固体中传播。


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科学课北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源科学四年级为什么这些实验可以说明声音可以在气体、液体或固体中传播?研究问题材料方法现象结论气体和声音的关系闹钟空气闹钟在空气中发声听到声音声音能在气体中传播液体和声音的关系石块水石块在水中敲击耳朵贴紧容器听听到声音声音能在液体中传播固体和声音的关系桌子敲击桌子耳朵贴紧桌子听听到声音声音能在固体中传播


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科学课北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源科学四年级怎样说明“声音在真空中无法传播”?研究问题材料方法现象结论真空和声音的关系闹钟密闭钟罩气泵闹钟发声时气泵抽出钟罩中的气体逐渐听不到声音声音不能在真空中传播


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科学课北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源科学四年级 声音能在气体、液体和固体中向各个方向传播。


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科学课北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源科学四年级怎样得出声音的强弱与物体的振动有关的结论?


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