知识点总结1第1课 有关光的思考1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。例如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。3.有些物体自身不能发光，但能反射其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。4. 太阳是最重要的光源。5.夜空中的星星很多，大多是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。7.没有处在发光状态的物体不是光源。如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛。8.我们是如何看到物体的（1）来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。（2）完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久，都不能看到这个红苹果。9.夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。


第2课 光是怎样传播的1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为光沿直线传播，而声音是向四面八方传播的。2.光是以直线的形式传播的（1）生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。（2）小孔成像、日食、月食、影子等现象是由光的直线传播造成的。（3）光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等。3. 验证光是沿直线传播的 （1）当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。（2）当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后，手电筒发出的光在纸屏上没有形成光斑。（3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。这样做的主要目的是使实验现象更明显。


遇到阻碍吗1.光
照射玻璃、纸和书的探索（1）光能
过玻璃穿能，看清玻璃的方物体前细节，像玻璃透样的物体是这明物体。（2）光能
过穿不纸，但能看清纸前方物体的细节透像纸这，的物体是半样明物体。（3）光不能
过书穿看不能到这，书本前方的物体，像书不样的物体是这透明物体。2.光
照射烟雾的探索
4.光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离约为1. 5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。第3课 光的传播会


水槽中放的点燃入线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照一可以射到看道清晰光笔直光束，说明的沿直线传播。（2）
烟气阻挡了部一光并将一些光反射到人的眼睛，所分我们可以看到以清晰道当的笔直光束。烟气越多时，
烟气反射的光越们，我多看到的光束也就越清晰。（3）不能用激光笔发出的光
照.眼睛。3射光在传播中
遇到透体明物或半透能明体时，物穿过物体或部分穿过物体继续能行传播进但光不，穿过不透
明的物体。4.日食：当月球转到地球和太阳之
间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住形射向地球的太阳光，了成日食。5.月食：当地球转到月球和太阳之
间，并且三者在同一直线上时，地球就挡住阳射向月球的太了光，形成月食。 第4课 光的传播方向会发生
改变吗1.观察
射入水中的光在水面发生的变化
（1）在


气垂直射入水中，光的传播路生线会发不变化。（2）光由空
气斜射入水中，光的传播路生线会发变化。2.光由空
斜气水入射的中时光，路线发生变化，现象的叫光的折象现射。3.铅
笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水断处折面了，这是因为
铅笔反射的光从水斜射入空气的时发中了光生折射现象。4.从
玻璃鱼缸的一条棱处，透过鱼缸的两个面观察鱼缸中的一条鱼，看
起这是两条鱼。来是因为鱼反射的光在两个玻璃的上都发生了面光折射现象。
（1）光由空


折射现象（1）
潭清疑水浅。（2）
海市蜃楼。（3）
叉鱼时应瞄准鱼的下方。（4）
近视眼镜、放大镜等透镜。 第5课
认识棱镜1.光由空
斜气射入玻璃他其等透明物体中时也能发生折现象射。2.三棱
是由透镜明材料（如璃玻、水晶等）做成的，以可改变。的传播方向光3.让一束强光（
白光）通三过棱镜照到白屏上，可以观察到在白色屏形成了一条彩上光带，颜色依次橙红、是
、黄、绿、蓝、靛d（iàn)、紫这。种现象叫光的散色。4.尽管
太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的复色。光光其他物体发出的具也
有不同的混合颜色。5.当
白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程，不度样一就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色
的光。6.彩虹
是大自然中的一种光学现象（主要成因是光的折光），当射阳太照射到半时中的水滴空，光发生色散，在
天空上形成拱的形七彩光谱由，外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。虹彩的形成用理和我们原
三棱镜得到彩色光带的原理相同。
5.生活中光的


用彩色轮研究光的混合（1）
彩色轮上三个扇形的颜色分别是、红绿、（。蓝2）快速
旋转彩轮色，观察到轮色彩快速旋转时变成了白色。（3）结论：色
光可以混合成白6。 第光课 光的反射现象1.光
碰到镜面改变传了播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也直沿是线传播的。2.在光线
与镜面的交处，点画条一垂直于镜面的虚线，我们线发现，反射光会与虚线的夹角等于入虚光线与射
线的夹角们我，把这两个夹角射为反称角和入射角，垂直于镜面的虚线称为法线，并可得律到的反射规光
：光在反射过程中，反射角等于入射角。
7.利


何物体都能反射光，只不过是光在不同物体表射面反的情况有所不同。4.我们能够看到物体
就了因为它们反射的光进入是我们的眼睛。5.科学家利
光的反射原理用，算计出地球到月球的平均约离距为38. 4万千米。 第7课
制作一个潜望镜1.潜水艇
在水下航用时，行潜望镜观察海面和空中的情况。2.潜望
是镜利察用的反射观光物体的。在潜望镜的窥测口，能看到射过两次反经后的物体。3.制作
一个潜望需时，镜要用到两面平面镜。两个镜片的放置平向方是行的，而且与镜筒的夹角是45°作。4.制
一个潜望镜（1）
根据潜望镜的图理原在纸盒相对的两面上画出安装镜片的置位（4条斜剪），并用线刀剪开。（2）将
两面镜子插入纸盒开口，并保持相子的镜射面是反对的。在镜子的反射面前
各开一个窗口。第
二单元《 地球表面的变化》识知点第1课 地球的
表面
3.任


表面地形地的貌杂是复多样的，也是不。变化的断2.常见的
陆地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆。等地地形海拔特
点高原海拔较高，在1000米以上面
积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓山
地海拔较高，在500米以上地势起伏，有很大耸立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷盆
地无一定标准四周高，中间海拔丘陵低较低，在500米以
下地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大平原海拔较低地
势起伏很小，宽广平坦3.观察世界
地形图（1）地球
表是面的地形多种多样的，地球表伏是面低起高、崎岖不的。平（2）在地形
图上，不同的如色表示不同的地形。颜蓝色表示海洋，绿色表示平原，低色表示黄山和丘陵，棕褐色表示山
地和原，高还形有地些图会用白色或淡紫色表示积雪和冰川。4.我
国地形多种多样，地势西高东低。高部西，多高原、山地；东部低
，多平原、陵丘。5.影
响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。
1.地球


构1.地球从
表面到地心以分为可三个层圈。（1）地
：地球壳固体圈层最的外层，由岩石组，成厚度各不一样。处（2）地
幔：位于地壳以下地核之上，是浆岩的发源地。（3）地
核：地幔以下到地球中心的部分。2. 组
地成壳的石岩三分为岩浆岩、沉积岩和可变质岩大类）（1。由岩浆冷
却凝固形成的岩石，岩叫岩浆。玄武岩、浮石花、岗岩都是岩浆岩。 （2）由
泥、砂、岩石屑碎在水中积沉形成的岩石叫沉积岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。岩积沉里常有代石——古化
动植物的遗骸或痕迹。（3）地
表的岩石被深埋于地下时，在高温和高压下发生变化形成的岩石，叫变质岩大。理岩、板岩都是变质岩
。 3.地
壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时通会过地震和火山喷感发我们让受地。4.到
壳的运生常常会使动层发岩弯曲变形。
第2课 地球的结


震的成因及作用1.地
震成因的模拟验实（1）
迅速拉开时，可以看到断层泥裂。迅速挤压时，可以看到泥层隆起。（2）
泥层模拟层是岩的。2.地
震的成：地因壳在不运断动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错动等会
引起地表的震动，这就是地震。3.地
震的危害（1）地
震后，房路倒塌，道屋损毁，人员伤人，会给亡类带来严重的灾难。地2）（
震缝会地面出现使裂、塌陷，铁轨也扭曲变。形（3）地
震会使山体滑坡，阻河塞道，形成堰塞湖。
第3课 地