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教科版五年级科学上册实验报告单.doc
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作者很懒没有写任何内容
教科版科学五年级上册实验报告单1.有关光的思考实验:红苹果实验【实验材料】红苹果、黑暗的房间等。【实验要求】在桌子上放一个红苹果,把门、窗户都关上,并把所有的灯都关掉,房间里完全黑暗了。房间没有窗,门也没有缝隙,没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能看到这个红苹果吗?【实验现象】我们不能看到这个红苹果,无论我们在这个房间待多长时间。【实验结论】这个实验说明了没有光线,人是无法看到东西的。人的眼睛是通过接收物体反射回来的光线来判断物体的。而在红苹果实验中,房间是完全黑暗的,没有任何光线进入房间,因此我们不能在这个房间里看到红苹果。2.光是怎样传播的实验:光的传播实验【实验材料】4张矩形卡纸、手电筒、4个能直立的凤尾夹等等。【实验方法】①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔,直径约一厘米。②用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上,卡纸之间的间隔约15厘米,保持所有的小孔在一条直线上。③在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。④关闭所有灯光,拉上窗帘,保证手电筒是唯一的光源。⑤把手电筒放在离自己最近的卡纸前,保持一定距离,使手电筒的光能够直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。⑥把中间的一张卡纸向左或者向右移动大约5厘米,再观察纸屏,并在表格的图中标出光行进的路线。【实验现象】把4张卡纸放在同一条直线上,让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔,发现手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔,照射在第4张卡纸上。


化并解释看己自到的现象。
把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米,观察到手电筒的光只能够直接穿过第1张卡纸上的小孔,不能穿过第2张卡纸上的小孔,在第2张卡纸上留下光斑,第3、4张卡纸上没有光斑。【实验结论】光是沿着直线传播的。3.光的传播会遇到阻碍吗实验一:光照射玻璃、纸和书的探索【实验材料】手电筒、杯子、玻璃、纸张、书本等等。【实验方法】①用干净的透明玻璃片遮住手电筒并保证手电筒是唯一光源,观察手电筒的光能否照到杯子上。②把玻璃片换成一张薄薄的纸,再观察手电筒的光能否照到前方的杯子上。③把纸张换成一本书,观察手电筒的光能否透过这本书照到前方的杯子上。【实验现象】①用干净透明的玻璃杯遮住手电筒时,发现手电筒的光能够透过透明的玻璃杯照射前方的杯子上,并且看得非常清楚。②用薄薄的纸片遮住手电筒,发现手电筒的光只能部分通过这张纸片并照射到前方的杯子上,而前方的物体看的不太清楚。③用书本遮住手电筒的光,发现手电筒的光完全被厚厚的书本遮挡住了,书本前方的杯子完全看不见。【实验结论】光的传播是会遇到阻碍的。光在遇到透明的介质时,是不会遇到阻碍的,而遇到半透明以及不透明的物体,光的传播就会被部分遮挡或者完全遮挡。实验二:光照射烟雾的探索【实验材料】水槽、激光笔、线香等等。【实验方法】在水槽中放入点燃的线香,让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射充满烟气的水槽,观察水槽中发生的变


着水槽中烟气浓度的增加过我们会,现光在传播的发程中受到的阻碍
越来越烟,透过大气的光越来越弱。【实验结论】这个实验进一
步说明光在行进的过程体会遇到不透明物中的阻碍。4.光的传播方向会发生
改变吗实验一:
将一束射光笔激出的光透过空进射气水中【实验材料】一杯水、实验
记录。、激光笔等等表【实验方法】关
好门窗,保持实验室验黑暗,让的光成为实激室的唯一光源。将
一束激光笔射出的光透过空,射进水中气观察光线的传播路线是否会发生变
化。如果发生变化,又变会生怎样的发化。【实验
注意点】本
次实验要保持实验室验黑暗,让激的成为实光室的唯一光源,才能够
好更实的体现验效照。不要用激光笔发出的光果射眼睛。【实验现象】激光笔射出的光透过
空气射进水中,其传播路线会发生变了化结【实验。论】光透过
空气斜射进水中,其变播路传会发生线化。实验二:把
铅笔斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中
【实验现象】随


笔分别倾斜和垂直放入盛玻水的有璃杯中【实验现象】将铅
笔倾斜插入盛玻的水璃杯里,铅笔看上像好去在水面上折一了断样。将铅
笔垂直插入盛玻的水璃杯里,铅笔看上去没有变化验【实。结论】光透过
空气斜射进水中,其变播路传会发生线化。5观察
白光通过三镜棱变后发生的化实验材料:三
棱镜、强光(白光)。实验方法:关闭教
室上所有的灯,拉中窗帘,让教室可尽一的变黑暗。让能束强光(白
光)通过三棱镜,仔细的察看到观现象。实验现象: 当
一束强光(白光)三透过棱镜之后照射在墙上,白光变成了色。光实验结论:白
光是由多种颜色的光组成的,三棱镜够能利用光的折射原理,将白光分
解成色光。 实验二:
制作一个轮彩色,将色光合混成白光实验材料:
硬纸板、水彩、笔火柴头、棉线等等。实验方法:①用
硬纸板剪个直径一5厘米的圆,在圆上画小三个大出相的同扇形,用水
彩笔将三个扇形分别涂上红、绿、蓝三种颜色。②圆
纸片中间扎一个小孔将火柴头插在圆片纸中间小孔中。③快速旋转彩色轮
,观察彩色轮快速旋转变发时的生化。或者用棉线穿过
色轮彩,轮高速旋转彩色,观察彩色轮旋转变发生的时化:实验现象。彩色轮旋转
时,红、蓝、绿三种颜色已经看不清,当旋转速度越来越快时,会看到
彩色轮慢慢接近白色。实验结论:色
光经过高速旋转会混合成白光。
【实验方法】将铅


色卡纸、胶带、白色屏纸的。实验方法:①将
卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一的点圆,在剪好卡的纸中间划开
一道缝隙,并用透明胶带将光纸固定在卡电筒手圈上,打开筒电手,会有一
道狭窄的光束来出射。②关闭教
室,所有的灯中拉上窗帘,先射用电筒照手白板或纸屏,调整
手电筒距白板纸或屏的距离,以确保能看清楚一道光斑。③在
白板或纸屏的某处做一个记号,再过通调试平面镜使,光反射到标
记的位置。④不断
复重上面能的实验,直你到预测平面镜会将光反射到什么。置位实验现象:利
用镜面光进行反射的时候,当镜面呈一个固定的角度时,镜面会同光反射到将一个位置。实验二:
调整镜,的位置子使反射光到达某一指定地实点验要求:通过
调整镜,的位置子使反射光达到某一指定地验。实点方法:在教
室黑板上划出一个区域,要求学生利用镜子反射阳,光使反射的阳
光反射到黑板中的规定区域。不断重复上面的验,实道知够你能利用平面镜
使阳光反射到黑板上的规定位置。观察阳光是样怎从镜,反射回来的子光的反射有怎样的
规律论实验结。:光的反射
规律:光在反射过程中,射入角等于反射角。7、
地球结构模型所
需材料:红、黄、蓝三种橡皮泥。制
作方法:按照地球结构模型,用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核
、地幔、地壳三个层圈结构,从里到制逐层外作地球结构模型。8、
地震实成因的验材料:分成
两半小的盒、子塑薄料膜、水、土、小铲验等等。实子方法:①将
小盒的两半拼接起来,在上面铺一层塑料薄膜。②将土
、水和成泥,并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。③等
泥,变干之后将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压。④观察发生的现象。实验现象:盒
的子两半迅速拉开,时泥土分裂开来盒;子的两半迅速挤压时,盒子中的
泥土被挤成一团。实验结论:
6、反射实验 实验材料:手电筒、黑


动是地震发生的原因。9、
火山的形成原因实验材料:
豆泥土、酱番茄、盒罐头、铁架台、酒精、灯护目镜验等。实等方法:①在
罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在山的顶部向下挖
一个小洞。②向小
洞内倒入一定量的当茄酱(番茄番适酱的稀释一下),然后用一
层薄薄的泥土豆封住口洞。③将罐头盒
在放架台铁,上用精酒灯加热,观察喷山火发的现象。实验现象:通过
热加,密封在内“火”山部的“岩浆”不断上涌,最后冒着热气,并
伴随着大量气泡,从薄弱的涌火口喷山而出。实验结论:
火山喷发的成因是由于地壳的不运停动。地球内部充满炽热的
岩浆,在极大的压力之下,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,
从而造成火山喷发。10、
风对岩石的响影实验材料:放大
镜、砂纸、岩石实等。等验方法:①用放大
镜观察打磨前的岩石;②用
砂纸打磨岩石;③再
次用放大镜观察打磨后的岩石。实验报告:我的观察
记录我的
预测风卷起的沙子对岩石会产生影响。观察结果利
用砂纸打磨岩石,发现有白色粉末,岩石表面被砂纸打磨掉了。我的
解释当大风卷起沙石从岩石上刮过时,岩石的表面会被沙石慢慢打
磨认11、了。识降雨给土地带
来的变化实验材料:
泥土、有颜色的沙、子报纸、小桶、喷壶、塑料盒验等。实等方法:①动手
制一个小作型山丘模,为了便于,察现象观可以在土壤表面�