词理解不到位把，印象深刻、难忘、美好、令人感动、给
人教育”与等与众不同、不普通“混淆，造成选材游离于主题，有套作的嫌疑二。是对“特别”的地方
缺乏浓墨重彩的描写，只一过带笔，感觉生拉硬拽。【
高作文01】分特别的微笑仰天大
出笑门去我，辈岂是蓬蒿那!人是个晴朗的春天，李白手把酒壶，带微着笑远离那迷纸醉金个
的皇宫，他眯着眼，望着天，天空依然是那样蓝，风依然是那样的清爽，心情也畅快了。
他青衣飘飘，像高傲挺立的山青飘荡在莲光水色之中。正
因为有着是弃富贵抛，的笑微正是这个微笑，造就了一代流芳百世，诗人的造就了这诗的一个样
仙。有一
混浊滴，染红了汨罗。本他是君王一度宠信的臣楚大国。谁叫他要“举世皆浊我独清他”谁叫
“不扬随波而其流其是。于”他在那高峻的然悬上纵崖一跃像一把尖锐的利剑刺破了那昏
暗的天空，他带着微笑进入了汨罗江，与融其为一体。汨罗江水在为他怒号着。正
别因为有着这是样的微笑，使他的事迹为后人所赞扬。他本
也是寒窗苦读，一朝得意的学子，可在朝廷上，皇帝的无能与大臣一的手遮天伤透了他
心。于是的他穿一身布衣，踏一双芒鞋，拄一入根拐进竹了菊的世界，带笑着微终与生作菊花
伴，给世留一人个毅坚的身影。正
是有着这特别的微笑，泛黄的透册史出若隐若现的菊香。更多优质学习资源，请关注梅语文、梅学堂初中版
更多优质学习资源，请关注梅语文、梅学堂初中版初中语文期末作文押题：特别的______（附写作思路点拨+精细点评）特别的______【真题回放】特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段情谊;甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。请以“特别的 ”为题，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【题解】〖导语解析〗这个命题写作之前的审题很重要。第一步，审导语。导语作为作文文题的重要组成部分，常常有以下作用：①点示立意角度；②开拓写作思路；③创设特定的写作情景；④提示选材范围；⑤指点行文布局；⑥暗示主题。我认为这一段导语有两层意思：前半句对特别的解释点示了立意的角度，后半句提示开拓写作思路。审题时要注意，前半句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’提示了写作的落脚点和中心，后半句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。第二步，审要求。四项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方面做出了要求和限制，考试时这些要求不可忽略。这个命题的填题也很关键。“把题目补充完整”很容易，但补充出一个让人眼睛一亮的题目却很难。因为有导语，填题时可以跟着导语的提示走，但最好有自己的个性，以防填题撞车。另外，填题后一定要仔细读，不要填出一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题。主要审题误区有二：一是对“特别”一


，看，有只挥舞羊鞭的手，有只握着旌旗的手。那是属于苏武的手，他注视
着前方，后方的荣华富贵没有使他动摇，只是那双眼，睛依然注视着远方，那是乡故的方带向!他啊
着微笑，坚毅地向前方走去。正
是有着坚持微的笑，“苏武牧羊”的故事才得以流传。那
成别的微笑，特就成了别的特功。如今
的我们，坐在考场上，也应。笑面对微特别的微笑。【点评】这是一篇
在初中中难生得一见优的秀的议论性散文。它最突材的特点是选出和语言表达。文
章的题目和题记已经明揭确示了本文的中心思劣想—在恶—的环境中，我们微要笑出从发(
容、乐观面对选)。考生取了李白、陶潜、苏武的例事是，恰当(的当然，原屈的事强就显得牵例
，毕竟他是以死抗争，而是不从容面对)，据论充足，反映出考生广阔的知识视野和丰的富
识积累知。而表言语达更是本文最大言亮点，考的语生准确生动、极富感染力，特是别能课对
内知识信手来拈。例如“：他穿一身布衣，踏一鞋芒双，拄一根竹拐进入了菊的世界，带笑着微
终生与菊花作伴，留给世人一个坚毅的身影”，几寥寥笔，就把陶渊明质朴执着的形象质、特
准确勾勒出来，“正有是着这特别的微笑，泛黄的史册透出隐若若现的香菊”采手了通感用
(用法嗅觉的菊香去描述视觉的史册)，生动地说明了陶渊明深刻的历史影响和贡献。不
过，文章必讲究须，完整性所谓完整就是要求文章至少要具备引入、主体、结尾等几。个部分
本文的正部文分开篇即个为一第事实论据，显得非常唐突，尽管有题记，但它是不算正为的。作文
尾结的最后三段匆匆，点题显得过于随意。【
高分作文㈡别特】的旅行重要的
会议需别要特;隆重的聚餐需要特别;优秀的人同样需心特别。“要有多大舞台就有多大
，同”理人，有多优秀，就优多特别。特别的旅有，源于最行秀别自己。特的的旅行，特别的
待遇。取得
成就的我，想去世界闯闯，看看世界的姿态。于我是拉着我的行李箱，走上不段一寻。常的旅行
每到我达一地都，会深吸呼，试试这里的天气有何不同!我的心随时间而定。到了午正
我走，进了一家餐馆，受享我的正餐。中途，看见一乞丐进入了餐馆，在座的人都用异样的眼光
看着他。他找了一张偏的落角椅子，正想点份菜填饱他空虚的肚子。不料却，遭到店赶主的驱
我。看了店主的行为不妥，便起身向他们走去让我试着，店主冷静下来，不耐之，我下着冲
店主大骂，并把那位乞丐领到自己的桌子吃午饭。紧接
着，我也不知为何，一大堆长着一副明星脸人的向我走来，我微笑迎接。而后，我却受
到人们的赞赏。原来这是他们演的“戏”。他们的栏目“从心态看社会”就是通过这种方来式
看看丑社会种陋种与陋非丑的社会现象。我向他们说出了自己的想法旅我，一个是游者，现在
实生活中更不希望看到这种现象，人人都有尊严，那些成功人士不正是从失败走向成功的们?他吗
听到这，便想为我提费供免的旅行待遇，但我拒绝了，我不是为回了报去而做!事我想，这
应该别人生中最特是的旅行。特别
在于人德，在更于人心，在于心动。旅行本人是个一受享时光，的由于德道，更为其添加
了一分色彩，更使旅行更有价值。特别的旅行，
在特别中成熟，在特别中长大，在特别中壮大。【点评】本
文有两处非常成功：一、“旅行”二字有
双重含义面。字义含是现实世界。的中行旅本文所叙写的就是“我”在旅
途中的一个故事;更深的含义是人生的旅途。人旅生途由于“道德”而添加色彩、更有价值。这双
重含义，其也可以实理文为解章明暗两条线索，明线写旅途中的一次善举，暗线写人生需要善良
。二、
事故情节设计跌宕起伏，结局出乎意料，又在情理之中。个一乞丐进遭餐馆到驱逐”，“我
身而挺出维护了其尊严一为，波澜;这时一堆走人过来说意明真相，让人料不到一，为另
波对澜;面免费旅行遇待“我”不为回报做事而拒绝，更让人出乎意料，又为一波澜更多优质学习资源，请关注梅语文、梅学堂初中版但这些。
更多优质学习资源，请关注梅语文、梅学堂初中版在那漫漫黄沙上


结合“我”在行前文的言又是合情合理。在限考有场而紧张的时间里能如此精巧构实思，
属不易!反映出该考生优秀的思品维质和严谨作的写态度。当然
，本文也出现多处不言语内容、够准确。如：“他找了一张偏角落的椅子”为不语合不法“
耐达之下”为表错别误“特，在于人德，在更人于，心在于心动明为表意不”。特别要指出的是
本文的题记题。记的作用是揭但中心或者是提示内示，容本文的题记于特别源“最真实的自己”明
显与文章所述阐心的中——特别源于“道(善良)”——德不吻合。【
高分作文㈢】特别的一
朵花冬
天来了，春天还会远-？-吗雪莱 ——题
记一不
小心看见你了,一不小心遇见了你,一不小心就走进了你。老师，我么什时候还能小心地看看
你？当年你拿着那朵特别的花，给别我一段特了的回忆。我
还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，天那的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下
雨后的痕迹。那是一场败失的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的很考，我中
茫然，像一只受了伤的小兽，春青在的迷宫中跌跌撞撞。你
拿出那朵花。那是一朵黄金的雏菊，在美丽的节季中展开了最简单的美丽。那一朵一朵花的
瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的在躺
怀抱中，轻入然睡。金黄细的纹印在你的脸上，好予授似的光你辉的勋章，在太下阳闪闪你光。发
轻轻地安抚我，着替我擦眼着泪。 “孩子不，怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬它天
也遍体鳞伤，但是你看，在现它多漂亮啊，不回那想的时它，都我忘了它当的时模样轻”你轻。
地抚摸着它，笑着对我说。“