免费下载网址 http://jiaoxue5u.kuaizhan.com安定区白碌初级中学美术学科导学案班 级九年级主备人初 审 人执教人周 次第十五周复 审 人课 型新授课课 时一课时使用时间 教学设计教师复备栏或学生笔记栏学习内容藏书票与书签学习目标一、知识与技能认识藏书票，学会对藏书票的欣赏，要求能根据一定技能来制作藏书票作品。二、过程与方法通过师生之间的对话，同学们之间的讨论以及不断递进互动式的探究学习，来培养学生动手能力。三、情感态度与价值观培养学生的相互合作，积极探索的精神，同时，让学生在藏书票的创作，设计中获得艺术创作的欢乐和情感的交流，以培养学生读书，爱书，藏书的好习惯。学习重难点重点藏书票的内容构成和制作方法。它对学生初步观察分析藏书票有重要意义。难点由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以把难点定为创意设计。解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！


评师法：学生在教价的引导下，进行
我评自会价，学剖自我析，在同学互
评中提高整体教师复备栏或学生笔记学习过程能力。栏1.问题
是藏书票？一、一小
张纸，不能太，在大12—17平方
厘米以内；二、多是木刻画，木刻便
指向，预
于自己拓印；当代也有其它画种，用印刷
制版；三、要刻B“EXLI上RIS”字样，
习先行什么
原为拉文丁是，某或人藏本的某人书斋
的书的意思；四、要刻上票主的名字；五、贴在书
皮或扉页上。自我评
价小组长评解价压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！
免费下载网址 http://jiaoxue5u.kuaizhan.com知识链接藏书票起源于十五世纪的欧洲，是用在藏书上的一种标志。贴在书籍的扉页上，通常是小幅版画的形式，本世纪初传入中国，作用如同中国传统的藏书印章，有“纸上宝石”“版画珍珠”之称。本课先欣赏大量的藏书票，在辅以生动的讲解，使学生从藏书票的实用和审美双重功能性中感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创作的愿望。学法指导（1） 欣赏法：学生在教师的启发引导下，初步认识藏书票。（2）讨论法：学生在教师的要求下，仔细思考讨论合作，然后随意交流、发言，这样的学法有利于学生的思维发展。（3）


讨。你
藏书的都多吗？是些哪内容的书籍
？你喜
欢的书籍是哪些？对你有哪些帮助？设计一
个藏票用于书你有的书藏哪些意义
目标，任务
？3.互动探究，合作求解 谈
导学引导学生进行“读书、爱书、藏书”的研
书记对自己学习和成长的帮助，谈读书爱书、藏书的乐
趣，谈藏书票艺术与读书、爱书、藏书的
关系。形成结论小
组长评码解压密价联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！
免费下载网址 http://jiaoxue5u.kuaizhan.com2.呈现


自己的藏书或爸爸的藏书设计一枚合
示，适
适的藏书票带到学校来，把自己的创作感
度拓展为想和乐趣跟大家共同分享。5.反馈矫正
自己示，的作品己谈自的创意；通讯
，尊
作品相互交换，把收集的作品装订成册
重差异展
，把藏书票运用到自己的藏书上。课
本课的内容，对学生的作品做出评
堂小结 总结
价。6.强化训练
，当堂达学生作品展示互讨论，，赠藏书票作品，
标组织并把学生的作品收集成册。教师
评价作
自己的藏书或爸爸的藏书设计一枚合适的藏书票带到学校来，把
业布置为
自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。教学
反码解压密思联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！
免费下载网址 http://jiaoxue5u.kuaizhan.com4.交流展


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