先对装饰图案的历史和分类进行了简略的回顾和介绍目的是让学生了解装饰图案源远流
长的历史。其次学习装饰图案的形式美法则使学生了解装饰图案是一种程式化的艺术
具有很强的形式审美特性这些特性诸如对称、均衡、对比、律动等等同时也让学生了解
图案的审美创造就是按照一定的形式美的法则通过一定的创意、设计、制作形成的创造
性活动。最后通过欣赏、讨论、体验、创作的过程让学生感受图案的创意与设计美并以
此延伸至自己的生活美化
自己的生活改善人与物、人与环境的关系体会装饰图案所蕴含的文化。 一、教学路径 1. 欣赏——欣赏装饰图案的美了解美化生活的意义。
 发现装饰图案表现题材与内容的丰富性赏析不同类型的图案。如植物图案人物图案风景图案等。感受图
案的不同风格如传统风格民间风格现代风格等等。
 2. 学习——学习图案形式美法则认知对称、均衡、对比、律动等特征学会运用图案的形式表现特性进行设计。
 3. 体验——运用现代的图形设计概念与方法做
12个图形练习。如对称的图形、对比的图形等体验其 过程。4. 创作——依据装饰图案的形式法则加以独特的创意丰富的想象力并运用多种
方法进行某一主题的设计创作。
 二、课时建议 本课课时建议为一课时。 通过对装饰图案的历史、分类、形式法则的学习综合运用所学知识设定某一设计主题进行装饰图案的设计和应用实践并进行集体讨论
、展示交流教学内容 一、教学目标 认知目标了解装饰图案的历史和分类学习装饰图案的形式美法则。
 技能目标运用图案设计的方法和形式美法则创意设计装饰图案。
 情感目标体验装饰图案独特的艺术美感感受其人文精神和情感表达。
 二、教学重点、难点 教学重点了解装饰图案的分类及形式美法则。
 教学难点如何有效地运用图案的形式美法则形成独特的设计创意。
 三、教学准备 装饰图案的优秀范例、植物花卉、动物、风景的图片纸张、颜料、画笔、多媒体课件。
 四、教学内容要点 1. 装饰图案的历史装饰图案是人类最早的艺术行为之一从原始社会的彩陶奴隶社会的玉器、青铜器封建
社会的陶瓷器、金银器、漆器、丝绸、雕刻、家具、建筑等等都能找
过装饰通图案到大量的装饰图案。人类
来达化生活表美情感和生寄托望希。因图案不此装饰促仅人化的发进类文了
装饰图案的分类题材按照图案表现的内容、  2. 而且也促进了人类社会文明的发展。可分为动植物图案、人物图案、风景图案按照表现形式
对称是图案的 对称与均衡案。 3. 图案的形式美法则 1可现代图民间图案、传统图案、分为
基本形式之一。对称是图案形左右或上态
下完全相同的平衡关系这种关系如同照镜子或水面的倒影。 均衡是图案形态左右或上
之间一种下视觉上的平衡关系它既可活画使以面丰富又可以除破称对的较调单而为
泼对比与和。 2谐 图案中的对比因素很多如比、动色形彩对比、态对比、大小对比、虚实对
静对比等等。对比是图案造型的基本条件之一也是重要的和构成形式。
谐是在对比础上基一的统调和关系是的最构图形的重要成式美案素因形案是感也成图美
终要求节奏 。3与律动 节奏是指有规律的重包括完全复案重复和渐变重它复使图
产生秩序美感。 律动是指有规律的运动如有动的感规律的重复、渐变重复能使图案呈现出律
觉装饰图案的文化内。 4涵 传统图案、民间图案具有丰富的象征含义和强烈的民族
特色中国现代图案。表现时代特的传统图案具有象征吉祥的文化特色如象征幸福、美满、健康长、寿丰、收等
生活活于生案源图 系的关 5装饰图案与又色如对运动、和现代文化精神速度、科时流行、技、尚的表现。
它可生活为服务案是一种。装饰图理化的想视觉表现
色以根据装饰的目的和人们情感的需要对物象进行自由地变化包括改变物象的形态、
彩、关系、功能等。装饰图案作为一种实用性美术和现代设计解存在于我们生活的衣、食、
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免费下载网址 http://jiaoxue5u.kuaizhan.com图案之美 教材分析 本课属于“设计·应用”领域是“花的变化”一课的延续和发展。教材首


、行方方面面解
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