第三单元 增一分活泼 添一分情趣教材及教法分析盐池县第一中学 张红玉


教材分析一、课标对单元内容的要求 1.强调实践性、趣味性和创造性的美术学习。 2.有利于学生主体性的发挥和个性的体现。 3.在轻松的贴近生活现实的实践当中，培养中学生良好的生活情感，高尚的生活情操。 根据课标要求，本单元分为3课时。第一课时：常识。以欣赏为主；第二课时：实践。通过创作构思，研究制作步骤，培养创意能力；第三课时：评价。经过分析和评价提高学生的审美鉴赏能力，树立环保和节约意识，培养良好的道德情操。二、教材编写的意图、地位和作用 本册教材共有五个单元。第一、第二单元主要内容为与我们的生活相联系的绘画欣赏和实践；第三、第四单元为以培养创作思维的手工欣赏和制作；第五单元为环境设计欣赏和锻炼。因此，第三单元是本册教材的重点。它不仅培养学生的创造性思维，同时培养学生树立环保和节约意识。从而培养学生高尚的人格和情操。


学情及重难点分析一、学情分析 八年级学生接触过手工制作知识，体验过相应的技能，能在理解本单元教学目标的基础上，在老师的指导下进行临摹或者创作锻炼。但由于学生积累的不够，需要教师在教学过程中及时发现不足，给予指导，使其提高。五、教学方法 欣赏、诱导、实践、评价。二、教学目标 1.知识目标。了解手工创作常识，能阐述手工制作的要求和过程。 2.技能目标。通过学习，学生能利用身边的材质，发挥创造性思维，制作手工作品。 3.情感目标。树立环保和节约意识，热爱艺术，热爱生活。三、教学重点 1.对创作思维的开发。即学生如何通过创作构思，将生活中废弃的东西做成精美的手工艺术品。 2.对环保和节约意识的培养。倡导学生树立环保和节约意识，热爱生活。四、教学难点 构思是本单元整个教学的难点，需要教师多引导，多给学生欣赏的机会，多诱导。


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品
一
一
分
分
情
活
分析单元结构 知识树


生活中有哪些可利用的废旧物品报纸、卡纸、糖果纸、塑料瓶、塑料膜易拉罐、蛋壳、铁丝、吸管、纸盒、布料、瓜子皮、树叶、牙签、电子垃圾、线绳、丝绒、鸟羽等所有物品都可利用


映意材质特点，体现出创出性。 构思要
独到和巧妙 二、加工。 在构思结
束后，就要着手加 材质。工 通过相应的工具，
运用裁剪、折叠、粘贴、镂空等各种手法，
把材质处理成自己想要的样式或模型。 经过
模型的整合和集合形成最终即成果，的联想的成果。 可以
区别于联想。
怎样变废旧物为艺术品一、构思 即你在准备了材质和工具之后，通过构思，联想将要创作出的成果。构思要结合材质的特性和可用性，反


说说这些作品的创作方法


罗丹家说：“不生中活缺乏美，乏缺的是发现美的睛眼。”艺术
源来于人的内心，并内为人的心服务。 艺术要
靠思维去的作，因此艺术培养人创创造性思维。 热爱艺术，
先首，要热生活。热爱爱术艺更加热爱生活。
谈谈你的感受艺术


你会选用什么样的材质和工具剪刀、刻刀胶水、胶条、双面贴牙签、细铁丝饮料瓶、药品盒布料、树叶、树皮泥土、石片其它剪、刻、折粘贴插接缠绕、捆绑


防止强力胶粘住衣服或手指。二、
防止刻刀伤手或衣服。三、
防止硬纸将手割伤不四、使用。同的材质，应注意相应的安全。
应注意哪些安全问题一、


时
认
真
作
请在创
考
虑
！
你创作的步骤和期望的效果


自评 互评 点评请你谈谈自己的作品特点及自己创作的感受？请相互评价同学的作品？老师点评。