苏科版四年级下册《劳动与技术》教案1．家政——钉纽扣教学目标：1．知识目标：学生通过本课学习，了解钉纽扣的基本技法。2．能力目标：学生在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手能力和自理能力。3．情感态度与价值观目标：增强劳动意识、团队协作意识和审美情趣。教学重点：掌握钉纽扣的基本技能。教学难点：钉纽扣的过程与方法。教学准备：课件、纽扣、布、针、线、剪刀、衣服、粉笔、顶针教学过程：一、导入谜语：兄弟两个人，各进各家门，哪个进错了，出来笑死人。——打一日常生活用品。二、认识纽扣在我们的日常生活中，经常会碰到纽扣，而且是各种各样形状不同、颜色不同、用途不同的纽扣。同学们，你们都准备了哪些漂亮的纽扣，向大家介绍一下。老师这也有一些纽扣，请同学们来看一看（课件出示）。三、钉纽扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么办？当同学们自己衣服上的纽扣掉了，肯定有同学自己钉过，学生介绍自己钉纽扣的过程。1．钉纽扣需要哪些工具和材料?介绍如何选择针和线，介绍顶针的戴法和用途。2．指导观察,了解钉纽扣的步骤和方法（1）纫针：穿针、引线、打结（2）定位：引导学生探讨方法（3）钉纽扣：引导学生学习操作方法，提醒学生注意安全。3．试一试：小组合作，分别钉一孔扣、两孔扣、四孔扣，注意四孔扣多钉几个。


初步学习并掌握缝沙包的基本技能。2、
让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同形状的沙包。3、
发扬合作探究精神，培养解生的动手操学能力和自己动手作决生活小问题的习
惯。教学重、难点：设计
不同形状的沙包以及缝制准 教具、学具准备：教具的基本技能。备：针、线、各色小
块布料、沙子、顶针箍状剪、，各种形刀范例沙包若干
个。学具准备：针、线、顶针
箍、剪刀、各色小块布料、沙子。教学过程：一、
激趣导入，揭示课题.1、师：同学们，你们课
间活动都喜欢玩些什么呀2？、师：（课件出示
玩这包）看看沙些同学，他们在干什么？师：瞧，他们玩得
多开心啊！你们想?玩吗3、师：
天让今来们也缝我制个一精美、结实的包沙玩游戏吧！这节课我们就一起来学习缝沙包。板书
课题：缝沙包二、欣赏沙包，准备
预设。
4．作品展示、交流　四、总结钉纽扣的步骤，出示爱心小贴士：在衣服上钉纽扣时，要注意：1.一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣，大小、颜色、式样、钉法要一致。2.纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近。线的颜色应略浅于纽扣的颜色。3.但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定。五、延伸：介绍纽扣的用途及纽扣装饰作用的起源。六、欣赏用纽扣做成的艺术品七、学生实践;创作自己的作品。2．家政——缝沙包教学目标：1、


儿有一些缝好你沙包，请同学们欣的，赏觉得它们漂亮吗？师：你觉得它
哪儿漂亮？2、缝
制沙包的材料，工具，师展示。师:请你们
仔细观察缝制这些沙包需要哪些材料呢？3、小组讨
论缝制步方法及的骤：我们了解了缝制沙包所料的材需和工具后，你知
道缝制一个沙包有哪几个步骤吗？你准备怎样缝沙包呢？师：哪个小组
愿意来说一说？师：你们
说的太好了。让我们一起来看一看缝制沙包的步骤吧！（课件演示）教师
板书：折一剪一缝（留口）一翻一装一封三、合作交流缝
制过程中的注意事项.1、
播放课件:将三种手缝的基本针法：平针、回针、缭针展示给同学们看。2、小组
内练习针法。要
求：（1）
每种针法各5-6练针。（2）针
脚要紧密，针距要匀称。3、小组讨
论交流缝合时应注意的问题。师：在剪、
折的过程中我们应该注意些什么呢？师：装沙时要注意
什么？为什么？师：你
觉得封口时用哪种针法比较好？为什么？师：我们用针时
还要注意些什么呢？师：你
考虑的真周到，要注意安全。4、师
归纳小结。四、小组合作，缝
制沙包。1、学生介绍自己想
设计的沙包形状。师：看
得出来,同学们都很想动手实践了，那你想设计一个什么样的沙包呢？师：
很有个性，你是个富有想象力的孩子。师：你是一个有爱心的
孩子，老师期待着你的沙包。2、师提出要
求，生动手缝制，教师巡视指导。
1、欣赏各种形状的沙包。师：老师这


让，们动起手来我用学过的针法按缝以步骤下制自己设计的沙包吧。（课件出示缝
制步骤）（1）选一
块大小合适的布料后，将布折朝内沿长面对边。 根据自己需要的形状
对布料进行裁剪。（2）用
回针方法的对把折两的侧边缝合，针密尽量脚，留下一边不缝，以备翻面
装沙子。（3）
将缝合的沙包翻面，装上适量的细口子,沙然后把留的地方向翻折内,不留毛边
。用回针法缝合，注意针脚要密要匀，线要拉紧。（4）缝
好后,拿起沙包抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。检查些哪地方需要改进，进一步
完善。师：缝
好后我们将举行沙包大展览，开始动手吧。（放背景音乐）学生以小组
为单位人人动手制作，小组内互帮互师教老，巡视指导解答。 五、成
果展示，体验成功。1、小组
内评一评，议一议，谁的作品既漂亮，又严实耐用。2、沙包大展
览。各小组到前面，绍、展示自介的作品己评选出“优秀作品奖”
、“最佳设计奖”。六、
拓展延伸，实践运用。师：大家缝
制的沙包不仅实结漂亮，你们认真、态度的良好的卫生习惯、合作互助
的精神给老师留下了深刻的印象。师：看
着自己亲手缝的沙包你有什么感受 ？生：??师：劳动
使我们的双手巧变得更灵加，劳动给我们带来了无穷的乐趣。课后请同学们用自己
亲手缝制的沙包玩游戏吧。今后让我们用缝沙包的技术创作出生活中
更美、更有用的东西，好吗缝3．家政——？ 鞋 套教学目标：1．知识与技能：学习
并掌握缝制鞋套的技能，让学生掌握缝制鞋套的要领。2．过程与方法：
让学生经历缝鞋套的制作过程，并过通评价对作品进改行进、完善
和创新，制感3．情作出美观、实用的作品。、态度、价值观：体
验合作探究、动手创造的乐趣，培养学生的质量意识、合作意识、安全意识、创
新意识。4．
行为与习惯：具有认真、细心、规范地进行习技操作的术惯自能，觉遵守安全
规则，养成良好的劳动习惯教。学重、难点：重点：掌握
“缝鞋套”的制作方法。
师：就


画样、放样、裁剪和缝制T教学准备：PP的过程。、不同布料、剪刀、粉笔、
软尺衣线、缝、针、回形针、带紧松、文件袋、教材、评
价表等。教学过程：一、
谈话，1.师：同学们导入生活中，我们经常要用到
鞋套。比如，到计算机房PPT（出示场景图片)，到别人家
里做客等分。但是部大鞋套都是用塑料制品做成的，不够环保。现
在全社会都在倡导低碳要我们也，从身边做。起今天来我们就一起，学习怎样动手设计
、制作一双环保又耐用的布质鞋套。2.板书
课题 。 缝
鞋套二、
初步尝试，师生合作示范鞋套的缝制方法1.欣赏各式
鞋套师：
今天老师也为大家带来了一些漂亮的鞋套，一起来欣赏。出示多种材料和材
质的鞋套，学生观察、欣赏。师：
刚才这些漂亮又实用的鞋套，多大数都是工人师傅用机器设生备产出来的，其也我们自己实能做。看，（出示自己做的
鞋套），这双鞋套己是老就自师亲手做的，你想不想自己也
亲手缝制一双鞋套呢？2、
明确工具、材料和制作步骤师：缝
制这样一双布鞋套要需，哪些工具和材料，它又么怎是制作出来的呢请同学们自学课本？11、12页
，认真研究制作鞋套所需要的工具、材料和制作方法。3、
汇报交流（1）
明确所需材料（2）总结
制作步骤 师：
鞋套是怎么制作出来的呢，可以分为哪几个步骤呢？学生
汇报，教师板书。
难点：


依次出示制作的九个步骤，教师讲解。）①量
出鞋长放——厘米出1（学生自己鞋长）②量
出鞋高——放出1厘米③画
样（在准备好的布料上画出鞋长、鞋高，穿带线）④裁
剪（在双层布料上放样裁剪）⑤缝
鞋头、鞋跟（选择基本针法缝制鞋头和鞋跟）⑥缝穿
带“管”（密而匀地缝制穿带“管”）⑦穿
松紧带（在穿带“管”里穿上松紧带）⑧翻面整
理（翻面整理成美观鞋套）⑨完
成（试用一下，看是否合适）师：同学们，你
觉得哪些步骤难度比较大？根据学生的
回答，教师重点讲解示范。4、师生合作示
范师：下
面就请你仔细观察我们是怎么缝制鞋套的。（1）
量长和高时要看准数字，及时记录。（2）
画样时要注意留样。（3）
裁剪时要又快又平，注意安全。（4）缝
制时要用又密又匀，注意安全。（5）
围绕管带缝制，要缝的平直，便于穿带，能不将“管头”出口封住，否则松紧带
就穿不出去了。（6）
回形针边穿边整理。（7）反
面整理时，检查是否紧密。（8）
对折布料时，反面在外。三、动手实践，分组合作
完成作品
（课件


发现很多同学都按捺不住了，很想亲自动手实践一下，别急，今天老师打算举
办一个鞋套展销会，想邀请大家一起来��