九　幼时记趣01　　积累运用1．给下列加点的字注音。童稚(　　)　　　　藐小(　　)　　　土砾(　　)蛤蟆(　　)(　　) 凹凸(　　)(　　) 怡然(　　)丘壑(　　) 项为之强(　　)2．解释下列多义词。(1)之故时有物外之趣(　　　　　　　　　　　　)昂首观之(　　　　　　　　　　　　)项为之强(　　　　　　　　　　　　)心之所向(　　　　　　　　　　　　)观之正浓(　　　　　　　　　　　　)(2)为项为之强(　　　　　　　　　　　　)二虫尽为所吞(　　　　　　　　　　　　)以丛草为林(　　　　　　　　　　　　)(3)其必细察其纹理(　　　　　　　　　　　　)蹲其身(　　　　　　　　　　　　)3．解释加点的词。(1)私拟作群鹤舞空(　　　　　　　　　　　　)(2)明察秋毫(　　　　　　　　　　　　)(3)盖一癞蛤蟆也(　　　　　　　　　　　　)(4)以土砾凸者为邱(　　　　　　　　　　　　)(5)项为之强(　　　　　　　　　　　　)4．下列句子朗读节奏划分完全正确的一项是( )A．见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。B．心之所向，则或/千或百果然鹤也。C．使其冲/烟飞鸣，作青云/白鹤观。D．忽/有庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞蛤蟆也。5．填空。(1)《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________，字________。本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是：____________、____________、____________、____________。(2)文中表现作者获得“物外之趣”的原因：____________________________；描写作者观看蚊子冲烟飞鸣时心情的句子是：____________；表现作者神游大自然时的心情的句子是：____________。(均用原文填空)6．结合全文说说如何才能获得“物外之趣”。[来源:学.科.网Z.X.X.K]7．将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。例：“心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成为必然。


蚊成则或千或百果然鹤也。，私拟作群鹤舞空。心之所向，雷昂首观之，项为之强。又留
蚊于素帐中，徐喷，以烟使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快……。一日，见二虫
斗草，间观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，。盖一癞蛤蟆也一舌
吐而二虫尽为所吞。余年方幼，出神，不觉呀然恐惊；神定，捉蟆驱蛤鞭数十，，之院别
。9．请解释下
面_。(1)故时有物外之趣　_____加点的词__________(2)徐喷
以烟　________________(3)方出神　________________(4)驱之
别院___________　_____10．请用现代汉语
翻译下面。(1)心之所向的句子，则或千或百果然鹤也。(2)神
定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。11．作者观察细
，想象致，奇特把_“冲烟飞鸣”想象为“_______蚊群____，____________”。(限
填8个字)12．作者用词
想生动，一个“________”字使人很到蚊群在弥漫的烟雾中乱飞闯乱景的情
；一个“________”字使人仿佛听到鹤翔于云端之际发出高亢的鸣。叫13．下列对课文的理解分
析有误的一项是()A．这是一
篇回忆童年生活的极有情趣的散文。课文这一“紧扣记趣”线索，选择了三个
典型事例进行记叙。B．文
章第二段描写了“观蚊如鹤”的两个画这里作者。面不是单凭双眼去接触画面，
8．口语交际。(1)如果苏州沈复研究小组来访问你是否羡慕沈复，你会怎么对他们说呢？(2)如果要你问沈复一个问题，你会问什么呢？02　　课内精读余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏


观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神美妙奇、的境界。C．本文语
言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成轰”，写出了蚊虫之多雷，鸣之。“昂首观之，响项为之强”，是细节描写，表现了观
赏“群鹤舞空”图的专注入迷。D．文
章第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有面前所述的观蚊为鹤的真逼感，更突出
视小为大，胸之“神游有丘壑的”乐。03　　
拓展阅读斗
　(清蛛)袁宏道斗蛛
之未法，闻古余有，友龚散木创为此戏。少木散与余同馆，每春和，时觅小稍长蛛脚
，人者养各数枚，之窗间，较胜负为乐。蛛多在壁阴及案板下，网止数经无纬。捕之勿急，急
则怯①，一怯即终身不能斗。宜雌不宜雄，雄遇敌则，足短走而辨腹薄，之极易。养之之
法，先取别蛛子未者出，粘窗间纸上，雌蛛认之，见为己子，爱护甚至。见他蛛来，以为
夺己极力御子，之。性腹中有子及已不宜②出子者用。登场之时，初以足相搏；数，③之后交猛气愈厉，怒爪狞狞，不
复见身。胜者以丝缚敌，至死方止。亦有怯弱中道败走者，有
势均力敌数交即罢者。(节选自《
袁中郎散文》)【
注释】　①怯：害怕之出子者：极，吓破胆。②生育子女的。③交：交$，搏斗。新$课$标手第$一$网14．解释下列句子中加点的词。(1)极力御之　________________(2)有
势均力敌数交_罢者　______即_________15．下列句子中加点的词
意思相同．()A的一项是斗蛛之法
　　　　物外之趣B．足短而腹薄 舌
一初而二虫尽为所吞C．吐以足相搏 以虫
蚁为兽D．蛛
多在壁阴及案板及 　　　下反，市罢16．用现代汉语写出下列句子的
意思。数
不，猛气愈厉，怒爪狞狞，交之后复见身。17．结合选文说说作者
挑要注选“斗蛛”意的事项有哪些。
而是心有所向，凭借主


ǎ　lì　há m 　āoɑtū　yí　hè　jināɡ　2.(1)助代，的　词词，指“群鹤舞空”的
景在　代词，象指“昂首观之”　用主谓之间，消取句子独立性“代词，指　二虫”　(2)因为　
被　当指作　3)代词，(所观察之物　代词，指自己3.(1)私下　(2)　形可眼力容
看以极清的细小西东)(3　原来　(4)以：把同“邱”；“丘”，土山　(5)“强”同“僵”，僵硬
浮生六4.A　5.(1)　记　清　沈复　三白　群鹤舞空图　青云白鹤图　山林野兽
图　驱逐然蟆蛤　(2)见藐小微物，必细察其纹理　怡图快称　然自示　怡.6得例：热爱动
物，热爱然然，自大自与和谐相处；要有强烈的好奇心、敏锐察观的力以及丰富的想象力
要；善于在活生中发现持美保，一颗童心，做示个有情趣的一。　7.人例一：“人”与“大”：人
懂得了约束自就，也己真正长大了。　示二例“上”与“下”：：追求的方向不
一也就样，决定了人生境界的高示。　8.(低)1例：我很羡慕他，他有闲情去观察虽，没然他
有现代玩具，但他能亲自然近大。　(2)示例：按您这种爱好发展下去，应您成为生您家，物学
怎么成了文学家地？　呢9.(1)所以　(2)慢慢　(3逐正　(4)驱)我10.(1)　心这里样那想，
或者成千或者成百(飞舞着果)，的蚊子真(觉待)是鹤了得他们　(2)。到神智恢复，捉住癞用蛤蟆，
鞭子抽了它几十把下，它赶到别的院子去鹤。了11.青云白鹤　　唳云端　唳2.冲1
解13.A(　析：A项中本文的线索应抵“明察秋毫”。)　是4.(1)1御　(2)停止15解A(.　项：A析
都是“助项词的”；B，前者是表示并列，后者是表示承接；C项前是“用”，者后者是“把”；D项
前是“和者”，后者是“等蜘”。)　1到.(6蛛)斗了几个回之后合，越战越勇，怒爪
狰狞，再也看不清它捕身子。　1们的.7之勿急；宜雌不宜雄；腹中有子及已出子者
不宜用。【
附参考译文】斗
蜘蛛的方法，在古代从未听说过，我的朋友龚散木创造了这个游戏。散木时小候我和
一起上，学每当春天天气暖和的时候，就找脚稍微长些的小蜘蛛，每人都有只几，养以在窗间，
比较胜负为乐。蜘蛛多大生活在阴凉的墙缝板案和下面，所织的网仅由数条经线组成。
捕蜘蛛时不能急，一急蜘蛛便怕了，一怕便终生不敢斗。蜘蛛最好是母的而不是公公的，
的遇见敌人蜘跑，公便蛛腿短且肚子薄，非常容易辨认。养它的方法是，先挑出蛛子还没
有出来的，粘在窗户纸上，母自见了，以的是为己的孩子，万般呵护；其他的蜘蛛来了母蜘
蛛以为要夺她的孩极力子，抵御。唯有怀孕的蜘蛛或已经生过的蜘蛛不适宜用。上场时，开
始是用脚搏斗，几个轮回后，越战越猛，爪怒狰狞，再也看不清它子的身们。赢的用蛛丝
束缚敌人，直到对方死为止；也有胆小的中途逃跑，有斗几下便不再斗的。
九　幼时记趣新_课_标第_一_网1．zhì　mio