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UNITTheClothesWeWear
一、核心词汇
1.服装类的名词shirt(尤指男式的)衬衫skirt裙子trousers裤子sweater毛衣,线衣coat大衣;外套cap(有帽舌的)帽子dress连衣裙shoe鞋sock短袜shorts短裤(复数)2.指示代词this这,这个these这些3.人称代词it它they他们;她们;它们4.be动词is是(用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后)are是(用于we,you,they及复数名词后)5.形容词new新的old旧的;年老的;……岁的6.其他Miss小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌)not不是;不,没day一天;一日today今天week星期二、拓展词汇
1.名词colour颜色gift礼物birthday生日2.疑问词what什么howmany多少3.形容词nice好看的;讨人喜欢的white白色;白色的blue蓝色;蓝色的favourite最喜欢的4.代词
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第1页
he他she她your你的;你们的her她的his他的5.连词and和;及;与or或者;还是but但是6.星期Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六三、核心句型
1.Thisisaredskirt.这是一条红色的裙子。解读:这是介绍某物的句子。举一反三:Thisismyyellowskirt.这是我的黄色的裙子。ThisisanEnglishbook.这是一本英语书。Thesearemyclothes.这些是我的衣服。2.—Whatishewearing?他穿的是什么?—Heiswearingagreensweater.他穿着一件绿色的毛衣。解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。举一反三:—WhatsDannywearing?丹尼穿的是什么?—HeiswearingablueT-shirt.他穿着一件蓝色的T恤。—WhatsAmywearing?埃米穿的是什么?—Sheiswearingawhiteskirt.她穿着一条白色的裙子。3.Isitnew?它是新的吗?解读:这是询问某物是不是某样的句子。举一反三:—Ishissweaternew?他的毛衣是新的吗?—Yes.Itsnew.是的。它是新的。—Arethesetrousersnew?这些裤子是新的吗?—No.Theyreold.不。它们是旧的。4.—Arethesehershorts?这些是她的短裤吗?—No,theyarent.不,不是。解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。举一反三:—Isthishisskirt?这是他的裙子吗?—No,itisnt.不,不是。—Arethesehergloves?这些是她的手套吗?—Yes,theyare.是,是的。
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四、了解句型
1.Ilikeyourskirt.我喜欢你的裙子。解读:这是一个表达喜好的句子。举一反三:Ilikehernewsocks.我喜欢她的新短袜。Ilikemynewtrousers.我喜欢我的新裤子。Shelikeshergreendress.她喜欢她的绿色的连衣裙。2.Shelooksnice.她看起来很漂亮。解读:这是一般现在时的陈述句。举一反三:Dannylikeshisnewcoat.丹尼喜欢他的新外套。HegoestoschoolfromMondaytoFriday.他从星期一到星期五去上学。3.—Whatdayistoday?今天星期几?—ItsMonday.今天星期一。解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。举一反三:—Whatdayistoday?今天星期几?—ItsSunday.今天星期日。4.—Howmanydaysarethereinaweek?一个星期有多少天?—Seven.七天。解读:这是询问多少及其回答的句子。举一反三:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?Howmanycapsdoesshehave?她有多少顶帽子?五、开拓眼界
米兰时装周米兰位于意大利的西北方,是第二大城市,也是欧洲南方的重要交通要点,以观光、时尚、建筑闻名。米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名,埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。米兰时装周是国际四大著名时装周之一,在四大时装周中,米兰时装周崛起得最晚,但如今却已独占鳌头。意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第3页
UNITAtHome
一、核心词汇
1.动词read读;阅读watch看;注视listen(注意地)听wash洗;洗涤fly飞;放飞play玩;做游戏2.名词homework家庭作业book书TV电视;电视机bed床face脸;面toy玩具ball球kite风筝3.其他do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词)my我的clean打扫;干净的with和……在一起;同,跟listento(注意地)听;倾听playwith拿……玩;和……一起玩二、拓展词汇
athome在家intheevening在晚上afterdinner晚餐后inthebedroom在卧室里onthephone通过电话domyhomework做家庭作业readabook读书writeastory写故事drawapicture画画watchTV看电视talkwith和……交谈makebed整理床铺cleanmyroom打扫房间listentomusic听音乐brushmyteeth刷牙washmyface洗脸brushmyhair梳头putontheclothes穿衣服flykites放风筝三、核心句型
1.Intheevening,Idomyhomework.在晚上,我做家庭作业。解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称I)举一反三:Inthemorning,Isingasong.在早上,我唱歌。2.Jennycallsthedoctorandthedoctorsays,“Nomoreteddybearsjumpingonthebed!”詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第4页
解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。举一反三:Mybrotherlikessports.我哥哥喜欢运动。Annplayswithhertoy.安和她的玩具一起玩。3.Whatdoyoudointhemorning?你在早上做什么?解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。举一反三:—Whatdoyoudoathome?你在家做什么?—Ireadbooksathome.我在家读书。—WhatdoyoudoonSunday?你在星期日做什么?—IcleantheroomonSunday.我在星期日打扫房间。四、了解句型
1.ThisisthewayIwashmyclothes,onaSundaymorning.这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。解读:这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。举一反三:ThisisthewayIwearmyshoes.这就是我穿鞋的方式。ThisisthewayIflyakite.这就是我放风筝的方式。2.Jennyplayswithhertoy.詹妮和她的玩具一起玩。解读:这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。举一反三:HewatchesTVathomeonSunday.他星期日在家看电视。五、开拓眼界
美国小学生的课余生活美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业,即便有,也是很少的。那么,美国小学生课余时间干什么呢?美国的孩子很少像中国的孩子那样去补习各种东西。补习的现象在移民家庭比较常见,美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩,从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。业余时间,美国孩子多参加一些体育训练,如:篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动,如:钢琴、歌唱、画画、跳舞等。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第5页
UNITLetsGo!
一、核心词汇
1.名词school学校;上课(或上学)时间classroom教室library图书馆playground操场;游乐场street街道bike自行车taxi出租汽车car小汽车;轿车bus公共汽车light灯2.基数词thirty三十3.副词where在哪里;到哪里4.冠词the这(那)个;这(那)些5.兼类词red红色;红色的yellow黄色;黄色的green绿色;绿色的6.其他near在……附近far远的;遥远的from从……来;离……farfrom离……远二、拓展词汇
1.基数词twenty二十twenty-one二十一twenty-two二十二twenty-three二十三twenty-four二十四twenty-five二十五twenty-six二十六twenty-seven二十七twenty-eight二十八twenty-nine二十九2.交通类gostraight直走turnright向右转turnleft向左转trafficlights交通灯三、核心句型
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第6页
1.Wheresthecomputerroom?电脑教室在哪里?解读:这是询问某人/某物位置的句子。举一反三:Whereisthelibrary?图书馆在哪里?Wherearemybooks?我的书在哪里?2.—Isitfarfromhere?它离这里远吗?—No.Itsnear.不。它很近。解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。举一反三:—Isthehospitalfarfromhere?医院离这里远吗?—No.Itsnear.不。它很近。—Aretheyfarfromtheschool?它们离学校远吗?—Yes,theyare.是的,很远。3.—Wheresthezoo?动物园在哪里?—Gostraightandturnleft.直行然后向左转。解读:这是用来问路的句子。举一反三:—Whereisthepark?公园在哪里?—Turnrightandgostraight.向右转再直行。4.—Howdoyougotoschool?你如何去上学?—Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学。解读:这是询问以什么方式去某地的句子。举一反三:—Howdoesyourfathergotowork?你爸爸如何去上班?—Hegoestoworkbybus.他乘坐公共汽车去上班。—Howdoyougothere?你如何去那里?—Iwalkthere.我步行去那里。四、了解句型
1.Icanshowyou.我能指给你。解读:这是一个表达能力的句子。举一反三:Shecantakepictures.她会照相。Youcanstaywithus.你可以和我们待在一起。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第7页
2.Canyouhelpme?你能帮我吗?解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。举一反三:—Canyoushowmethewaytothezoo?你能指给我去动物园的路吗?—Yes,Ican.是的,我能。—Canyouplaybasketball?你会打篮球吗?—No,Icant.不,我不会。3.Letssaythenumbers.我们来说这些数字吧。解读:这是一个表建议的祈使句。举一反三:Letsgototherestaurantbycar.我们乘坐小汽车去饭馆吧。Letmehelpyou.让我帮你吧。4.Hereitis!在这里!解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。举一反三:—Wheresmycap?我的帽子在哪里?—Hereitis.它在这里。—MayIhavealookatit?我可以看看吗?—Yes,ofcourse.Hereitis.当然可以。你看吧。五、开拓眼界
小学生道路安全知识人车分流各行其道每当你走在马路上,会看到许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:比
一、核心词汇
1.服装类的名词shirt(尤指男式的)衬衫skirt裙子trousers裤子sweater毛衣,线衣coat大衣;外套cap(有帽舌的)帽子dress连衣裙shoe鞋sock短袜shorts短裤(复数)2.指示代词this这,这个these这些3.人称代词it它they他们;她们;它们4.be动词is是(用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后)are是(用于we,you,they及复数名词后)5.形容词new新的old旧的;年老的;……岁的6.其他Miss小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌)not不是;不,没day一天;一日today今天week星期二、拓展词汇
1.名词colour颜色gift礼物birthday生日2.疑问词what什么howmany多少3.形容词nice好看的;讨人喜欢的white白色;白色的blue蓝色;蓝色的favourite最喜欢的4.代词
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he他she她your你的;你们的her她的his他的5.连词and和;及;与or或者;还是but但是6.星期Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六三、核心句型
1.Thisisaredskirt.这是一条红色的裙子。解读:这是介绍某物的句子。举一反三:Thisismyyellowskirt.这是我的黄色的裙子。ThisisanEnglishbook.这是一本英语书。Thesearemyclothes.这些是我的衣服。2.—Whatishewearing?他穿的是什么?—Heiswearingagreensweater.他穿着一件绿色的毛衣。解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。举一反三:—WhatsDannywearing?丹尼穿的是什么?—HeiswearingablueT-shirt.他穿着一件蓝色的T恤。—WhatsAmywearing?埃米穿的是什么?—Sheiswearingawhiteskirt.她穿着一条白色的裙子。3.Isitnew?它是新的吗?解读:这是询问某物是不是某样的句子。举一反三:—Ishissweaternew?他的毛衣是新的吗?—Yes.Itsnew.是的。它是新的。—Arethesetrousersnew?这些裤子是新的吗?—No.Theyreold.不。它们是旧的。4.—Arethesehershorts?这些是她的短裤吗?—No,theyarent.不,不是。解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。举一反三:—Isthishisskirt?这是他的裙子吗?—No,itisnt.不,不是。—Arethesehergloves?这些是她的手套吗?—Yes,theyare.是,是的。
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1.Ilikeyourskirt.我喜欢你的裙子。解读:这是一个表达喜好的句子。举一反三:Ilikehernewsocks.我喜欢她的新短袜。Ilikemynewtrousers.我喜欢我的新裤子。Shelikeshergreendress.她喜欢她的绿色的连衣裙。2.Shelooksnice.她看起来很漂亮。解读:这是一般现在时的陈述句。举一反三:Dannylikeshisnewcoat.丹尼喜欢他的新外套。HegoestoschoolfromMondaytoFriday.他从星期一到星期五去上学。3.—Whatdayistoday?今天星期几?—ItsMonday.今天星期一。解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。举一反三:—Whatdayistoday?今天星期几?—ItsSunday.今天星期日。4.—Howmanydaysarethereinaweek?一个星期有多少天?—Seven.七天。解读:这是询问多少及其回答的句子。举一反三:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?Howmanycapsdoesshehave?她有多少顶帽子?五、开拓眼界
米兰时装周米兰位于意大利的西北方,是第二大城市,也是欧洲南方的重要交通要点,以观光、时尚、建筑闻名。米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名,埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。米兰时装周是国际四大著名时装周之一,在四大时装周中,米兰时装周崛起得最晚,但如今却已独占鳌头。意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第3页
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1.动词read读;阅读watch看;注视listen(注意地)听wash洗;洗涤fly飞;放飞play玩;做游戏2.名词homework家庭作业book书TV电视;电视机bed床face脸;面toy玩具ball球kite风筝3.其他do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词)my我的clean打扫;干净的with和……在一起;同,跟listento(注意地)听;倾听playwith拿……玩;和……一起玩二、拓展词汇
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解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。举一反三:Mybrotherlikessports.我哥哥喜欢运动。Annplayswithhertoy.安和她的玩具一起玩。3.Whatdoyoudointhemorning?你在早上做什么?解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。举一反三:—Whatdoyoudoathome?你在家做什么?—Ireadbooksathome.我在家读书。—WhatdoyoudoonSunday?你在星期日做什么?—IcleantheroomonSunday.我在星期日打扫房间。四、了解句型
1.ThisisthewayIwashmyclothes,onaSundaymorning.这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。解读:这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。举一反三:ThisisthewayIwearmyshoes.这就是我穿鞋的方式。ThisisthewayIflyakite.这就是我放风筝的方式。2.Jennyplayswithhertoy.詹妮和她的玩具一起玩。解读:这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。举一反三:HewatchesTVathomeonSunday.他星期日在家看电视。五、开拓眼界
美国小学生的课余生活美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业,即便有,也是很少的。那么,美国小学生课余时间干什么呢?美国的孩子很少像中国的孩子那样去补习各种东西。补习的现象在移民家庭比较常见,美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩,从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。业余时间,美国孩子多参加一些体育训练,如:篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动,如:钢琴、歌唱、画画、跳舞等。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第5页
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一、核心词汇
1.名词school学校;上课(或上学)时间classroom教室library图书馆playground操场;游乐场street街道bike自行车taxi出租汽车car小汽车;轿车bus公共汽车light灯2.基数词thirty三十3.副词where在哪里;到哪里4.冠词the这(那)个;这(那)些5.兼类词red红色;红色的yellow黄色;黄色的green绿色;绿色的6.其他near在……附近far远的;遥远的from从……来;离……farfrom离……远二、拓展词汇
1.基数词twenty二十twenty-one二十一twenty-two二十二twenty-three二十三twenty-four二十四twenty-five二十五twenty-six二十六twenty-seven二十七twenty-eight二十八twenty-nine二十九2.交通类gostraight直走turnright向右转turnleft向左转trafficlights交通灯三、核心句型
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1.Wheresthecomputerroom?电脑教室在哪里?解读:这是询问某人/某物位置的句子。举一反三:Whereisthelibrary?图书馆在哪里?Wherearemybooks?我的书在哪里?2.—Isitfarfromhere?它离这里远吗?—No.Itsnear.不。它很近。解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。举一反三:—Isthehospitalfarfromhere?医院离这里远吗?—No.Itsnear.不。它很近。—Aretheyfarfromtheschool?它们离学校远吗?—Yes,theyare.是的,很远。3.—Wheresthezoo?动物园在哪里?—Gostraightandturnleft.直行然后向左转。解读:这是用来问路的句子。举一反三:—Whereisthepark?公园在哪里?—Turnrightandgostraight.向右转再直行。4.—Howdoyougotoschool?你如何去上学?—Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学。解读:这是询问以什么方式去某地的句子。举一反三:—Howdoesyourfathergotowork?你爸爸如何去上班?—Hegoestoworkbybus.他乘坐公共汽车去上班。—Howdoyougothere?你如何去那里?—Iwalkthere.我步行去那里。四、了解句型
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2.Canyouhelpme?你能帮我吗?解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。举一反三:—Canyoushowmethewaytothezoo?你能指给我去动物园的路吗?—Yes,Ican.是的,我能。—Canyouplaybasketball?你会打篮球吗?—No,Icant.不,我不会。3.Letssaythenumbers.我们来说这些数字吧。解读:这是一个表建议的祈使句。举一反三:Letsgototherestaurantbycar.我们乘坐小汽车去饭馆吧。Letmehelpyou.让我帮你吧。4.Hereitis!在这里!解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。举一反三:—Wheresmycap?我的帽子在哪里?—Hereitis.它在这里。—MayIhavealookatit?我可以看看吗?—Yes,ofcourse.Hereitis.当然可以。你看吧。五、开拓眼界
小学生道路安全知识人车分流各行其道每当你走在马路上,会看到许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:比
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