—IliveonShanghaiStreet.我住在上海街。—Wheredoyoulive?你住在哪里?—IliveintheHappyCity.我住在幸福城。解读:这是询问对方居住在哪里的句子。举一反三:—Wheredoyoulive?你住在哪里?—IliveonPing'anStreet.我住在平安街。—Wheredoyoulive?你住在哪里?—IliveintheSpringCity.我住在春城。四
四、了解句型
1.Ilikebothsinginganddancing.唱歌和跳舞我都喜欢。解读:这是介绍自己喜欢做某事的句子。举一反三:Ilikebothreadingandwriting.读书与写字我都喜欢。2.Let'ssingasongtogether.我们一起唱一首歌吧。解读:这是以“Let's”引导的祈使句。举一反三:Let'sdancetogether.我们一起跳舞吧。
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Unit2Shelookscute.
一一、核心词汇
clever聪明的beautiful漂亮的;美丽的he他she她her她的his他的eye眼睛nose鼻子hair头发man男人;男士woman女人;女士that那;那个howold多大年龄二、拓展词汇
quiet安静的pretty漂亮的smart聪明的cute可爱的lovely可爱的active活泼的;好动的handsome英俊的三、核心句型
1.—What'shisname?他的名字是什么?—HisnameisPeter.他的名字是彼得。解读:这是询问他人名字的句子。举一反三:—What'shername?她的名字是什么?—HernameisAnne.她的名字是安妮。2.—Howoldareyou?你多大了?—I'mten.我10岁了。解读:这是用来询问对方年龄的句子。举一反三:—Howoldareyou?你多大了?—I'meleven.我11岁了。3.—Who'sthatman?那个男人是谁?—He'smyuncle.他是我的叔叔。解读:这是用来询问某人是谁的句子。举一反三:—Who'sthatwoman?那个女人是谁?—She'smyaunt.She'sbeautiful.她是我的姑姑。她很漂亮。4.He'shandsome.他很英俊。She'sbeautiful.她很漂亮。解读:这两句都是用来描述某人具有某种外貌以及性格特点的句子。举一反三:He'smybrother.He'sactive.他是我的弟弟。他很活泼。
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四四、了解句型
1.She'sourmusicteacher.她是我们的音乐老师。解读:这是介绍某人是某身份的句子。举一反三:She'smymum.她是我的妈妈。2.Canyouguess?你们能猜一猜吗?解读:这是询问某人是否能做某事的句子。举一反三:—Canyouwritethem?你会写吗?—Yes,Ican.是的,我会。
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Unit3Myfatherisawriter.
一一、核心词汇
father父亲mother母亲uncle叔(伯、舅、姑、姨)父aunt婶(伯、舅、姑、姨)母parent(s)父母亲family家庭;家族worker工人actor演员police警察;警方a一个an一个this这;这个who谁love爱二、拓展词汇
writer作家singer歌手;歌唱家dancer舞蹈家;舞蹈演员actress女演员policeman警察policewoman女警察reporter记者三、核心句型
1.Thisismyfather.这是我的爸爸。解读:这是介绍他人的句子。举一反三:Thisismymother.这是我的妈妈。Thisismyuncle.这是我的叔叔。2.—Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是做什么的?—He'sanactor.他是一名演员。解读:这是询问他人职业的句子。举一反三:—Whatdoesyourmotherdo?你妈妈是做什么的?—She'saworker.她是一名工人。3.—Who'she?他是谁?—He'smyuncle.他是我的叔叔。解读:这是询问某人是谁的句子。举一反三:—Who'sshe?她是谁?—She'smysister.她是我的姐姐。4.—What'shisjob?他的工作是什么?—He'sapoliceman.他是一名警察。解读:这是询问某人的工作是什么的句子。举一反三:—What'sherjob?她的工作是什么?
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—She'sanactress.她是一名女演员。四
四、了解句型
1.Lookattoday'snewspaper.看看今天的报纸。解读:这是一个省略主语的祈使句。举一反三:Havesomebread,please.请吃些面包吧。2.Iwanttobeapolicemaninthefuture.将来我想成为一名警察。解读:这是表示某人将来想成为某种职业人的句子。举一反三:Iwanttobeanactressinthefuture.将来我想成为一名女演员。
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Unit4Wheredoyouwork?
一一、核心词汇
grandfather(grandpa)(外)祖父grandmother(grandma)(外)祖母driver司机cinema电影院shop商店CCTV中国中央电视台hospital医院work工作study学习in在……里面on在……上面at在二、拓展词汇
bank银行hotel宾馆shoppingmall购物中心restaurant饭馆company公司library图书馆三、核心句型
1.—Wheredoyouwork?你在哪里工作?—Iworkinacinema.我在一家电影院工作。—Wheredoyoustudy?你在哪里学习?—IstudyatSunnySchool.我在阳光学校学习。解读:这是询问对方在哪里工作或学习的句子。举一反三:—Wheredoyouwork,Jim?你在哪里工作,吉姆?—Iworkinalibrary.我在图书馆工作。—Wheredoyoustudy,Anna?你在哪里学习,安娜?—Istudyataprimaryschool.我在一所小学学习。2.—Wheredoesyourfatherwork?你的爸爸在哪里工作?—HeworksinBeijingHospital.他在北京医院工作。—Wheredoesyourmotherwork?你的妈妈在哪里工作?—SheworksatCCTV.她在中国中央电视台工作。解读:这是询问他人工作地点的句子。举一反三:—Wheredoesyourgrandfatherwork?你的爷爷在哪里工作?—Heworksonafarm.他在一个农场工作。—Wheredoesyourunclework?你的叔叔在哪里工作?—Heworksinarestaurant.他在一家饭馆工作。
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四四、了解句型
1.Look,Lisa.That'smymother.She'sonTV.看,莉萨。那是我的妈妈。她在电视上。解读:这是引起别人注意,介绍某个人的句子。举一反三:Look,Danny.Thatisabigdonut.看,丹尼。那是一个大面包圈。2.Therearesixpeopleinmyfamily.我家有六口人。解读:这是表示存在的“有”的“therebe”的句子。举一反三:Therearetenboysintheclassroom.教室里有十个男孩。3.Mygrandfatherisataxidriver.我的爷爷是一名出租车司机。解读:这是介绍某人职业的句子。举一反三:Mymotherisateacherinaschool.我的妈妈是一所学校的老师。Myfatherisamanagerinabigcompany.我的爸爸是一家大公司的经理。
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Unit5Isthisyourschoolbag?
一一、核心词汇
schoolbag书包ruler尺子crayon蜡笔animal动物fish鱼cow奶牛;母牛horse马elephant大象time时间umbrella雨伞fan扇子;风扇it它whose谁的put放;放置yes是的no不;不是的not不isn't=isnot二、拓展词汇
dictionary词典activitybook活动手册hen母鸡goose鹅suncap太阳帽camera照相机三、核心句型
1.—Isthisyourruler?这是你的尺子吗?—Yes,itis.是的,它是。解读:这是询问离自己较近物品是不是对方的及其回答的句子。举一反三:—Isthisyourschoolbag?这是你的书包吗?—Yes,itis.是的,它是。2.—Isthatyourfish?那是你的鱼吗?—No,itisn't.不,它不是。解读:这是询问离自己较远物品是不是对方的及其回答的句子。举一反三:—Isthatyourumbrella?那是你的雨伞吗?—Yes,itis.是的,它是。3.—Whoseumbrellaisthis?这是谁的雨伞?—It'sPeter'sumbrella.(它)是彼得的雨伞。解读:这是询问某物是谁的及其回答的句子。举一反三:—Whosehorseisthis?这是谁的马?—It'sMary'shorse.(它)是玛丽的马。四、了解句型
1.Putthemaway.把他们收起来。解读:这是用来表达命令或建议的祈使句。
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举一反三:Openthedoor.打开门。2.Oh,whatabigzoo!哦,好大的动物园啊!解读:这是由what引导的感叹句。举一反三:Whatabeautifulgirl!多漂亮的女孩啊!3.Wemadealltheanimals.我们制作了所有的动物。解读:这是一般过去时的句子。举一反三:Theyplayedfootballyesterday.他们昨天踢足球了。4.Ilikethem,too.我也喜欢它们。解读:这是表达自己也喜欢某物的句子。举一反三:Ilikeapples,too.我也喜欢苹果。5.It'stimetogohome.该回家了。解读:这是表达是该做某事的时间了的句子。举一反三:It'stimetohaveclass.=It'stimeforclass.该上课了。
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Unit6It’sagrapefruit.
一一、核心词汇
fruit水果watermelon西瓜peach桃these这些those那些they他们food食品;食物noodle(s)面条juice果汁milk牛奶water水thank谢谢;感谢they’re=theyare二、拓展词汇
coconut椰子grapefruit西柚;葡萄柚hamimelon哈密瓜cherry樱桃strawberry草莓starfruit杨桃longan龙眼;桂圆lychee荔枝三、核心句型
1.—What'sthis?这是什么?—It'sapear.它是一个梨。—What'sthat?那是什么?—It'sawatermelon.它是一个西瓜。解读:这是询问某物是什么的句子。举一反三:—What'sthis?这是什么?—It'sagrapefruit.它是一个葡萄柚。—What'sthat?那是什么?—It'sacoconut.它是一个椰子。2.—CanIhaveone?我能吃一个吗?—Yes.能。解读:这是一个表示请求的句子。举一反三:—CanIhavealychee?我能吃一个荔枝吗?—Yes.能。3.I'llbuyoneforyou.我将给你买一个。解读:这是表示某人将要为某人买某物的句子。举一反三:We'llbuysomegrapefruitsformygrandma.我们将要给我的奶奶买一些葡萄柚。4.—Isthisacherry?这是一个樱桃吗?—Yes,itis.是的,它是。
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—Isthatapeach?那是一个桃吗?—No,itisn't.不,它不是。解读:这是表示对某物进行确认的句子。举一反三:—Isthisahamimelon?这是一个哈密瓜吗?—Yes,itis.是的,它是。—Isthatalongan?那是一个龙眼吗?—No,itisn't.不,它不是。5.—Whatarethese?这些是什么?—Theyaregrapes.它们是葡萄。—Whatarethose?那些是什么?—Theyareapples.它们是苹果。解读:这是询问多个事物名称的句子。举一反三:—Whatarethese?这些是什么?—Theyarestrawberries.它们是草莓。—Whatarethose?那些是什么?—Theyarestarfruits.它们是杨桃。
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