第1课 文件的查找与创建快捷方式教学目标 ： 1、学会文件的自动查找。 2、能够创建快捷方式。 3、能够更改快捷方式的图标。教学重点： 1、利用Windows的查找功能搜索文件。 2、学会创建快捷方式。教学难点 ： 综合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。教学时间： 1课时。教学准备：安装一些漂亮的图标。教学建议：这是一堂操作系统内容的课时，内容相对来说比较枯燥，文件查找：文件的查找界面比较简单，只是由两部分组成。但在使用上还是有很多的技巧。在输入需查找的文件名时，可以通过两个例子（一个把文件输全，一个输入文件名的其中几个）让学生明白，有时查找一个文件，如果文件名记的不全照样可以把文件找到。搜索的路径选择学生比较容易遗忘，教师可以设置一两陷井，如：在D盘的文件让学生在C盘找。创建快捷方式：引入创建快捷方式可以通过比赛来实现。如：让几个学生用不同的方法执行一个命令（例如执行Word，1、可以用从开始按钮进入执行2、查找到Word，双击执行3、一步一步找到Word并执行4、双击桌面的Word 快捷图标……）由学生来评说喜欢哪一种方法并说一说原因。这样即可以引入快捷方式的创建又可以让学生明白快捷方式的作用。快捷方式的创建有很多方法：教材讲述的先用查找软件找到需要创建的文件再用快捷菜单来创建快捷方式。这种方法简单实用，教师也可以根据自己的教学特点及学生水平选择其它的创建方法。更改“快捷方式”图标：这个内容比较有趣，学生的学习兴趣较浓。更改的图标也可让学生试着找到那些漂亮的图标。第2课 从这里启航教学目标 ： 1.认识Word的基本界面、启动方法及其作用。 2.熟悉Word 的编辑环境，能在Word中录入文字及文字的格式化课时安排： 1课时。教学重点： 启动Word的方法和在Word中排版文字课前准备： 1．排版好的Word文章供学生欣赏（文章可在光盘中找到） 2．如果学生机没有光驱，将“万里长城”拷到网络中或学生电脑中。教材分析：1．介绍Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。2．Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可


非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏Word的作品来激发rd3．Wo学生兴趣。 的启动。4．Word 的基本界面：Word的基本界面和
写字板很相似，因此在这里，完全可以简单
带过。Word中的文字录入、编辑，凡和写字板一致，教材上都写得非常
简单。5．Word中的字
体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以
给学生稍作介绍；6．动
态效果文字：这是Word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因
此可以提高的学生学习Word积极性。7．这里
应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以
发现Word有哪些功能。8．文件的
保存：教材上是打开光盘上的文件进行修改的。文件是只读的，所以要用“
另存”的方法，并提醒学生记住保存文件的文件是什么。第3课
给我们的文章加图 教学目标 ：画 1.学会在Word中
插入剪贴画和来自文件的图片 。 2.掌握
图片的移动、缩放等 设置。3.了解Word的
页面边框1课时按排： 。课时。教学重点： 剪贴画
的插入、移动和缩放1。．Word97默
认的图片是浮于文字上方的，因此一插入就可以动，Word2000默
认的方式是嵌入式的，图片不能移动，可以先在图片上单击鼠标右键，选择“设置图
片格式”，单击其中的“版式”，单击“浮于文字上方”就可以移动了
。2．Word2000的对
话框略的Wrd200o0有不同，但大体操作类似，这一点在以后
的各课中均会碰3到。．Word启动
后，其工具栏情况可能会有所不同。有的工具栏没有显示，可以通过“
视图”菜单中的“工具栏”，在弹出的菜单中选择。4 ．
当图片的叠放次序定义为“置于文字下方”后，图片就不容易被选择，这时可单击
绘图工具栏上的选择工具，就可选择图片。教材分析：1．
插入剪贴画：这一部分内容的操作并不复杂，因此可以通过大屏幕演示，学生
就可以掌握。但一味的模仿对发展学生的学习能力没有太大的帮助，教学时，要
注意让学生观察屏幕提示，自己想一想怎么操作。2．图
片的移动和缩放：要提醒学生注意鼠标指针的变化。3．
右键快捷菜单：教材有意渗透右键的作用，在教学时可以让学生观察，右键菜单有几种不同的
情形。在图形上单击右键，在文档区单击右键，在工具栏和菜单
栏上单击所弹出的右键菜单各是怎样的，为什么会有这些不同？4．设置图
片的叠放次序：可以改变图片的叠放层次和使图片存于文字下方。
以


插入来自文件的图片：这样就可以插入自己原先在画笔里画的画及电脑中的图
片文件。 6．图
片工具栏：利用图片工具栏，我们可以对图片进行一些修改和设置。这里可以学生自己
摸索得个按钮的功能。可以告诉学生，如果对哪个按钮表示的意思
不清楚，可以将鼠标指向这个工具。 7．
页面边框：让学生了解就可以了 。 第4课 让我们的文章更有
艺术性－艺术 教学目标 ： 字1.学会在Word中
插入艺术字。 2.了解
分栏课时按排： 1。课时。教学重点： 艺术
字的设置。注意
点： 刚插
入艺术字时，默认的环绕方式一般是浮于文字上方的，这样就把下面的文字
挡住了，可以在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，可以改变它的环
绕效果。教材分析： 本课的内容包括如
何插入艺术字和如何修改艺术字两个方面。通过本课的学习，还
应让学生掌握图形的旋转及阴影和三维的设置。 1．
插入艺术字：利用第二种方法插入艺术字更方便简洁，但前提是打开绘图工具栏
，教学时可以先让学生打开绘图工具栏。 2．
艺术字在Word中是作为图形处理的，因此，艺术字的移动，缩放等设置均
和图片一样的。 3．
艺术字工具栏：利用艺术字工具栏对艺术字进行修改更快捷方便，并且有更多的选择，在操作上难
度不大，可以让学生自已看书和尝试。 4．
艺术字的旋转：这里要强调，在选中艺术字的情况下，单击绘图工具栏上的
旋转按钮。 5．
阴影和三维的设置：补充一点，为了更方便地进行设置，Word中可以将阴影
设置拖出来，象艺术字工具栏一样使用。方法是单击
阴影按钮，选择“阴影设置” ，将出现如下工具栏。第5课 有趣的自选图
形教学目标 ： 1.学会在Word中
插入自选图形。
5．


果的设置。 3.知道
文本框的作用，掌握文本框 课时按排： 的使用。1课时。教学重点： 学会
插入自选图形教学难点 。： 填充效
果的设置和文本框的操作。教学
任务： 完
成禁止吸烟标志。课前准备：注意
点：教材分析：本课和
后两课一起完成一篇关于倡导禁止吸烟的文章，从这一篇倡议书的制作过
程中，将学习自选图形、Word中制表中的图和Word表制作。1．打开光盘上录入好的原文件，这是
未经处理的文章。2．进一步认识
绘图工具栏。3．
画一支烟：这一步比较复杂，不仅用到如何插入自选图形，还涉及图形形状的
调整，图形的旋转，图形的复制，图形的填充。因此教师可以先演示一遍，再让学生操作。
注意，如果不能很好地将过滤嘴和香烟对齐，可以按住Ctrl键不
放，用光标键来微调位置，也可以单击绘图工具栏上的“绘图”从弹出的菜单中选择“
调整坐标线”命令，将水平间距和垂直间距均设为1。4．
画禁止符时可能会画不圆，可以按住Shift键再画。丰富多采的填充效果是Word的一大特
色，利用它可以作出各式各样的图画，因此可以作适当的补充。5．这里的文字因
为位置不一定正好在一行上，所以要用文本框。文本框要设置无填充色
，无线条色。无填充色
的目的是可以使文本西框透明。第6课
制作表教学目标 ： 格 1.学会在Word中
插入简单的表格。 2.掌握
对表格的一些设置，能在文章中利用表课时按排： 格。 1课时。教学重点：表
格的插入和修 教学难点改。： 表
格中直接画表线。教学
任务： 将
数据改为表格。注意
点：教材分析： 1．本课内容是
表格制作，但并不是单纯地介绍表格的操作，而是将表格的应
2.掌握填充效


整合在文章中，注重知识的运用。2．
表格的一般知识。（1）如何插入表格；）改（2变单元格的高度和宽度，如果
修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就可以了，也可以在标
尺上直接拖动。但如果改变是某个单元格的大小，就必需先选定这个单元格，再
去拖拽这个单元格的边线。（3）插入行列，在ord 97W中插入列，必需先选
定一列，这个问题rdWo在 2000中得到解决，可以直接插入。（4）利用
表格工具栏画修改表格，包括画表格线、擦表格线等中的Word ，表格具有一
定的智能性。利用画线和擦线工具，可以画出复杂的表格。（5）表格线色和表
格底色，课文中虽没有讲到，教学时可以根据实际情况让学生自己试一试。（
练习中用到）。（6）合并和拆分单元格在教材中没有讲到，教学时可以根据